我是诚信小学生教案_小学生诚信教案

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《做诚信小学生》教案

【教学目标】

通过教学，理解“诚信“的意思；知道讲诚信的一些具体表现；争做诚信小学生。【教学重点】

懂得诚实守信的重要性； 【教学难点】

在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

【课前准备】

课前布置学生搜集有关诚信的资料.【教学过程】

一、诚信调查，导入新课

1、学生根据课件上的调查表思考并作答。

2、请学生根据课件指示在符合自身情况的表格中打“√”。（口头回答）

3、教师过渡：那什么是诚信呢？学生自由发言。

4、简介“诚”与”信”。

5、让学生读、记，明确诚信的含义。

二、故事讨论，知道诚信的重要性

活动1:听《手捧空花盆的孩子》的故事，理解诚信。

1、听录音，边听边想：为什么端着空空花盆的小男孩被选为王位的继承人？

2、交流。

3、教师小结。

活动2：听故事《狼来了》，明白丢失诚信的危害。

1、过渡：诚信如此重要，那么丢掉了诚信会是怎样的呢？

2、听故事。

3、讨论：为什么后来村民不去救那个放羊的孩子了呢？

4、学生结合搜集到的资料来谈没有诚信的危害。

四、事例辨析，指导行为

1、过渡：我们身边有很多诚信的人和事，但也存在一些不诚信的人和事，看以下事例，他们做得对吗？为什么？如果不对，该怎么做？

2、出示有关不讲诚信的事例，讨论，交流。

3、结合生活实际说一说你有没有这样的事情？以后怎么做？

五、制定诚信公约

要求：课前每人自制一张书签，小组共同讨论，选择有价值的写在书签上，以备经常提醒自己。

六、教师小结。

高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则”。同学们，今天你寻找到自己的诚信了吗？你觉得拥有诚信幸福吗？让我们精心呵护我们纯洁的心灵，做一个诚实守信的文明小学生，好吗？ 让我们每个人捧出诚信的心，举起诚信的双手，真诚地对待我们身边的人和事，我们相信明天会更好！