dtnl教案_人教版dtnl教案

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4、d、t、n、l

教学目标：

1.教会学生d、t、n、l四个声母，读准音，记住形，能在四线三格中正确书写

2.分辨b和d，n和m，n和l的音形

教学重难点：

1． d、t、n、l的读音，字形，书写

2． b和d，n和m音形的分辨

3． n和l的发音要领

第一课时

一、复习导入

1.抽读b、p、m、f四个声母（注意纠音、轻短）

2.抽读全部单韵母，重点复习“e”的发音

二、新声母d、t、n、l的学习

1.声母d的学习

根据图片引导学生（马），马儿跑的声音是什么样的？（嘚嘚嘚）而短）

出示声母卡片d让学生读，老师纠音（轻

引导学生对d和b进行区分，交错卡片引导学生认读；指导学生书写，注意书写占格

2.声母t、n、l的学习

方法同上

3.比较n和l发音的不同

n带鼻音，发音时气流从鼻腔出来

l没有鼻音，发音时气流从舌头两边出来

三、巩固复习

抽读卡片d、t、n、l；指导学生书写

四、作业

抄写d、t、n、l