教小学二年级26个字母的教案_26个字母教案小学
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教小学二年级26个字母的教案
教学目标：正确认读、书写26个大小写字母，会背字母表。
教学难点：相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆；有些字母可能难以正确发音。教学思路：以讲唱结合的方式，寓教于乐。
教具：课件，黑板，字母卡片，小奖品（学习用具，小东西等等）时长：40分钟 教学过程：
一、课堂导入：以问题开始，如小朋友们以前有没有听说过26个英文字母啊？有没有哪些小朋友会读一些字母啊？
二、新课：
1、这节课我们来学习一首歌，首先，听老师先唱一遍（如果有会唱的同学可以
跟老师一起唱）边唱边出示26个大小写字母的卡片。
2、接下来，老师一句一句地唱。讲字母分成三组，如A----G, H-----N, O-----Z，且只出示大写字母。
3、A----G组老师领唱完后，学生分组唱（班内可以按座位分成几小组）。
4、H-----N组老师领唱完后，学生可以分男女生交替唱（重复两遍）。
5、O------Z组老师领唱完后，师生合作唱。
6、老师请一位同学来带着大家唱，课件出示26个字母，包括大小写，可以点名领唱。
7、全体齐唱一遍，可以拍手唱。
8、给与表现好的同学奖励。
三、检查反馈：
1、开火车按字母表顺序认读。
2、课件单个出示大写字母，点名认读。
3、连线：将大小写字母连起来（回答问题时要求先大声念出大写字母，再说和哪一个小
写字母相连）。
4、给表现好的同学奖励。
四、指导书写（教具：黑板）：
1、课件出示写好的大写字母（旁边出示小写字母）让学生观察字母的占格位置（所有的大写字母都占上中格）。
2、老师要多次书写笔顺比较难的字母，确保学生能够独立完成。
3、学生写，老师巡视，如果发现有的学生书写不规范，及时指出。要给学生足够的时间至少10分钟。
4、检查反馈：课件出示小写字母，学生写出相应的大写字母。随后即出示对应的大写字母，请学生对照是否正确。
5、给表现好的同学奖励。
五、总结：
1、学习了英文字母，同学们觉得有什么用呢？
2、那么，你们知道英语中有多少个字母吗？
3、我们再来唱一唱字母歌吧！（可以让学生全体起立唱）。
26个字母表达个性A --active 积极：无论是在生活，还是工作上，他们都拥有积极奋发，进取乐观的心态。B --brave勇敢：勇敢是大丈夫能屈能伸，是面对竞争对手时淡定从容，是用心征服浩翰宇......
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