一年级仪表美教案_智力美画板教案

2020-02-28 教案模板下载本文

一年级仪表美教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“智力美画板教案”。

活动主题：举止文明

活动目标：

1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与

（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌

（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。活动准备：

1、提前布置主题班会内容,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况,找好与队会相关的资料。活动目标：

通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明小学生。

活动地点：各班教室活动对象：一年级学生活动过程：

宣布“文明礼仪”主题班会现在开始

一、主持人讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守

纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

二、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：

优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。站姿礼仪：

优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。走姿礼仪：

无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。

三、交往礼仪

1、不要言而无信

2、不要恶语伤人

3、及时沟通，消除彼此矛盾。

4、不要随便发怒。

5、不要叫人外号。

四、交谈礼仪

1、介绍交谈惯用语

2、电话礼仪

五、文明礼仪

我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪.1、从我做起

我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。

校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。

2、分组介绍

在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组展开了讨论和研究

第一小组：同学之间的文明礼仪

第二小组：师生之间的文明礼仪

第三小组：校园活动中的文明礼仪

六、交流感受和想法。

七、宣布主题队会结束。

八、退旗

活动小结：

你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我们已经是一名小学生了，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。

活动主题：塑造美丽

活动目标：

1、规范仪容仪表，端正思想态度

2、培养积极的人生观、价值观、端正学习态度。

3、培养学生热爱班集体的思想感情。活动地点：各班教室活动对象：一年级学生活动过程：

一、预备整队

1．中队长：“全体坐正！” “各小队整队，报告人数。”

2．小队长：“第小队，起立！” “立正！” “向右看——齐！“向前——看””“报数!（报”数完毕以后）“稍息”！

3．小队长报告：“报告中队长，第（8）小队原有（8）人，实到（8）人。报告完毕，请指示。”中队长回队礼，回答：“接受你的报告。” 4．中队长发出口令：“全中队，立正。”

5．中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员（7）人，实到（7）人，《塑造美丽》主题队会准备就绪，请指示。”

6．中队辅导员回答： “接受你的报告，批准你的要求。并预祝你们的中队会取得圆满成功。

二、宣布活动开始

1．出旗，敬礼。中队长：“全体立正，出旗。”

2．唱队歌。中队长：“礼毕。唱队歌。（注：有指挥，唱完整两段）” 3．中队长：“全体请坐。” 一年级“塑造美丽”主题队会现在开始，有请周彤烨同学和我一起主持。

三、活动内容

一、主持人亲爱的同学们：

你们好！随着社会的发展，时代的进步，我们中学生的仪表仪容也发生了巨大的改变。不知什么时候起，各种流行的杂志涌进学校，在整个校园中蔓延开来，于是整个校园都沸腾起来，成为“俊男靓女”作秀的舞台。

相信大家在日常生活中，常可以看到这样一些所谓“有伤大雅”的画面：男生的头发越来越长了，有事没事总喜欢甩甩头，更有甚者把头发弄得奇形怪状，染得五颜六色。女生呢，花招更多，穿奇装异服，打耳洞，戴首饰，烫发染发，描眼影，身上飘满香水味。诚然，穿着打扮是一种特殊的语言，这种语言在表述心声的同时为他人阅读，因此穿什么，戴什么，怎么穿并不全是自己的事，而有其不可避免的社会角色，作为新时代的中学生，穿着打扮流露出自己内心的向往。

学校对于我们在仪容仪表上的具体要求有：

1、男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。

2、女同学要求理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。

3、穿戴整洁、朴素、大方，不穿拖鞋，不穿奇装异服，尤其是裤腿不能有口袋和吊带，不盲目追求名贵服饰。

4、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。男女生均不得戴护身符。不染、不装饰指甲，不留长指甲。

5、不得穿拖鞋进入校园，女生不得穿高跟鞋。

以上要求有的同学赞成，认为中学生应该以朴素为美，有的可能无法接受，认为这是对一个人个性的束缚、自由的压迫，对美的摧残。

那么我们的同学到底持什么样的观点，你平常又是如何执行学校的规定的呢？下面我们请_____同学谈谈自己的观点。

二、学生活动：谈谈你对仪容仪表的认识和看法—— 学生干部发言：学生代表发言：

三、教师发言：

仪表是指人的外表；仪容，是指人的容貌。仪表仪容美，是一个人的精神面貌和内在气质的外在体现，是一个人的“门面”、“招牌”，又是一个人的内心素质、内在修养的显露。仪容仪表美是一个综合概念，它包括三个层次的含义：一是指人的容貌、形体、体态等协调优美，是指人的自然美；二是指经过修饰打扮及后天环境的影响而形成的美，是人的修饰美；三是指一个人纯朴高尚的内心世界和蓬勃向上的生活活力的外在体现，这是指人的内在美。通过努力学习，不断提高个人的文化、艺术素养和思想、道德水准，培养出自己高雅的气质与美好的心灵，使自己秀外慧中，表里如一。塑造良好的个人形象应做到：

1、仪表仪容干净、整洁、卫生，就是要努力做到身上无异味、无异物，坚持不懈地做到仪表仪容细节的修饰工作。

2、仪表仪容简约，就是要求在整理、修饰仪表仪容时，要力戒雕琢，不搞烦琐；力求简练、明快、方便、朴素、实用。

3、端庄大方，就是要求端正、庄重、斯文、雅气，而不花哨、轻浮、怪异、小气。在夏天的时候，不允许学生穿拖鞋式的凉鞋及短裤上班，这其实也是对大家仪表的一种要求。

日常生活中有哪些礼仪要注意？日常生活中有哪些礼仪要注意？（1）我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？在升国旗时一定要严肃，我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。（2）我们在学校内要做到哪些？我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。（3）那我们在公共场合呢？在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世，我们要传承这一优点：

1、尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。

2、友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待。

3、举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止。

我们作为学生仪表要注意什么？

（一）仪容仪表基本要求。整洁大方，朴素得体，符合中学生身份。（二)仪容仪表细则。

1、男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。

2、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。男女生均不得戴护身符。不染、不装饰指甲，不留长指甲。

3、不得穿拖鞋进入校园，女生不得穿高跟鞋。

4、正确认识个性张扬对个性张扬的含义了解肤浅或错误。其实，个性的发展始终是要以符合社会和时代的普遍价值观为前提的，与社会主义道德观念、价值观念相违背的所谓个性的自由发展实际上是极端的个人主义的表现，个性张扬不是一种为所欲为的态度，不然所谓的个性恰恰就是一种不健康的表现。况且，不少同学在追求奇装异服时其实是在哈韩、哈日或哈某一歌星的装扮，更谈不上独立的个性，而是一种虚荣的不自知的盲从心理在作怪，或崇洋或媚俗，毫无独立的人格可言；更有甚者个别人用另类的装扮的目的是为了吸引他人的眼球，难道这是为了张扬个性吗？这种心态正常吗？

5、对美的正确理解美是什么？美是给人愉悦的体验和感受，自己觉得美的不一定美，当大多数人感受到了美好与和谐时，才可以说是美的。我们的仪表美首先就是要给大多数人的一种美好的感觉，但极少数同学的仪表却给人不伦不类的感觉，比如，对男同学来讲，有的身材长的单细象豆芽菜，结果还蓄了一个爆炸式的烫染黄发或刺猬头，给人头重脚轻之感；有的长的是像貌堂堂、一表人才，结果长发一蓄，只有方寸之脸，遮掩了英俊潇洒的阳刚之美，这些男同学是把一些明星在舞台上的一时造型，当作自己的生活形象，不看自己的条件而盲目追崇。对于女同学来讲，有的发尾卷曲、刘海散乱遮着眉眼，穿着低胸吊带内衣，披着短外套、低腰牛仔裤上还系着一条宽宽的人造皮革腰带，让人有是吧台女郎的感觉；有的丢弃了本应背的学生包，而去模仿成人妇女提起了挎包，有的包大人小、有的是包小人高，及不协调，毫无时尚与漂亮可言；十几岁的青春少女，读书期间，本该清纯活泼，却是花钱买老气、俗气。是虚荣的无知的盲从、媚俗使之失去了学生的纯真，给人不伦不类之感。有如东施效颦，扬丑遮美。这些只能反映一个人的审美情趣的底下与庸俗。

五、活动总结

1、主持人：同学们的队会真精彩！你都有哪些收获啊？（点生回答）。

2、中队长：下面我们以热烈的掌声欢迎辅导员给我们讲几句话。

辅导员讲话：这次队会开得很成功。大家的收获也真丰富，老师很欣慰。相信大家能在以后的学习生活中都学会塑造自身美丽！

五、队会结束

中队长：全体起立。呼号。

中队辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗”。全体队员： “时刻准备着！” 中队长：礼毕。

中队长：退旗（播放《退旗曲》）——敬礼——礼毕。

中队长：小中队“小小清洁员”主题队会活动到此结束。谢谢！

活动小结：

通过此次中队活动，孩子们的仪容仪表意识增强了，明白了我们要从自身做起，监督自我，督促他人！

《讲究仪表美》课件