《海螺和海星》教案_海螺和海星说课稿

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《海螺和海星》教案

教学目的：

培养学生的观察能力，发展学生的想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

教学重点：

让学生认识海螺和海星的外形结构，能画出比较准确的海螺和海星形状。

教学难点：

培养学生的想象能力，让学生能设计出比较好的花纹。

教学准备：放大镜、有关海螺和海星的资料、图片，实物等。教学过程：

一、谈话引入：

孩子们，你们去过海边吗？在海滩上是否发现大海送给你的礼物呢？有那些呢？从而引出课题。

二、让学生吹一吹、看一看、说一说。

在活动中引导学生观察海螺和海星实物或图片，介绍自己熟悉的海螺和海星。

三、让学生欣赏作品，在《小螺号》音乐中欣赏各种海螺的图片或作品，或引导学生阅读材料、比较海螺实物与装饰绘画的异同。

四、与学生共同分析海螺和海星的表面纹理特征，复习上学期“美妙的小世界”课题，演示用放大镜观察海螺和海星，提示学生可以利用科技手段观察，用自己喜欢的线条去画一画海螺和海星。

五、引导学生大胆地进行想象、创作，运用各种圆、方、尖等基本形，给它添上美丽的花纹。

六、学生创作，教师巡回辅导。

七、作业展示，共同欣赏，引导学生进行评价，教师小结。（可让学生介绍自己的作品，或同学之间相互欣赏作品。）