第十课 宣传品的设计教案_第十课宣传品的设计

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第十课宣传品的设计

教材分析：

本课的主要意图是引导学生通过调查，了解宣传品在校园活动中的重要作用。通过课堂教学和课堂作业，了解宣传品的内容和形式，学习宣传品的设计与制作过程。把艺术教育与学生的校园生活紧密联系在一起，教材通过实例，说明宣传品是节日活动的重要一环。

1、教学目标：

（1）了解宣传品的作用以及平面设计的方法，使学生形成初步的设计意识。（2）通过调查，了解宣传品所体现的文化内涵，在设计制作宣传品的过程中，培养团队协作和整体意识，并使学生在积极的情感体验中,探究知识，提高审美意识和创造能力。

教学重点：指导学生在图案、文字、色彩、材料上放开手脚，大胆创意，做出符合功能要求的宣传品。

2、本课知识点：

（1）宣传品的作用与设计意图

宣传品具有强化主题，烘托气氛的作用能给人留下深刻的印象；它的设计主要承载所开展活动的信息。

（2）招贴对于活动主题的作用

招贴具有发布信息，烘托气氛，强化主题的作用，加强视觉冲击力。（3）其他设计

请柬，节目单，签到册的设计可采用多种形式，但在同一活动中的设计要注重统一的效果。

（4）文字，标志，图案，色彩在设计作品中的应用 从主题出发，围绕主题进行选择与运用。

3、知识与技能：学生能掌握宣传品设计的特点、原则、方法、主题，宣传品设计意图，用绘画、工艺制作等方法为学校的活动设计宣传品。

4、过程与方法:用铅笔和彩笔在卡纸上设计、制作宣传品，创意要突出，注明设计的意图和理念，能够起到宣传活动的作用，主题要明确。

5、情感、态度和价值观：养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，发展创造性思维。

6、教学的重点与难点

重点：了解设计宣传作品的形式与方法

难点：让学生了解什么是整体？整体视觉形象设计对于校园活动的重要性。宣传品的设计风格要做到统一化、系列化。

7、学习材料：卡纸、铅笔、橡皮、彩笔、剪刀、胶水

8、教学过程：

（1）导言：同学们，在我们的校园活动中，艺术宣传是非常重要的一环，它不仅能强化主题，烘托气氛，体现文化内涵，而且可以使艺术节给人们留下美好的印象。今天，我们就来学习一系列宣传品的设计制作。

（2）以竞标的形式组织教学。

师：今天我们采用一种特别的方式上这一堂课，以一次校园活动宣传品的设计制作为例，举办投标会。同学们同意吗？

师：在竞标前，我们首先要了解宣传品的作用及内容。通过同学们课前的预习以及课本上的材料，我请一位同学归纳一下。

宣传品的作用：强化主题、烘托气氛、体现文化内涵 宣传品的内容：海报、请柬、节目单、纪念册等（3）活动开始，师述竞标形式及规则

师：我们这次竞标活动的内容就是：艺术节宣传品的设计制作。我们一共选三个项目：

1、海报、节目单。

2、请柬、纪念册、3、纸杯、手提袋。现在我先分一下组，你们每组代表一个公司，两个公司一个项目。

（师分组，六人一组，并按组就坐，指定每组组长，并明确职责。老师为主办方，各小组组长为项目经理，组员为主管）。

现在请同学们讨论一下，明确各自分工,然后开始。

宣传品要紧扣活动的主题，设计要活泼、新颖、多样、色彩和谐明快，各项宣传作品要体现它的功能，在规定的时间内完成“投标项目”

竞标陈述时要求语句通顺、流畅、生动的表达设计思路及意图理念，符合以上标准的为中标公司，成绩为优秀。（4）项目展示，竞标陈述

（5）主办方宣传竞标结果，评定成绩

师：请同学们看评价标准，我们对照着这个标准来点评一下每个公司的作品。同学们有什么问题可以随时提出，以便我们大家共同讨论。

9、课堂小结

同学们，经过这一节课的实际模拟工作，我再次发现了大家的许多优秀的品质，你们的合作精神，创新意识，从你们优秀的作品以及流畅的文字叙述中，得到了一一体现。

10、教后体会与反思

这节课采用竞标的形式进行，激发学生兴趣的同时，让学生既学到了知识，又锻炼了实际工作能力。整个教学过程气氛活跃、学生积极表现，给他们留下了深刻的印象。