一年级品德与生活《我爱我家》教案_我爱我家品社教案

2020-02-28 教案模板下载本文

一年级品德与生活《我爱我家》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我爱我家品社教案”。

我爱我家

教学目标：

情感与态度：引导学生了解自己的家和家人，激发对家的幸福感，主动关心体贴家人。

行为与习惯：在初步了解家庭的基本构成以及家庭成员间的关系的基础上，能有条理的介绍自己的家庭。

知识与技能：热爱、关心家人。

过程与方法：

通过不同的方面引导学生了解自己的家和家人，提高学生的口头表达能力和引导学生更加热爱自己的家。

教学重点：

引导学生了解自己的家和家人，从而激发学生对家的自豪感与幸福感。教学难点：

通过了解自己的家人，能在此基础上主动关心、体贴家人。

教学准备：

教师准备：教师准备一些轻松、和谐、温馨的关于亲子交流的音乐视频，如《让爱住我家》、《可爱的家庭》等，以作课堂活动的背景音乐。学生准备：学生准备一张白纸。

教学环节：

一、导入部分，视频《可爱的家庭》

二、活动一：说说我的家

三、活动二：分享我的幸福时光

四、活动三：今天，我想对您说

五、活动四：为我的家人画一幅画像

六、师：同学们，今天老师带来了一段温馨的视频《可爱的家庭》，请大家共同欣赏。（播放视频，2分钟，板书“我爱我家”）

从出生的那一刻起，我们就生活在父母亲为我们营造的温馨的家庭里，快乐、幸福地成长。我们每一个人都爱自己的家人，都喜欢自己的家。今天一起来说说自己的家吧。（点击下一张PPT，板书“说说我的家”）

生：大家好！我叫xx,我家有x口人，他们是„„我爱我的家师：嗯，幸福的x口之家。生：„„

师：说得太好了，让我们把掌声送给懂得感恩的好孩子。生：„„

师：同样把掌声送给这个和睦的家庭。从刚才同学的介绍中，我们了解到像XX等同学是跟爸爸妈妈生活在一起，是一个三口之家，我们把它叫作小家庭，像他一样的请举手示意一下；也有像XX同学一样除爸爸妈妈这处，还有爷爷妈妈或姥爷、姥姥等人的大家庭。但不管是怎样的家庭，从同学们的介绍中，我们都能感受到你们家庭浓浓的亲情。

现在，老师为你们带来了小华的家庭故事，让我们一起走入其中吧。（点击PPT）老师想请一位同学说说这几幅图片表达的是什么。

生：是小华和家人一起打扫房间，一起吃饭，一起做游戏，一起看电视。

师：嗯，这是小华和爸爸妈妈生活在一起的情景，我们从图片上可以看出他们是非常快乐、幸福的。我们再来看看下两幅场景（点击PPT），谁来为我们说一说你从图片上看到了什么。

生：左边那张图片是小华和爸爸闹别扭了。师：嗯，那应该怎么办呢？生：„„

师：XX真是一个懂事的好孩子。请坐。XX，你来说说右边的图片。生：妈妈生病了，全家都很着急。师：小华是怎么办的呢？

生：小华给妈妈倒水，和爸爸一起照顾妈妈。

师：请坐，家人生病了，累了，我们一起照顾她，和家人闹别扭了，我们相互理解，相互包容。（点击PPT）在家人的关爱和悉心照顾下，你们慢慢长大，回想一下，爸妈牵着你的手，伴你一起走。爸妈教你洗脸，穿衣，梳头发，教你做人的道理。爸妈很辛苦，为你的健康成长付出了许多。相信你们和家人生活在一起，很幸福。

那么同学们，我们每个家庭都有令人难忘的事情。你能说一说发生在自己和家人之间互相关爱的故事吗？（点击PPT，板书“分享我的幸福时光”）

生1：有一次，我们全家到北京游玩，我们浏览了许多地方，我们玩得真开心！师：玩的很高兴吧，那想想看，假如就你自己一个人人，你还会感觉高兴吗？生1：一个人就没有意思了，有时还会感到很枯燥。

师：老师很欣赏你的感受，有家人的陪伴才是世界上最美丽的风景。生2：我过生日的时候，他们会请客，还给我买蛋糕、生日礼物。

师：对，相信那天的蛋糕你也会觉得格外香甜。有了家人的祝福，蛋糕也特别有滋味。

生3；有一次，我生病了，夜里发高烧快40度了。爸爸穿着拖鞋就背我向医院跑。