区域地理日本教案新人教版_区域地理日本教案

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日本 课题

日本

教学目标

1、在地图上指出日本的地理位置（相对位置、海陆位置、纬度位置）、领土组成，首都及其他重要城市。

2、根据地图和资料，说出日本的自然环境特点和突出的自然灾害及成因。

教学重点

日本的地理位置和自然环境的特点；分析自然环境的优势和劣势。

教学难点

解释气候、河流、火山地震等问题的成因。

教材分析与 教法设想

师的启发性讲述与生的自主探究相结合 小组合作学习为主

读图、讨论、探究、集体合作相结合教学准备

课件

教学环节

导学过程

学习过程 备注

创 设 情 境

导入新课：展示日本的国旗图片，简述日本名字的来源，以引起学生兴趣。让我们一起去了解日本的自然地理知识。

得出结论：日本四面环海是一个岛国。

接着读出经纬度位置并得出结论：位于北温带。

承转：接着让我们认识日本的自然环境。首先了解日本的领土组成等。

日本的季风气候具有海洋性。并引导学生分析原因：四面环海，受海洋影响明显。展示课件：展示图7.2日本地形图，引导学生分析其地形特点：山地多、平原少。

总结：通过以上分析，我们了解了日本的自然环境，一个国家或地区的自然环境的优劣会影响该国的经济、文化等人文环境，让我们分析其自然环境的优势和劣势。

展示课件：展示图7.1日本的位置，让学生找出日本的相对位置：亚洲东部和太平洋西北部。展示图7.2日本地形图，引导学生找出日本周围的海洋和海峡、赖户内海和东京湾的位置 展示课件：展示图7.2日本地形图，引导学生认识日本的领土及主要的四大岛屿：北海道岛、本洲岛、四国岛、九州岛。

读课本第七页“亚洲气候分布图”，让学生找出日本的气候类型有：温带季风气候、亚热带季风气候

分析河流特点：水流湍急、短促。提问：请同学们认真阅读课本20页活动第三题，看看日本主要有哪些自然灾害？（多火山、地震）。为什么？接着展示板块构造图帮助学生找出原因：日本主要位于环太平洋火山地震带上，地壳活跃。

让学生充分讨论并得出结论。让学生讨论 纠正探究答案。

完成填充图册上的填图题。

学生根据探究预习下课时：日本发达的加工贸易经济和东西方兼容的文化。

自 主 学 习

合 作 共 建

知 能 应 用

巩 固 小 结

诊 断 评 价

作业布置 与

预习提纲

板 书 设 计

多火山地震的岛国。发达的加工贸易经济。

三、东西方兼容的文化。

教 学 札 记

本节课在学习过程中，进展很顺利，学生结合探究和填充图册上的填充题，即时的巩固了所学知识。黑板上学生画