优秀教案评比总结_优秀教案评比活动总结

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2016-2017学年第一学期 优质电子教案评比活动总结

书写教案是教师开展教学活动的重要环节,对保障教学质量具有重要意义。开展优秀教案评选与推广活动,有助于培养教师全面的教育质量观,使课程目标的落实具体化、常态化;有助于培养教师务实、务本的教风,把备课等常规教学研究做深、做透;有助于培养教师精益求精的工作追求,使每一次课堂教学更加出彩、增效。开展优秀教案评选推广活动,对于促进基础教育均衡发展,巩固规范办学行为成果,破解中小学“减负”难题,有效提高青年教师、薄弱教师教学水平,促进教师专业发展,助推特色教师、特色课堂、特色学科、特色学校创建,以及加快信息化校园建设工作,都具有重要的现实意义。

因此,11月份,我校组织实施了各学科优秀教案评比活动。此次活动,学校领导高度重视,经过评委对各参赛教案进行细致、全面的检查后共评出优秀奖教案5本,分别是吴海娇、贾良燕的数学教案;相望渊的英语教案;王京、侯晓迎的语文教案。现将具体情况总结如下:

一、取得的成绩

1.、本次活动是以课标理念为指导,以课堂教学改革为切入点,规范教师的教学行为和学生“自主、探究、合作”的学习方式,提升课改理念。

2、总体检查情况良好,绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际,认真制定教学计划、安排教学进度,渗透新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式,有一定的教学准备,过程清晰。

根据学生和教师的实际,备课教师们创造性地使用教材,打破了传统的“教教材”的观念和做法,以教材为基础收集课程资源。比如有的老师课前让学生收集与本课教学内容有关的生活信息;当堂创设活动的场景;联系实际和学生熟悉的事物等,既开阔了学生的视野,又把教学内容融入于情境之中,增强学生与生活的密切联系,恰当合理地使用了教材。、二、存在的不足

1、鼓励教师使用课件组织教学,在教案上备基本流程,写明电子教案存放的位置,其实我也知道许多教师是使用课件了的,但在此次教案检查中反映的不是太明显。

2、本次检查,大部分教师写有一定的教学反思,也还有一部分教师没有教学反思,教学反思是记录一节课的出彩点或是不足,以此来促进不断地改进自己的方法,更好的服务教学。

3、有部分教师采用拿来主义,教学和教案两张皮。应该指出的是教师编写教案的最终目的无非是提高课堂教学效果,促进学生的素质提高。因此,教案的设计要重点关注教材重难点,明确教材内容与知识结构,钻研教材、了解学生的学习需求,学习理论、借鉴经验、预设方案,确定“以学定教”的原则,从而达到“教”为“学”服务的目的,教师将教案设计变成学案设计,发挥学生主体作用。

总之,这次优质电子教案评选活动得到了学校领导的关心、老师的支持,校长、教学校长全过程参与评比。在参评老师和各位评委的共同努力下,评选活动达到了预期目的。我们相信这次活动的开展,对府西小学课堂教学的有效性,我校素质教育的全面实施,起到了积极的推动作用。今后我们还要继续开展类似活动,进行导学练案二次

生成评选以及课件制作评选。相信些活动会在今后的课堂教学中发挥积极作用。

府西小学 2016年12月

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