拼玩识字教案_拼玩识字初级本教案

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第一课时 第一课人

一.教学内容：

学习拼摆：人、大、太、头、买、卖、读

二.教学目的及要求：

1.培养幼儿正确使用

2.激起幼儿对学习的兴趣

3.初步学习反义词

4.培养幼儿动手、动口、动脑的协调能力 5.引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系

三.教学重点、难点：

1.重点学会：人、大、太、头、买、卖、读 点 多 十 书 爱 2.学会反义词：多—少 大—小 买—卖 3.添一笔变字：十 干土 士 千

四.教学进行：

师：小朋友们，你们好！老师，今天给在座的小朋友们带来一个玩具。生：幼儿观察上面有什么。

师：这时教师演示并数出在玩具里有6组（小磁件），首先看第6组有几种颜色，它们又叫什么。老师取出粉色丿 蓝色丿 红色丿 绿色丿 黑色丿 请小朋友们取出和老师一样的笔画，它们都尖朝下丿 对吗？

生：对！

师：它们都是撇丿，尖朝上就是捺乀。请小朋友将黑色、绿色、红色送回家，只留下粉色、蓝色，看老师将它们拼在一起变成了一个字：人

生：拼摆 人

师：在“人”的基础上，老师又从第2个家里取出粉色横一，放在“人”上，变成大，（这时它就像一个人叉开双腿展开双臂）。一人展臂大（大）

生：摆完大后，起立做动作 大（人展开双臂，叉开双腿）

师：提醒小朋友注意多看了（、）太。太大多一点（太）；那小黑点对老师说了，还要来一个，这时强调将（太）下边的点移到左上边，再从第6组家取一个黑点点（、）也放到左上边，但两个不要挨紧（头）。头大一点点（头）那好，我们要头上戴顶帽子（乛教师板书），可这个帽子不是好的（冖）我们称它为破帽头，买顶破帽头（买），去掉破帽头（头），又戴上破帽头（乛）买；出示“十”在买的上面拼摆十变成（卖）；卖了十元钱（卖）；教师引导幼儿重复2-3次买、卖，还分开来买、卖，再板书并介绍“讠”点横折提言字旁，书写3遍，并将卖拼在一起变成读书的读。读书爱发言（读），动作记忆（读）并组词读书：阅读，然后再依次从读拆解：读、卖、买、头、大、人。

师带生认读：老师板书的儿歌，并伸出右手食指点读2-3遍，教师口述所拼摆的笔顺（书写的正确顺序）

认读字卡：人、大、太、头、买、卖

区分反义词：大—小 买—卖 多—少 学习文中字（提放字）点多+书爱

采用游戏的形式学习添一笔变字：

十、土、干、士、千 找小老师到前面添一笔变字

采用发放红花的形式，引起幼儿的学习兴趣。