一般将来时的教案_教案一般将来时

一般将来时的教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案一般将来时”。

一般将来时的教案

一．Teaching aims:

1.要求学生掌握一般将来时的用法、结构及句式的变化（肯定、否定、一般疑问句、特殊疑问句及相关的肯定、否定的回答）2..使学生能够应用将来时进行会话； 3.通过活动增强学生对学习的兴趣。

二．Teaching points: 1.一般将来时结构在实际题目中的应用

2.使学生能够应用will , be going to ,want to do 会话。

三．Teaching procedure Greeting:(1).T: Are you happy today?

Ss: I ……..(2)T: What’s the weather like today?

Ss: It’s sunny.(3)What’s the weather like tomorrow? Will it be still sunny? 老师引导学生说：It’s will be sunny tomorrow.Step1.Warming up 做一份测试

（1）在做之前，老师问大家将来想干吗？What do you think you will be? 引导学生回答：I will be a …..（2）给学生五分钟的时间在纸上写出自己以后想做的职业

引出与职业相关的单词：cook、doctor、engineer、violinist、driver、pilot、pianist、scientist…………….Step2 Presentation(1)由warm—up引出将来时 T问Ss说出问题：What will you be? 老师引导学生回答：I will be teacher.(2)生生互动（practice）:What will you be? 回答：I will be +职业

这一对话练习(3)师生互动：老师问学生答 Teacher ask : What will you be? Student answer: I will be +职业…..(4)老师引导学生说出答案：I will be a teacher

I will be a engineer

I will be a doctor 老师边说边写板书

老师点明用法：一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算，计划或准备做某事。老师引出与将来时相关的时间状语：[tomorrow、next day(week、month、year)soon、the day after tomorrow] 标志词： will、be going to 通过师生互动，老师总结结构：

主语+be going to +动词原形

主语+will +动词原形 讲明：be going to与will的意义相同

Will的缩写形式：I will= I’ll

I will not=I won’t He will not= He won’t

Step3.Practice 叫英语课代表转身面向黑板，学生拿着一张与职业相关的图片按顺序快速传递，课代表敲击5次之后停，纸片停在哪个学生则由该学生回答 I will be +职业，下一轮由回答的这个学生提问，继续该游戏。（时长10分钟）

Step4.Production 老师问：Will it be fine tomorrow? 学生进行肯定及否定回答：Yes, it will /No, it won’t.通过师生互动让学生掌握与will有关的句型： I will be a doctor /I will watch TV（肯定）

I won’t be a teacher/ I won’t play basketball（否定）

Will you be a teacher?（一般疑问句）回答：Yes, I will./ No, I won’t.What will you want to be?(特殊疑问句)回答：I will be a/an +职业 通过PPT展示相关内容（PPT内容为对话框说出相关句子）

Homework: Writing What’s your dream in the future?

板书设计：

一般将来时 结构：主+will +动原 句式：（1）陈述句：I will play football next week(引出特殊疑问句)

(2)否定句：I won’t play football next week.(3)一般疑问句：Will you play football next week?

(4)肯否回答：Yes, I will / No, I won’t.（5）特殊疑问句：What will you do next week?