《花店开张了》教案_花店教案

《花店开张了》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“花店教案”。

中班数学《花店开张了》教案

一、活动名称

中班数学活动《花店开张了》。

二、活动目标

1、在活动中理解数与物体的一一对应关系；

2、在展示和引导下，能准确而顺利的完成数学游戏活动；

3、习惯参加数学活动，并体验其中的快乐。

三、活动准备

1、自制小花、花篮；

2、订单、自制花篮、水彩笔；

3、数学游戏活动。

四、活动过程

1、情景导入。教师为幼儿创设一个情景，引起幼儿参与活动的兴趣。师：昨天有一个花店开张了，我们一起去看看，看看花店里面都有什么画呢？

幼儿：有大花，有小花；有各种颜色的花；有太阳花，有喇叭花。

师：小朋友们都说的很对很正确。

2、基本环节。

（1）教师引导幼儿根据订单进行插花活动，理解数与物体的对应关系。

师：今天花店的老板收到了一张订单（出示订单），我们一起来看看，这张订单是什么意思呢？谁来说说？

幼儿：（4朵黄颜色的花）。

师：说的真对，这张订单告诉我们，客人需要4朵黄颜色的花，那现在老师请一位小朋友来帮助花店的老板给这位客人插好花篮。（幼儿上前插花）

师：他做的对吗？我们一起来验证一下，一朵、两朵、三朵、四朵，什么颜色？幼儿：（黄色）

师：做的太对太好了。

（2）教师引导幼儿学会根据花篮制作订单。

师：那老师这里有一篮已经插好的花，现在想请小朋友为这篮已经插好的花制作订单，谁先来说说呢？

幼儿：5朵红颜色的花。

师：非常正确，请一位小朋友来把这张订单制作出来吧。（幼儿上前操作）

师：我们一起看看他的订单做的对不对？（对）

（3）教师讲解四组游戏活动。

第一组游戏：请小朋友根据订单制作花篮。

第二组游戏：有一位客人工作很忙，于是他拍了很多照片传给了花店老板，请小朋友根据这些照片为这位客人制作订单。

第三组游戏：请小朋友将图片上面的两篮花与花篮下面的三张订单进行正确连线。

第四组游戏：有两个任务，任务一——请小朋友将图片上面的两篮花与花篮下面的带有三组标记的三张订单进行正确连线。（提醒幼儿注意区分大小标记）。任务二——根据花篮里面圈出来的花制作订单并贴在花篮上。（订单上面要体现大小标记）。

（4）幼儿操作游戏材料，教师巡回指导。

（5）验证游戏结果：教师请每一组游戏的小朋友派出一位代表，带着自己的游戏结果，进行验证。

3、结束环节。

师：小朋友都非常的聪明，四组游戏全部做对了。花店的老板可开心了，他非常感谢小朋友的帮忙，他让我替他向大家说一声辛苦了。“小朋友们辛苦了”！我们今天的活动就到此结束吧。