四上写字教案_四年级上写字教案
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四年级写字教案
第一课 写字及有关知识
一、活动目标
1、让学生适当了解一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，培养他们热爱祖国语言文字的感情。
2、让学生掌握正确的书写姿势，做到三个“一”
3、掌握正确的握笔方法。
二、活动准备：钢笔、本子
三、活动过程：
（一）导入新课；
1、出示钢笔，让学生了解钢笔是书写快捷、携带方便，现代生活中不可缺少的工具。而写字是提高写作水平，学习知识的需要。
2、介绍汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事。
3、让学生了解写好钢笔字的意义，写一手漂亮潇洒的钢笔字不但能给人的外在形象增添许多光彩，还会对人的内在气质修养起到潜移默化的作用。
4、让学生了解写好钢笔字的基本方法是临摹。
（二）介绍正确的姿势及方法。
1、教给学生正确的写字姿势，做到三个“一”，即身体与桌子的距离是一拳，眼睛与本子的距离是一尺，手指与笔尖的距离是一寸。身体稍向前倾，两脚放平。
2、交给学生正确的执笔方法：三指支笔，拇指在上，食指居中，中指在下。
要领（1）虎口，椭圆如凤眼
（2）笔斜，笔杆45度角。
（3）笔尖，向着左前方。
（4）指实，拇指紧握笔。
（三）、学生写字，教师指导。
让学生在本子上写一首诗或一段话，要求按正确的写字姿势及正确的握笔方法，认真书写，教师巡回指导，目的是检查一下每个学生的写字情况。
（四）、讲评,小结。真对每个学生的写字情况，进行讲评，评比。
第二课 学习笔画--横折钩
一、活动目标：
1.通过学习，使学生了解横折钩的形态特征和运笔方法，基本掌握横折钩在具体字中的灵活运用。
2、认识“横折钩”，练习“习、司、句、匀”等 相关汉字
3、学写第一课古诗词三首和第二课桂林山水的生字。
二、活动准备：字帖、钢笔、本子、课件
三、活动重点：教学重点：认识横折钩的形态特征和运笔方法
教学难点：横折钩在具体子中的灵活运用。
四、活动过程：
（一）、引导阶段：
同学们，今天我们学习一个新的笔画，就是横折钩。
（二）、分析学习：
1、放课件：出示范字“习、司、句、匀”
讲解：同学们，你能从这些字中找出共同的笔画吗？你能说出它的名称吗？
2、教师引导总结：同学们看的很清，分析的也不错，这个笔画就是横折钩。今天我们学习横折钩。
3、学习横折钩的写法：讲解：下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。如图：
（三）、自主学习：
1、练习“习、司、句、匀”。
讲解：“习”的写法：先写横折钩，再写点、提。
“司”的写法：先写横折钩，再写短横、竖、横折、最后写横 “句”的写法：先写撇、再写横折钩，竖、横折、最后写横。“习”的写法：先写撇、横折钩，再写点、提。练习：
1、笔画及范字各写10遍，2、认读并书写第一、二课生字。教师巡回指导。
（四）、小结。
第三课 学习笔画--横撇
一、活动目标：
1.通过学习，使学生了解横撇的形态特征和运笔方法，基本掌握横撇在具体字中的灵活运用。
2、认识“横撇”，练习“又、水、永、承”等 相关汉字。
3、学写第三、四课生字。
二、活动准备：字帖、钢笔、本子、课件
三、活动重点：教学重点：认识横撇的形态特征和运笔方法
教学难点：横撇在具体子中的灵活运用。
四、活动过程：
（一）、引导阶段：
1、复习上一节课学的笔画，对上一节课的写字情况进行点评，表扬写字好的同学。
2、同学们，今天我们要学习一个新的笔画。
3、放课件，引导学生观看，分析。
（二）、分析学习：
1、分析：生字“又、水、永、承”
讲解：同学们，你看，“又”的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？
2、教师引导总结：同学们看的很清，说的也不错，这个笔画就教横撇。今天我们就学习横撇。
3、学习横撇的写法：让学生看课件，老师讲解：下笔写短横，略顿笔后向左下 写撇。注意横要稍向有上斜一点，撇要出尖，一笔写成。
（三）、自主学习：
1、练习“又、水、永、承”。
讲解：“又”的写法：先写横撇，再捺。
“水”的写法：先写竖钩，再写横撇、撇、最后写捺。
“永”的写法：先写点、再写横折钩，横撇、最后写撇、捺。
“承”的写法：先写横撇、撇、横、横、竖钩，再写横撇，最后写撇、捺。练习：
1、笔画及范字各写10遍，2、认读并书写第三、四课生字。教师巡回指导。
（四）、小结。
第四课 学习笔画--撇折
一、活动目标：
1.通过学习，使学生了解撇折的形态特征和运笔方法，基本掌握撇点在具体字中的灵活运用。
2、认识“撇点”，练习“去、云、参、私”等 相关汉字。
3、学写第五课生字。
二、活动准备：字帖、钢笔、本子、课件
三、活动重点：教学重点：认识撇折的形态特征和运笔方法 教学难点：撇折在具体子中的灵活运用。
四、活动过程：
（一）、引导阶段：
1、复习上一节课学的笔画，对上一节课的写字情况进行点评，表扬写字好的同学。
2、同学们，今天我们要学习一个新的笔画。这个笔画是什么呢？请同学们看课件，看哪个同学能从这几个字中找出这个笔画
3、放课件，引导学生观看，分析，找出笔画—撇折。
（二）、分析学习：
1、分析：生字“女、始、如、好”
讲解：同学们，你们看“女”的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？
2、教师引导总结：同学们看的很清，说的也很好，这个笔画就是撇折。
3、学习撇折的写法：让学生看课件，老师讲解：
撇折：下笔写短撇，出尖顿笔后折向右上写提，注意折处要顿笔，收笔要出尖。
4、老师示范写撇折，学生观看。
5、再次示范写笔画，让学生举手书空练习两遍。
6、师：下面请同学们在本子上自己写写这个笔画。教师巡回指导。
7、师：刚才这个笔画我看同学们都写得很好，现在我们要把这个笔画放到一字中，和整个字融为一体写好才行，请同学们来试试看？（叫两个同学在黑板上写写看）
8、请同学们仔细看看课件上的这几个字，书写时要注意什么 “去”字的一竖画在中心线上，撇折的那个折要写的长一点。
9、请同学看一遍“去、云、参、私”的笔画顺序。
“去”的写法：先写短横、长横，竖、再写撇折、最后写点 “云”的写法：先写短横、长横，再写撇折、最后写点。
“参”的写法：先写撇折、点、再写横，撇、捺、最后写三个撇。“私”的写法：先写撇、横、竖，再写撇，点，最后写撇折、点。
（三）、自主学习：
1、练习笔画“撇点”及“去、云、参、私”。
讲解：同学们，学习写字呢，要学以致用，请你运用今天所学的知识，自己书写今天这几个带撇折的字，看那个同学写得最漂亮。
2、写第五课生字。
3、教师巡回指导。
（四）、小结。
第五课 学习笔画--撇点
一、活动目标：
1.通过学习，使学生了解撇折的形态特征和运笔方法，基本掌握撇折在具体字中的灵活运用。
2、认识“撇折”，练习“女、始、如、好”等 相关汉字。
3、写第七课生字。
二、活动准备：字帖、钢笔、本子、课件
三、活动重点：教学重点：认识撇点的形态特征和运笔方法
教学难点：撇点在具体子中的灵活运用。
四、活动过程：
（一）、引导阶段：
1、复习上一节课学的笔画，对上一节课的写字情况进行点评，表扬写字好的同学。
2、同学们，今天我们要学习一个新的笔画。
3、放课件，引导学生观看，分析。
（二）、分析学习：
1、分析：生字“女、始、如、好”
讲解：同学们，你们看“女”的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？
2、教师引导总结：同学们看的很清，说的也很好，这个笔画就叫撇点。今天我们就学习撇点。
3、学习撇点的写法：让学生看课件，老师讲解：
撇点 下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。注意上部撇和下部长点的角度要恰当
4、老师示范写撇点，学生观看。
5、再次示范写笔画，让学生举手书空练习两遍。
6、师：下面请同学们在本子上自己写写这个笔画。教师巡回指导。
7、师：刚才这个笔画我看同学们都写得很好，现在我们要把这个笔画放到一字中，和整个字融为一体写好才行，请同学们来试试看？（叫两个同学在黑板上写写看）
8、请同学们仔细看看课件上的这几个字，书写时要注意什么？ “女”字的一撇要写的长一些，撇点的那个点要写的长一点。
9、请同学看一遍“女、始、如、好”的笔画顺序。“女”的写法：先写撇点、再写撇、最后写长横。
“始”的写法：先写撇点、撇，再写横、撇折、点、竖、横折、最后写横。
“如”的写法：先写撇点、撇、再写横，竖、横折、最后写横“好”的写法：先写撇点、撇，再写横，横折、弯钩，最后写横。
（三）、自主学习：
1、练习笔画“撇点”及“女、始、如、好”。
讲解：同学们，学习写字呢，要学以致用，请你运用今天所学的知识，自己书写今天这几个带撇折的字，看那个同学写得最漂亮。
2、写第七课生字。
3、教师巡回指导。
（四）、小结。
写字 第六课 学习笔画--横折弯钩
一、活动目标：
1.通过学习，使学生了解横折弯钩的形态特征和运笔方法，基本掌握横折弯钩在具体字中的灵活运用。
2、认识“横折弯钩”，练习“
九、几、凡、旭”等 相关汉字。
3、学写第九课生字。
二、活动准备：字帖、钢笔、本子、课件
三、活动重点：教学重点：认识横折弯钩的形态特征和运笔方法 教学难点：在具体子中的灵活运用。
四、活动过程：
（一）、引导阶段：
1、复习上一节课学的笔画，对上一节课的写字情况进行点评，表扬写字好的同学。
2、同学们，今天我们要学习一个新的笔画。
3、放课件，引导学生观看，分析。
（二）、分析学习：
1、分析：生字“
九、几、凡、旭”
讲解：同学们，你们看“九”的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？
2、教师引导总结：同学们看的很清，说的也很好，这个笔画就叫横折弯钩。今天我们就学习横折弯钩。
3、学习横折弯钩的写法：让学生看课件，老师讲解：
横折弯钩 下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。如图： 讲解：横折弯钩的写法。
“九”的写法：先写短折弯钩、再写撇。“几”的写法：先写撇、再写横折弯钩。
“凡”的写法：先写撇、再写横折弯钩，最后写点。
“旭”的写法：先写横折弯钩、再写撇，竖，横折、横、横。
（三）、自主学习：
1、练习“
九、几、凡、旭”。笔画及范字各写10遍，讲解：同学们，学习写字呢，要学以致用，请你运用今天所学的知识，自己书写今天这几个带横折弯钩的字，看那个同学写得最漂亮。
2、认读并书写第九课生字。
3、教师巡回指导。
（四）、小结。
写字 第七课 学习笔画-—竖折
一、【教学目标】
1、通过讲解、指导掌握“竖折”的不同写法以及在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。
2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
4、写好“山、凶、画、区”和第十课生字。
二、【教学重点】
让学生掌握“竖折”的运笔过程，指导写含“竖折”字的结构安排。
三、【教学过程】
（一）、引入新课并复习
同学们，这节课我们继续上写字课。在写字之前老师想问大家一个问题，要想写好字，都应该注意些什么？（指生自由说）同学们说的都对，看来想写好字还真不是一件容易的事。其中正确的写字姿势是写好字的前提。老师这里有一首写字姿势歌，我们一起来读一读，希望同学们把它记在心里，每次写字的时候都按照这些要求去做。
（放课件出示写字姿势歌，生齐读）写字时，要做到： 右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”，要做到，字写工整视力好。
（二）、学习新笔画及指导写字
1、同学们，我们中华民族的汉字是由一些基本笔画组成的，要想把字写好，练好基本笔画是基础。今天，我们就来学习写竖折！（板书：竖折）
2、课件出示带有竖折的生字：同学们，你能从这些字中找到今天的主角吗？山、凶、画、区
3、那怎样把竖折写好呢？让我们一起来研究研究。让我们先来看看竖折的写法。
竖折 ：下笔写竖(有长、短之分)，顿笔后向右写横，收笔较重。注意竖要直，横要平，一笔写成。如图：
4、学习竖折
（1）教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领，（2）教师再次范写，可以边写边说，边喊口令：
1、2。强调一个顿笔。）（3）请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。（书空）（4）下面请大家在作业纸上自己写一写。
（5）刚才我看到同学们把这个竖折已经写得还不错了。不过，要把一个字写好，光把一个笔画写好够不够？是的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写好其他笔画才行。那你们敢不敢接受挑战来写一写呢？好，我们来试试 A、请同学们仔细观察课件上的几个字，书写时要注意什么？
“山”：第一笔为竖，第二步竖折在中心线上，最后写竖。
“凶”第一笔为撇，再写点，最后写竖折、竖。
“画”第一笔为横，再写田字，最后写竖折、竖。
“区”第一笔为横，再写竖折，最后写撇、捺。B、让我们来写一写。“山、凶、画、区”字各写10遍。
（三）、拓展练习 同学们，学习贵在学以致用、举一反三，请你运用今天所学的知识自己书写第十课的生字，看谁写得最漂亮。
写字 第八课 复习
一、活动目标：
1、复习学过的笔画，横折钩、横撇、撇折、撇点、横折弯钩、竖折。
2、巩固所学知识，牢固掌握各笔画在具体字中的灵活运用。
二、活动重点难点、各笔画的具体写法。
三、活动准备：钢笔、本子、课件
四、活动过程：
（一）引导阶段：分析评价上节课作业情况，表扬作业好书写认真的同学。全体同学背诵写字歌，并要求按要求做到“三个一”。
（二）复习阶段：
1、讲解，同学们，第一节写字课时，我曾教过你们正确的坐姿及握笔姿势，想想是怎样的呢？
2、讲解:我们曾经学过哪些笔画？（请同学自由发言）。
3、放课件复习、讲解各笔画的写法：
（1）横折钩、讲解横折钩的写法。下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。
（2）横撇下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点，撇要出尖，一笔写成。
（3）撇折。讲解撇折写法。下笔写短撇，出尖顿笔后折向右上写提，注意折处要顿笔，收笔要出尖。
（4）撇点、讲解撇点的写法。撇点 下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。注意上部撇和下部长点的角度要恰当。
（5）横折弯钩，讲解横折弯钩的写法。横折弯钩 下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。（6）竖折、讲解竖折的写法。竖折 下笔写竖(有长、短之分)，顿笔后向右写横，收笔较重。注意竖要直，横要平，一笔写成。
教师一边讲解一边在黑板上范写笔画。
（三）拓展练习、同学们，学习贵在学以致用、举一反三，请你运用今天所学的知识自己书写生字，看谁写得最漂亮。让学生把每个笔画练习10遍，每个字练习2遍。
（四）小结。
写字 第九课 学习笔画-—竖折折钩
一、教学目标：
1、通过讲解、指导掌握“竖折折钩”的不同写法以及在字 中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观.2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
4、学写“弓、马、鸟、引”等字和第十一，二课生字。
二、教学重点：让学生掌握“横折折钩”的运笔过程，指导写含“横折折钩”字的结构安排。
三、教学过程：
（一）、引入新课并复习
同学们，这节课我们继续上写字课。在写字之前老师想问大家一个问题，要想写好字，都应该注意些什么？（指生自由说）同学们说的都对，看来想写好字还真不是一件容易的事。其中正确的写字姿势是写好字的前提，希望同学们把写字姿势歌记在心里，每次写字的时候都按照这些要求去做。
（二）、学习新笔画及指导写字
1、同学们，我们中华民族的汉字是由一些基本笔画组成的，要想把字写好，练好基本笔画是基础。老师已经教大家学习了很多笔画，今天，我们就来学习写竖折折钩。（板书：竖折折钩）
2、那怎样把竖折折钩写好呢？让我们一起来研究研究。让我们先来看看它的写法。
竖折折钩 下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩。注意竖钩既不能太直，也不能太斜，钩要小，要出尖。如图：
3、学习竖折折钩及范字
（1）教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领。
（2）教师再次范写，可以边写边说，边喊口令：
1、2。强调一个顿笔。）（3）请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。（书空）（4）下面请大家在作业纸上自己写一写。
（5）刚才我看到同学们把这个竖折折钩已经写得还不错了。不过，要把一个字写好，光把一个笔画写好够不够？是的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写好其他笔画才行。那咱们来写一写！
A、请同学们仔细观察课件上的几个字，书写时要注意什么？ “弓”：第一笔为横折，第二笔为横，最后写竖折折钩。“马”的写法：先写横折、再写竖折折钩、最后写横。
“鸟”的写法：先写撇，再写横折钩、点、竖折折钩、最后写横。“引”的写法：先写横折、横，再竖折折钩，最后写竖。B、让我们来写一写。笔画及范字各写10遍。(三)、拓展练习
同学们，学习贵在学以致用、举一反三，请你运用今天所学的知识自己书写其他几个带范字和第十一、十二课生字，看谁写得最漂亮。
写字 第十课 学习笔画-—横折提
一、教学目标：
1、通过讲解、指导掌握“横折提”的不同写法以及在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观.2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
3、、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
4、学写“说、语、词、诗”等字和第十三课生字。
二、教学重点：
让学生掌握“横折提”的运笔过程，指导写含“横折提”字的结构安排。
三、教学过程
（一）、引入新课并复习 同学们，这节课我们继续上写字课。上一节课同学们都写得很好，希望这节课同学们继续努力，写得更好，能做到吗？
同学们，写好字还不是一件容易的事。其中正确的写字姿势是写好字的前提，希望同学们把写字姿势歌记在心里，每次写字的时候都按照这些要求去做。
（二）、学习新笔画及指导写字
3、同学们知道，我们中华民族的汉字是由一些基本笔画组成的，要想把字写好，练好基本笔画是基础。老师已经教大家学习了很多笔画，今天，我们就来学习写横折提。（板书：横折提）
4、那怎样把竖折折钩写好呢？让我们一起来研究研究。让我们先来看看它的写法。
横折提：下笔写短横，顿笔折向下写竖，再顿笔向右上写斜提。注意提要短一些斜一些，要出尖。如图：
3、学习横折提及范字
（1）教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领。（2）教师再次范写。
（3）请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。（书空）（4）下面请大家在作业纸上自己写一写。
（5）刚才我看到同学们把这个横折提已经写得还不错了。不过，要把一个字写好，光把一个笔画写好够不够？是的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写好其他笔画才行。那咱们来写一写！
A、请同学们仔细观察课件上的几个字，书写时要注意什么？ “说”：第一笔为点，第二笔为横折提，最后写后面的笔画。“语”的写法：先写点、再写横折提、最后写好吾。“词”的写法：先写点，再写横折提、最后写司。“诗”的写法：先写点、再写横折提，最后寺的笔画。B、让我们来写一写这几个字。笔画及范字各写10遍。
（三）、拓展练习
同学们，学习贵在学以致用、举一反三，请你运用今天所学的知识自己书写其他几个带范字和第十三课生字，看谁写得最漂亮。
写字 第十一课 学习笔画—横折折撇
一、教学目标：
1、通过讲解、指导掌握“横折折撇”的不同写法以及在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。
2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
3、、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
4、学写“及、延、廷、建”等字和第十四，十五课生字。
二、教学重点: 让学生掌握“横折折钩”的运笔过程，指导写含“横折折钩”字的结构安排。
三、教学过程
（一）、引入新课并复习
同学们，这节课我们继续上写字课。在写字之前老师想问大家一个问题，要想写好字，都应该注意些什么？（指生自由说）同学们说的都对，看来想写好字还真不是一件容易的事。其中正确的写字姿势是写好字的前提，希望同学们把写字姿势歌记在心里，每次写字的时候都按照这些要求去做。
（二）、学习新笔画及指导写字
1、同学们，我们中华民族的汉字是由一些基本笔画组成的，要想把字写好，练好基本笔画是基础。老师已经教大家学习了很多笔画，今天，我们就来学习写竖折折钩。（板书：横折折撇）
2、那怎样把竖折折钩写好呢？让我们一起来研究研究。让我们先来看看它的写法。
横折折撇 下笔写短横，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写—小短横，最后折向下撇出，要出尖。如图：
3、学习横折折撇及范字
（1）教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领。（2）教师再次范写，（3）请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。（书空）（4）下面请大家在作业纸上自己写一写。
（5）刚才我看到同学们把这个横折折撇已经写得还不错了。不过，要把一个字写好，光把一个笔画写好够不够？是的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写好其他笔画才行。那咱们来写一写！
请同学们仔细观察课件上的几个字，书写时要注意什么？ “及”：第一笔为撇，第二笔为横折折撇，最后写捺。
“延”的写法：先写撇、竖、横、竖、横、再写横折折撇、最后写捺。“廷”的写法：先写撇，再写横、竖、横、最后写横折折撇、最后写捺。“建”的写法：先写横折、横、横、横、横、竖，再横折折撇，最后写捺。
（三）、拓展练习
同学们，学习贵在学以致用、举一反三，请你运用今天所学的知识自己书写笔画、其他几个范字和第十四、十五课生字，看谁写得最漂亮。
写字 第十二课 学习笔画-—横折折折钩
一、教学目标：
1、通过讲解、指导掌握“横折折折钩”的不同写法以及横折折折钩在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。
2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
3、、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
4、学写“乃、奶、仍、扔”等字和第十七，十九课生字。
二、教学重点
让学生掌握“横折折折钩”的运笔过程，指导写含“横折折折钩”字的结构安排。教学过程：
（一）、引入新课并复习
同学们，这节课我们继续上写字课。写字的时候应该做到什么？哪“三个一”呀？
（二）、学习新笔画及指导写字
1、同学们，我们中华民族的汉字是由一些基本笔画组成的，要想把字写好，练好基本笔画是基础。老师已经教大家学习了很多笔画，今天，我们就来学习写竖折折钩。（板书：横折折折钩）
2、那怎样把竖折折钩写好呢？让我们一起来研究研究。让我们先来看看它的写法。横折折折钩 下笔写短横，右边稍高些，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写短横，再折向左下写弯钓。注意最后的弯钩要稍有弧度 如图：
3、学习横折折折钩及范字
（1）教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领。（2）教师再次范写，可以边写边说。
（3）请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。（书空）（4）下面请大家在作业纸上自己写一写。
（5）刚才我看到同学们把这个横折折折钩已经写得很好了。现在我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写好其他笔画。那咱们就来写一写！请同学们仔细观察课件上的几个字，看看我是怎么写的？ “乃”：第一笔写横折折折钩，再写撇。
“奶”的写法：先写女字旁、再写横折折折钩，最后写撇。“仍”的写法：先写撇、竖，再写横折折折钩，最后写撇。“扔”的写法：先写横、竖钩、提，再横折折折钩，最后写撇。让我们来写一写。笔画及范字各写10遍。
（三）、拓展练习
同学们，学习贵在学以致用、举一反三，请你运用今天所学的知识自己书写第十六、十七课生字，看谁写得最漂亮。
写字 第十三课 学习笔画-—横折弯
一、教学目标：
1、通过讲解、指导掌握“横折弯”的不同写法以及横折弯在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。
2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
3、、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
4、学写“铅、船、设、没”等字和第二十课生字。
二、教学重点
让学生掌握“横折弯”的运笔过程，指导写含“横折弯”字的结构安排。
三、教学过程
（一）、引入新课并复习
同学们，这节课我们继续上写字课。在写字之前老师提一点要求，就是写字的时候一定要做的“三个一”，能做到吗？并点评上一节课的写字情况。
（二）、学习新笔画及指导写字
1、同学们，今天我们学习一个新的笔画，那就是（放课件）横折弯。
2、那怎样把横折弯写好呢？让我们一起来研究研究。让我们先来看看它的写法。横折弯：下笔写短横，略顿笔折向下写短竖，再圆转向右写短横，收笔较重。如图：
3、学习横折弯及范字
（1）教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领。（2）教师再次范写，可以边写边说。
（3）请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。（书空）（4）下面请大家在作业纸上自己写一写。
（5）刚才我看到同学们把这个横折弯已经写得还不错了。不过，要把一个字写好，光把一个笔画写好够不够？是的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写好其他笔画才行。那咱们来写一写！
A、请同学们仔细观察课件上的几个字，书写时要注意什么？（放课件）讲解笔顺。“铅、船、设、没”：看一边课件上的笔顺，让学生边说边书空练习两边。B、让我们来写一写。笔画及范字各写10遍。
（三）、拓展练习
同学们，学习贵在学以致用，请你运用今天所学的知识自己书写其他几个带范字和第十八、十九课生字，看谁写得最漂亮。
写字 第十四课 学习笔画-—竖折撇
一、教学目标：
1、通过讲解、指导掌握“竖折撇”的不同写法以及横折撇在字 中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观.2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
4、学写“专、传、砖、转”等字和第二十三，二十五课生字。
二、教学重点
让学生掌握“竖折撇”的运笔过程，指导写含“竖折撇”字的结构安排。
三、教学过程。
（一）、引入新课并复习
点评上一节课的写字情况，表扬写得的学生。
（二）、学习新笔画及指导写字: 同学们，上一节课我们学习的那个笔画呀？对，今天我们学习一个新的笔画，那就是“竖折撇”。（点课件）那怎样把“竖折撇”写好呢？让我们一起来研究研究。让我们先来看看它的写法。
竖折撇 下笔写斜竖，略顿笔折向有写短横，再顿笔向左下撇出，要出尖。如图：
3、学习“竖折撇”及范字（放课件）
（1）教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领。（2）教师再次范写。
（3）请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。（书空）（4）下面请大家在作业纸上自己写一写。
A、请同学们仔细观察课件上的几个字，书写时要注意什么？（放课件，看笔顺）“专、传、砖、转”，观看课件上的笔顺，按笔顺书空边说边写两边。B、让我们来写一写。笔画及范字各写10遍。
三、拓展练习: 同学们，学习贵在学以致用、举一反三，请你运用今天所学的知识自己书写 第二十三、二十五课生字，看谁写得最漂亮。
写字 第十五课 复习
一、活动目标：
1、复习学过的笔画，横折钩、横撇、撇折、撇点、横折弯钩、竖折。
2、巩固所学知识，牢固掌握各笔画在具体字中的灵活运用。
二、活动重点难点、各笔画的具体写法。
三、活动准备：钢笔、本子、课件
四、活动过程：
（一）引导阶段：分析评价上节课作业情况，表扬作业好书写认真的同学。全体同学背诵写字歌，并要求按要求做到“三个一”。
（二）复习阶段：
1、讲解，同学们:我们曾经学过哪些笔画？（请同学自由发言）。
2、放课件复习、讲解各笔画的写法：
（1）竖折折钩 下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩。注 意竖钩既不能太直，也不能太斜，钩要小，要出尖。
（2横折提：下笔写短横，顿笔折向下写竖，再顿笔向右上写斜提。注意提 要短一些斜一些，要出尖。
（3）横折折撇 下笔写短横，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写—小短横，最后折向下撇出，要出尖。
（4）横折折折钩 下笔写短横，右边稍高些，略顿笔折向左下写短撇，不出 尖，不要太长，再折向右写短横，再折向左下写弯钓。注意最后的弯钩要稍有弧 度。
（5）横折弯：下笔写短横，略顿笔折向下写短竖，再圆转向右写短横，收笔 较重。
（6）竖折撇 下笔写斜竖，略顿笔折向有写短横，再顿笔向左下撇出，要出尖。教师一边讲解一边在黑板上范写笔画。
（三）拓展练习、请你运用今天所学的知识自己书写生字，把每个笔画练习10遍，每个字练习2遍，写二十七-二十九课生字。
（四）小结。
写字第十六课 总复习
一、活动目标：
1、复习学过的所有笔画。
2、巩固所学知识，牢固掌握各笔画在具体字中的灵活运用。
二、活动重点难点、各笔画的具体写法。
三、活动准备：钢笔、本子、课件
四、活动过程：
（一）引导阶段：分析评价上节课作业情况，表扬作业好书写认真的同学。全体同学背诵写字歌，并要求按要求做到“三个一”。
（二）复习阶段：
1、讲解，同学们，这节我们还是复习学过的笔画。
2、讲解:这学期我们曾经学过哪些笔画？（请同学自由发言）。
3、放课件复习、讲解各笔画的写法：
（1）横折钩、讲解横折钩的写法。下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍 向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。
（2）横撇下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点，撇要出尖，一笔写成。
（3）撇折。讲解撇折写法。下笔写短撇，出尖顿笔后折向右上写提，注意 折处要顿笔，收笔要出尖。
（4）撇点、讲解撇点的写法。撇点 下笔写撇，不出尖顿笔后折向有 下写长点，收笔较重。注意上部撇和下部长点的角度要恰当。
（5）横折弯钩，讲解横折弯钩的写法。横折弯钩 下笔写横，顿笔折向下
写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面 的横要平，钩要小，要出尖。
（6）竖折、讲解竖折的写法。竖折 下笔写竖(有长、短之分)，顿笔后向 右写横，收笔较重。注意竖要直，横要平，一笔写成。
（7）竖折折钩 下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩。注意竖钩既不能太直，也不能太斜，钩要小，要出尖。
（8）横折提：下笔写短横，顿笔折向下写竖，再顿笔向右上写斜提。注意 提要短一些斜一些，要出尖。
（9）横折折撇 下笔写短横，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写—小短横，最后折向下撇出，要出尖。
（10）横折折折钩 下笔写短横，右边稍高些，略顿笔折向左下写短撇，不
出尖，不要太长，再折向右写短横，再折向左下写弯钓。注意最后的弯钩要稍有 弧度。
（11）横折弯：下笔写短横，略顿笔折向下写短竖，再圆转向右写短横，收 笔较重。
（12）竖折撇 下笔写斜竖，略顿笔折向有写短横，再顿笔向左下撇出，要出尖。教师一边讲解一边在黑板上范写笔画。
（三）拓展练习、同学们，学习贵在学以致用、举一反三，请你运用今天所学的知识自己书写生字，看谁写得最漂亮。让学生把每个笔画练习10遍，每个字练习2遍，认读书写三十一课生字。
（四）小结。
