二年级科学(上)教案第一课 石头（推荐）_二年级科学石头教案

二年级科学(上)教案第一课 石头（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二年级科学石头教案”。

第一单元 第 一 课 石 头

教学目标：

1.道石头无处不在，是地球上的重要物质。

2.能够从形状、大小、颜色斑纹、质地等方面观察与描述一块石 头的特征。

3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类,通过分类活动,发现石头的共同特征。

5.通过看视频,能够举例说出石头的用途。

教学重点：用气泡图结构性观募、描述一块石头的特征。教学难点：知道要按照一个标准对多块石头进行分类。教学准备：教师材料:课件

学生材料:每组石头一套、放大镜1个、记录单若干张。教学过程

1.小朋友,这些你们认识吗?(出示石头图片)有的石头很大,有的石头很小,还有的石头漂亮极了!(出示雨花石图片)2.你用石头玩过游戏吗?都玩过什么游戏?

一、导入新课

1.小石头真有趣,今天我们就一起来研究石头(板书课题:①石头)

二、观察和描述石头特征 1.石头虽然不会说话,但他其实有很多的小秘密,只有善于观察的小朋友才能发现！

2.你会观察么?为了更好地观察,今天,我特地请来了一个新朋友:(PPT出示气泡图,请小朋友看1分钟)看明白了么? 3.那我们一起来看看,椭圆形其实说的是石头的形状(贴板书“形状”),比鸡蛋大一点说的是他的(大小)(贴板书“大小”),土黄色说的是它的(颜色)(贴板书“颜色”),不太光滑说的是表面(贴板书“表面”),有黑色的斑点说的是它的斑纹(贴板书“斑纹”),当然,如果你还有什么发现,可以写在这个气泡里面(贴板书“…”)。

4.等一会,请材料小组长领一盒石头,每个人选一块,你就观察这块石头。

5.可是我们会遇到问题,世界上的石头有很多,所有的石头都是椭圆形?所有的石头都是土黄色?所有的石头都只和鸡蛋比大小么? 6.如果你在观察后,写气泡图时遇到了困难,我们一起来看看大屏幕。(与学生一起梳理常见物体的形状、大小、颜色、表面、斑纹等并引导学生进行更多石头特征的观察。)7.如果有不会写的字,可以用拼音代替,实在有困难可以先求助同组的人

8.(实物投影)哪个小朋友能用气泡图,说说自己观蔡的那块石头!

三、给石头分类

1.所有的小朋友都观察得很仔细,说得也很好。小朋友观察那么人,我们来放松一下,先来做个小游戏吧!(请男生举手!请穿红衣服小朋友举手!请第一大组小朋友举手!)2.这个游戏的名字叫做分一分,把我们全班的小朋友,按照了性别衣服的颜色、是哪一个组的区分了。在分类的时候,每一次就按照个特征来分一分。

3.游戏做完,我们再来看看,刚刚我观察的是一块石头,当我们有堆石头的时候,我们就先做点事,给他们分分类!4.如果你给石头分类,你会按什么来分? 5.请把你手中的石头放回到材料盒中。记住,每次按照一个特征来分！

四、了解石头的用途

石头在我们的生活中随处可见,它们在我们的生活中有什么用处呢?(通过PPT了解一下)你还知道石头的哪些用途?

五、教学总结

看来小小的石头在我门的生活中用处还真不少,以后的科学课上,我们还要继续观察和研究关于石头更多更好玩的秘密!

板书设计

①石头 形状 教学反思：大小

斑纹

颜色

表面