1学前教育课教案_1学前教育学教案
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科学学前教育课
【时间】第一周第一课时 【教学目标】
1、通过学前教育,增强学生学习科学的兴趣。
2、使学生明确我的科学课堂学习常规,引导学生进入正常的学习状态
3、讨论适合本班科学学习的学习模式,用较科学的方法分好学习小组,提出一些感兴趣的科学过程评价方法,讨论形成常规的科学学习制度,促使学生养成良好的学习习惯。
【教学重点】明确科学课堂学习常规,并增强学生学习科学的兴趣。【教学难点】养成良好的学习习惯。
【教学过程】
一、关于科学的一些展示 1.小实验(谁是大力士)
A、大气压实验
B、摩擦力实验(拉书实验)
C、撕拉A4纸实验
D、吹兵兵球(伯努利实验)
2.观看一些科学小视频
二、关于科学课(希望从科学课学到什么)
1欣赏、寻找科学之美、结构之美。如:水珠、鸡蛋、树干
2.敬畏自然,了解自然。
3.纠正一些原有观念,克服“想当然”,养成用证据说话的习惯。
4.了解科学课的结构模式(问题、求证、论证、共识)
三、介绍科学学科的特点,并提出科学课堂学习常规。
1、上课表现:专心听讲,积极发言。(“三个管得住”)
2、作业要求:作业认真及时完成,书写清晰;有错能及时订正。
3、选科学课代表。做好学习小组的分工。
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