大班散文教案_幼儿大班散文诗教案

大班散文教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿大班散文诗教案”。

活动名称：《蝴蝶花》（散文）活动目标

1.理解感受散文语言的优美。

2.能用不同声调、表情、动作表现散文的美。活动准备

1． 幼儿用书。

2． 教学音带、录音机。活动过程

1.观察幼儿用书。

出示幼儿用书，引导幼儿仔细观察图，并讨论：图中有谁。鼓励幼儿大胆表述。

教师：猜一猜，它们之间说了什么？ 引导幼儿大胆猜测。

2.欣赏散文，感受语言的优美。

教师：小朋友，今天我们一起来欣赏一篇散文，叫做《蝴蝶花》。教师播放教学音带，引导仔细倾听。

教师：小朋友，录音中发生了一件什么事情？

引导幼儿大胆讲述，幼儿每说一句话，教师用散文中的句式总结一句。教师：蝴蝶和小草之间说了什么话？

引导幼儿用“我没有花朵，日子过得很孤单！”和“让我来陪伴你，日夜留在你的身旁！”这样的语句回答。3.体会蝴蝶花与小草之间的感情。

教师：小朋友，蝴蝶和小草之间的友情多么真诚呀，他们互相帮助，我们应该向他们学习。

请幼儿说一说自己帮助别人或被帮助的事情。教师有感情的朗诵散文。

教师：小朋友，蝴蝶在问小草的时候，是用什么样的声音和什么样的表情说的？

引导幼儿感受小蝴蝶同情小草的情感。

引导幼儿再次倾听录音，幼儿可以轻声说。

教师：小朋友，现在请大家模仿录音中小蝴蝶和小草说一说这篇散文吧！播放轻音乐，引导幼儿有感情地说散文，并引导幼儿用故事中人物的语调说。引导幼儿体会散文中小蝴蝶和小草的友情。

课后反思：

活动名称： 怀抱（诗歌）活动目标

1.理解诗歌内容并能充满感情地朗诵诗歌。2.感知诗歌的语言形式。

活动准备

轻音乐、教学音带、录音机。

活动过程

1.拥抱每位幼儿，导入活动。

教师：小朋友，今天老师特别高兴，谁来和教师拥抱一下？ 教师依次与幼儿拥抱，让幼儿感受拥抱带来的温暖和快乐。2.玩游戏，感知儿歌。

教师：小朋友，今天我们来做一个游戏，叫“天黑了，要睡觉”。

游戏规则：当教师说道“天黑了，要睡觉”的时候，所有的幼儿就要选择自己觉得舒服的姿势，然后教师有感情地朗诵诗歌。此环节引导幼儿初步感受诗歌的美，放松身心。3.欣赏诗歌，感受诗歌所表达的情感。

播放教学音带，引导幼儿仔细倾听，教师提问： 一只蚂蚁睡着了，躺在谁的怀里？ 一只蝴蝶睡着了，躺在谁的怀里？ 一只小鸟睡着了，躺在谁的怀里？ 小朋友睡着了，躺在谁的怀里？

引导幼儿结合诗歌回答问题：一只蚂蚁睡着了，躺在绿叶的怀里；一只蝴蝶睡着了，躺在花朵的怀里；一只小鸟睡着了，躺在小树的怀里；我睡着了，躺在妈妈的怀里。

再次播放教学音带，引导幼儿再次仔细倾听，并有感情地跟说诗歌。4.学习诗歌。教师：小朋友，刚才大家说儿歌的时候特别好听。现在谁想为大家朗诵一遍诗歌？ 鼓励幼儿大胆朗诵，教师给予肯定和表扬。5.仿编句子。

教师：小朋友，还有谁在谁的怀里？模仿诗歌，说一说吧！教师引导幼儿模仿诗歌的语句仿编句子，如一只小青蛙睡着了，躺在荷叶的怀里等。请配班教师协助主班教师记录幼儿的话。

课后反思：