活动七_制作电子期刊教案_活动七制作电子期刊

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活动七 制作电子期刊 任务一：设计期刊封面

教学目标

认知目标：了解电子期刊封面的构成和作用。

掌握自选图形、艺术字、图片等格式的设置与应用。

能力目标：培养学生的实际动手能力，深化学生对word字处理知识的综合应用。

情感目标：提高学生动手能力和审美情趣，激发学生学习兴趣，提高学生的综合运用能力和人文素养。

教学重点与难点

教学重点： 电子期刊封面的构成和作用。

自选图形、艺术字、图片和文本框等格式的设置与应用。

教学难点：自选图形、艺术字、图片和文本框等格式的设置与应用。

教法阐述

本课采用的主要教学方法有“讲授法”、“演示法”、和“练习法”等。教学中，在讲解和演示自选图形、艺术字、图片和文本框等格式的设置与应用。构建一个学生自主探究学习、合作学习的平台，使学生变被动学习为主动愉快的学习，提高课堂的效率。

学法指导

本课教给学生的学法是“分析体验——接受任务——合作探究——综合运用”。

教学过程

根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合七年级学生的实际认知水平和生活情感，设计教学流程如下：

（一）复习提问

（二）探究新知

（三）知识回顾

具体阐述

（一）复习提问

让学生复习一下活动六的内容，并提问：制作一份电子板报的一般过程是什么？接着复习巩固一下关于页面设置、分页符、艺术字、文本框、分栏和图形对象组合等技术的操作。

（二）探究新知

1、导入新课

展示一些期刊封面给学生看，讨论电子期刊比起纸质期刊有什么优势？期刊的组成部分有哪些？以及封面和目录有什么作用？然后老师总结讲解，通过这样一种情境的导入，一下子把学生吸引过来，他们积极主动地进入到课堂的学习中来。

2、讲授内容

引导学生阅读课本P74—P75，了解如何运用绘图工具设置自选图形的格式，再将自选

图形通过适当的操作演示制作一个期刊的标记图形。让学生对自选图形的操作和应用更加熟悉。

布置练习：制作一个期刊标记图形。

展示电子期刊《校园生活》的封面，学生讨论制作这个封面用到了哪些技术。

引导学生阅读课本P76，了解如何制作一个完整的期刊封面作品。思考：期刊封面由哪几部分组成？以及如何制作期刊封面。

演示如何制作一个完整的期刊封面作品。让学生进一步学习艺术字、图片、文本框等格式的设置与应用。

布置练习：制作一个期刊封面。

（三）知识回顾

通过这节课，我们学会了什么？学生小结这节课所学到的知识和技能：电子期刊封面、目录的构成和作用以及自选图形、艺术字、图片和文本框等格式的设置与应用。那你们现在会自己操作一下所学的知识吗？接下来的时间让学生自己动手巩固今天的知识。老师下去查看并指导学习。

课后反思

这次的课先是通过认识电子期刊封面、目录的构成和作用，进而进一步学习了word的一些相关应用。在保护中学生的好奇心，激发他们的学习兴趣，避免落入传统的“讲解法”的俗套中，用灵活生活的教学方法，针对学情将知识或化繁为简、或化整为零，让学生自主学、你帮我学、不知不觉的学是我今后教学中值得深思的问题。