地球上为什么会有四季 教案_为什么一年有四季教案
地球上为什么会有四季 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“为什么一年有四季教案”。
4.9 地球上为什么会有四季
教学目的：
1、尝试探究地球上四季的成因，知道四季是在地球围绕太阳公转的过程中形成的。
2、3、通过探究，对四季的成因有正确认识。培养学生的探究意识和探究能力。
教学重点：使学生知道地球上四季的成因。教学难点：通过观察理解四季的形成。
教学准备：激光棒三球仪、地球仪、激光棒、手电筒、《地球公转及四季成因》的教学挂图或课件。
教学过程：
一、引入
地球在绕太阳公转时，地轴的倾斜方向、角度总是不变。这会出现什么现象呢？
二、探究过程
1、猜想。
分小组进行猜想并记录下来。
2、观察。
（1）（2）用激光棒的光代替太阳光，让“太阳光”照射在地球仪上。让“地球仪”围着“太阳”公转，在公转过程中，“地球”保持倾斜
方向和角度不变（约66度）。（3）观察当地球运行到不同位置时，太阳的光直射点（光斑）分别直射在“地球”的位置是南半球、北半球、还是赤道？记录下来。①观察阳光直射北半球时，南半球是不是被阳光斜射？
② 观察阳光直射南半球时，北半球是不是被阳光斜射？
③ 观察阳光直射赤道时，南半球和北半球是被阳光直射还是被阳光斜射？
3、思考：太阳直射和斜射时哪种情况阳光更强烈？
4、比较斜射和直射。（1）在P79的图中画出清早和中午的太阳在天空中的位置，看看是斜射还是直射，说说你感觉到清早和中午的太阳有什么不同？
（2）用激光棒从远处同样的方向分别照射地球仪的中心（地心）和照射地球仪两极，看看光斑有什么不同？这说明了什么？
北极的斜射(光斑较长)
北极附近的斜射
南回归线的直射（光斑小）
照射在地心时，光斑小，面积小； 照在两极时，光斑长，面积大。
光斑面积会热一些，光斑面积大会凉一些。
直射点只在南北回归线之间，这是热带。
5、总结：
通过上面的观察和实验，我们能不能分析出地球倾斜着转动会出现什（1）么现象？（2）出示图片——地球公转及四季成因。
直射点在南半球（南回归线）
这时南半球是夏季，北半球是冬至。
直射点在北半球（北回归线）这时南半球是冬季，北半球是夏至。
太阳直射在赤道，是春分或秋分
6、作业：
查找四季成因的资料，看看资料上是怎么说的。
三、板书设计
教学后记：
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