《3 看地图》教案_第三节地图教案

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《3看地图》教案

教学目标

1、知识与技能目标：会看地图，认识方向、图例、比例尺。

2、过程与方法目标：能借助地图了解自己家乡的地理位置。

3、情感与态度目标：培养学生热爱自己的家乡，努力学习建设好自己的家乡。

教学重点

认识地图的方向、图例和比例尺。

教学难点: 通过测量图上距离来算实际距离。

教学准备

地图(世界地图、中国地图、四川地图、绵阳地图等)、课件、计算机、投影仪。

教学课时

1课时

教学过程

导入新课：激发兴趣，引入课题 教师出示谜面：

有山没有土，有河没有水，要看世界有多美，世界各地在眼前。(打一教学用具)学生猜谜语：地图

学习新课：让学生认识地图：(一)让学生认识地图上的语言

1、平时同学们都看见过哪些地图

2、让我们读读地图上的语言：

(1)展示中国地图，认识方向、图例、比例尺。(2)出示课件。(3)讲解：

①地图的方向：地图的方向一般都是上北下南，左西右东。凡是不符合这个标准的地图，上面都直接注明了北的方向，或是标有一个箭头，箭头的方向即是北。

②地图的图例：一张地图，上面标有山川、河流、铁路、公路、桥梁、村庄、市镇、渡口、关隘等等地形地貌，均以图例表示。图例是固定不变的，一个符号只代表一种地形或地貌，旅游者应熟记，以免用时看不懂而误事。

③地图的比例尺：比例尺是表示地图上直线距离与现实中实际距离关系的标准，按照这个标准，就可以推算出实际距离。比例尺通常是以1厘米作为基本单位，使用时，只要量出地图上的距离，再用它乘以比例尺的比例数，即是实地距离。

1、学生回答：世界地图、中国地图、四川地图、还有绵阳地图等等。

2、看课件

3、认识地图的方向

4、认识地图的图例

5、认识地图的比例尺

(二)让学生利用比例尺计算实际距离

1、比较不同比例尺、不同类型的地图，看看有什么异同。

2、利用比例尺计算实际距离。比例尺=图上距离：实际距离。比例尺=1：3000。(三)我们的发现

以小组为单位，借助中国和家乡的区域地图进行探究性学习。

1、出示地图：图上距离是：8厘米 实际距离是：8×3000=24000(千米)

2、找家乡：

(1)在中国地图上找找自己的家乡，看看家乡在祖国哪个位置。(2)找找家乡周边的邻省(自治区、直辖市)。(3)找找自己所在县(市)在家乡的位置。(四)我爱我家

1、在黑板上展示大幅中国行政地图。由学生分别扮演不同地区的小朋友，然后让大家在地图上找找这些小朋友家乡的位置，用磁铁或彩笔分别标出。

2、学生在中国地图上把自己的家乡和另一个家乡标示出来，并连接起来。

3、学生可以测量一下从自己家乡到不同地区的图上距离，并根据比例尺计算实际距离。

4、分别让学生介绍自己的家乡情况。