思品教案：向别人学习解读_思品教案向别人学习

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教学内容:向别人学习 教学目标

1、学名人故事,培养乐于向别人学习的情感与习惯。

2、学会发现同学的长处,树立身边的榜样,激励自己不断进步。教学过程

一、定向导入

今天,老师给同学们带来一个故事,想听吗?(师讲故事:孔子问礼

师:老师讲的是谁的故事?(孔子向老聃学习礼仪

二、主题教育

1、孔子问礼

师:故事的主人公孔子, 是我国古代的大思想家、教育家。他的学问可大了, 被称为 “圣 人” ,可是他仍然虚心向别人学习。这个故事讲的是孔子向谁学习?学什么?怎么学的?

2、孔子学琴

下面还有一个孔子向别人学习的故事,谁来给大家讲一讲?(生讲故事:孔子学琴

师:这个故事里,孔子向谁学习什么?怎么学的?

3、孔子向弟子学习

师:孔子不仅向长辈学习、向同辈学习,还向晚辈学习,谁来讲一讲这个故事?(生讲故事:孔子小孩学习

师:这个故事里,孔子向谁学习什么?怎么学的?

4、小组讨论: 孔子学问那么大,为什么还向别人学习?(小组讨论、汇报

师:虚心好学是中华民族的传统美德。“金无足赤, 人无完人” , 每个人都有优点和缺点, 只有学习别人的长处,弥补自己的不足,取长补短,才能不断进步。(板书:虚心好学、不断进步正如孔子说的:“三人行,必有我师”。

孔子的这句话是什么意思?想一想,同桌互相说一说。

师:这句话告诉我们,几个人在一起,总有值得自己学习的地方。齐读孔子的这句名言。

三、深化认识

1、学生表演(2人

师:孔子虚心好学,是我们学习的榜样。在我们同学中,每个同学都有自己的优点,都有长 处值得我们学习。例如:符可菲、胡杨舞跳得好,某某琴弹得好,某某画画得好,某某 数学竞赛获了奖, 某某写字获了奖, 某某乐于助人, 某某被评为四好少年, 每个同学都 有值得我们学习的长处。下面请某某秀一下自己。

你的舞怎么跳得这么好?我们要向他学习什么? 你的画怎么画得这么好?我们要向他学习什么?

2、小组讨论:找优点

每个同学都有自己的优点, 4人小组每人都有什么优点?小组讨论 一下。(小组讨论、汇报

3、写优点卡、送卡

在小组里选一个你要学习的同学, 把他的名字和优点写在优点卡上。然后送给他, 一边 送一边说:我要向你学习什么优点!师:每个同学都有自己的优点, 都有值得我们学习的地方。要向别人学习, 首先要有一 双慧眼,发现自己的不足,欣赏别人的优点,虚心向别人学习,我们才会进步的更快。(板书:发现欣赏

四、指导实践

1、分角色读

2、辨析

(1 亮亮,你真会发现别人的优点。

小天,每个人都有长处和短处,你要向别人学习长处,取长补短,才能不断进 步。(2小明,成绩与家里的条件没有关系,与自身努力、虚心向别人学习有关系。

3、小结要点

每个人都有优点和缺点, 用自己的优点与别人的缺点比, 总感觉自己各方面都很好, 不容易发现自己的缺点, 自己的缺点就会越来越多, 那样只会越比越退步。我们要学会 发现别人的优点,虚心向别人学习,才会进步的更快。

五、板书设计 向别人学习

虚心好学 不断进步 发现欣赏