八年级语文下册《春酒》教案 新人教版_人教版一语文下册教案
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浙江省泰顺县新城学校八年级语文下册《春酒》教案（1）新人教版
一、导入
有一种酒，一点点，就能醉你到白头，有一种情，一丝丝，就能牵动你的心，有一些人，虽然离去，但你永远难忘他们，有一些事，虽然遥远，却又总是那么清晰……
今天，让我们一起跟随作家琦君来品味那杯来自异国他乡的《春酒》。
二、作者简介。
琦君，1916年7月24日生于温州的瓯海瞿溪乡，原名潘希珍，又名潘希真，浙江省温州市永嘉县人。现当代台湾女作家。1949年赴台湾，后定居美国。代表作品有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括《烟愁》《红纱灯》及《琦君自选集》等等。她也是著名电视剧《橘子红了》的原作者。2006年6月7日凌晨4时45分病逝于和信医院，享年90岁。
二、检查预习。
积累字词，读准字音：进入课文之前，我们先来学习一下课文里面生字新词。
家醅(pēi)气氛（fēn）两颊(jiá)枸杞子（gǒuqǐ）煨炖（wēi dùn）炮制（páo）挑剔（tī）门槛（ménkǎn）过瘾（guòyǐn）
三、自由朗读课文，感知文意。
1）有一种酒，一点点，就能醉你到白头，这种酒是——（春酒）2）有一种情，一丝丝，就能牵动你的心，这种情是——（乡情）
3）有一些人，虽然离去，但你永远难忘她们，这些人是——（母亲······）
4）有一些事，虽然遥远，却又总是那么清晰，这些事是——（过新年、喝春酒、喝会酒······)问题：这酒，是什么酒？这情，是什么情？这些人，是什么人？这些事，又是什么事？
三、品读课文，鉴赏精彩的语言。
细节是文章鲜活的花朵。琦君正是通过文中富有情趣的细节描写，为我们酿制了一杯甜甜的春酒。阅读文学作品，只有细细品味文中的细节，才能充分体味文中的感情，理解文章的主旨。那么，请同学们品一品文中哪些细节描写感动着你，哪些细节描写逗乐了你。······
总结：文中就是因这些看似平凡的细节描写，让读者强烈地感受到童年的快乐，邻里之间是如此亲密随和、融洽温馨。而这一切都只包蕴在文中极不起眼的细节之中。可见细节描写在我们平时的作文中是多么重要啊！
四、悟读课文。
有人说：读琦君的书像翻阅旧相簿，一张张泛了黄的相片都承载着深厚的记忆与怀念。那么，本文的这份深厚的记忆与怀念又浓缩在哪一段？请大家试着读一读，读出作者寄予在其中的深情来。“究竟不是地道的家乡味啊。可是，叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”
“读出这种味道来，读出那种失落，那种追想，那种怀念，那种不可复得的心情来。”问：读这段，看似作者是想家乡的春酒了，那么作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？（怀念那份浓浓的乡情！）我们先来看一段话。（链接：琦君1917年生于温州。她12岁随家迁居杭州，1949年迁至台湾，后定居美国。自去台湾以后，琦君就再也没有回过温州。琦君曾深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”）
五、课本提升。
1、配乐朗读余光中《乡愁》改编为《春酒》 小时候
过年是一杯甜甜的春酒 酒中浸润着我的幸福与满足 长大后
回忆是一杯苦涩的春酒 杯中承载着满满的情与愁 而如今
到哪里去找家乡的春酒呢 浓浓的 香香的 粘着母亲味道的 哪怕是一指甲缝的春酒
故乡的春酒啊 游子心中醉人的春酒呦
2、学生创作。请同学们以《春酒》为题，写一首小诗，或在下句的横线上填上你认为合适的词句，来抒发你读完此文的感受。春酒是 ,它。
六、布置作业。
让学生积累有关“思乡”的诗句，写在摘抄本上，并注明是用什么事物寄托情感的。“举头望明月，低头思故乡。”—— 李白《静夜思》 “乡书何处达？归雁洛阳边。”——王湾《次北固山下》 “但愿人长久，千里共婵娟。”—— 苏轼《水调歌头》 “仍怜故乡水，万里送行舟。”——李白《渡荆门送别》
“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”
——岑参《逢入京使》
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”——王维《九月九日忆山东兄弟》 “露从今夜白，月是故乡明。”——杜甫《月夜忆舍弟》 “乡泪客中尽，孤帆天际看。”——孟浩然《早寒江上有怀》
“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”——崔颢《黄鹤楼》
“野旷天低树，江清月近人。”
———王建《宿建德江》
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