《有趣的汉字》教案_大班有趣的汉字教案
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《有趣的汉字》教案
教材分析：
汉字是记录汉语的书写符号。它书写了中华民族的悠久历史，负载了光辉灿烂的中华文化；它具有超越方言分歧的优势，长期承担着人们用书面语言交流思想的任务；它生发出书法、篆刻等独特的艺术。汉字是中国文化的瑰宝。
本是“造型·表现”学习领域的内容。教材旨在让学生初步了解汉字的起源和演变历程，从而加深学生对汉字的认识，培养学会生热爱汉字的热情。
教学目标：
了解汉字的产生、发展，激发学生对传统文化的情感。
了解汉字的形意。使学生感受到平时在语文上学习的枯燥的汉字，不但寓意深远，而且具有趣味性。
了解书画同源，能够把汉字变成具有趣味性和美感的中国画。
教学重点：
了解汉字的形意，感受蕴含在汉字中的智慧以及中国传统文化的博大精深。
教学难点：
利用汉字的形与意，发挥想象力创作国画作品。
教学设计：
教师活动
学生活动
教学目的新导入
以“鱼”“羊”导入，引起兴趣。
是不是很有趣，让我们进一步认识“有趣的汉字”
与教师互动。
激发学生对本内容的兴趣。
导出本题——有趣的汉字。
出示题
有趣的汉字
新知传授
出示甲骨文篆书隶书楷书等字的图片
讲解甲骨文、篆书、隶书、楷书的发展过程以及特点。
思考：从这组图片中，你读到了什么信息？
同学研究讨论排序。
介绍汉字的产生与发展，介绍不同书体，使学生对汉字认识更加系统。
解决构图：出示图片，了解字的变化和构图
欣赏大师的作品，从中学习字与画结合变形的方法。
学生对自己找到的象形字和会意字进行变形。
讲解不同的对汉字变形的方法，使学生能够按照这种方式，感受字与形紧密关系与对字进行趣味变形的乐趣。
动手实践
你能选择一些感兴趣的汉字，对它们进行这样有趣的变形吗？
比一比：
谁的想象力最丰富？
谁的变形与字形字意最贴切
如果把刚才变形了的作品，添加上颜色和背景就更漂亮了。
我们来试一试！
作业要求：
谁的创意新颖、贴切
谁的画面最具有美感。
学生作画
教会学生集中方法，可以把变形的字变成美丽的画，感受字与形的联系，也感受字与画的联系。
总结、评述
汉字是中华文明的显著标志，也是源远流长的中华文化的历史见证，是人类共同的文化财富。
学生互评
学会欣赏他人作品，回顾本知识
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