顽皮的小猴教案_顽皮的小猴子语言教案
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顽皮的小猴
活动目标:
1.在倾听和做动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。2.喜欢参与游戏,感受音乐活动的乐趣。活动准备:
小猴的图片,小猴的手偶,从慢到快的音乐。活动重,难点:
在倾听和做动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。活动过程:
1.谈话引导:小猴吃西瓜乱扔皮 2.带着问题听第一遍音乐。
问题:“他的香蕉皮摔倒了谁和谁?” 3.唱第二遍歌曲,找小猴。
问题:“小猴到底是谁?它藏在下面的小朋友里。” 4.唱第三遍歌曲,提问。
问题:“是在歌曲的哪个字找到了小猴呢?”
“找到了小猴后,老师问了一句什么话?” 5.唱第四遍歌曲,请小朋友上来和老师一起找小猴。
问题:小猴是谁呀?
回答:小猴就是他。
6.唱第五遍歌曲,学习找小猴的本领,拍手找小猴。
问题:“小猴是谁啊?”
回答:“小猴就是我。”做拍头动作。
7.唱第六遍歌曲,随音乐旋转做晕倒造型的游戏。活动总结: 小猴子刚才和老师说有话要对小朋友们说,“小朋友们大家好,我就是那只顽皮的小猴,乱扔果皮,害人害己,摔倒了熊大伯和鹿阿姨,我知道错了,小朋友们可不要向我学习,你们一定都要做一位保护环境的好宝宝!
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