垂线的画法教案doc（整理）_垂线的画法教案

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垂线的画法

一、教学目标

1、学生会用三角板正确地画出已知直线的垂线。

2、通过学生的动手操作，培养学生的作图能力。

3、培养学生良好的学习习惯，初步培养学生的空间想象力。

二、教学重点

学会用三角板准确的画出垂线。

三、教学难点

掌握画垂线的步骤。

四、教学准备

教具：多媒体课件、三角尺、学具：学生用三角板一套

五、教学过程

一、复习导入

1、通过上节课的学习我们已经认识了平行线和垂直，那谁能来给大家说说什么是平行线？怎样的线是互相垂直的？（指名回答后出示课件）

2、下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？（课件出示，指名回答）

找到一组互相垂直的直线，指名学生说两条垂线的关系（直线a是直线b的垂线;直线b是直线a的垂线）

3、今天我们一起来学习画垂线。（板书：垂线的画法）

二、探究新知

1、在三角尺和直尺上你能找到互相垂直的两条线吗？ 分别指名说一说。

教师：三角尺上的直角可以帮助我们画出垂线。

2、过直线上一点画直线的垂线。（1）课件出示一条直线

提问：用三角尺怎样过直线上一点画这条直线的垂线？ 学生小组讨论（派代表发言）（2）课件演示画法，学生观察

（3）老师在黑板上示范画一次，学生观察。（4）学生动手画一画。（5）引导归纳画法和步骤：

把三角尺的一条直角边与已知直线重合。

沿着直线移动三角尺，使三角尺的直角顶点与直线上的点重合。

沿着另一条直角边画一条直线，所画的直线和已知直线垂直。

3、过直线外一点画直线的垂线。

你能过这一点画出这条直线的垂线呢？ 学生在小组中互相交流画法，然后自己试着画。指名板演，讲解画垂线的过程。

现在我们一起来回顾一下操作过程，教师边播放课件边强 调操做要领。

引导学生总结垂线的画法。画垂线三步骤：（1）边线重合（2）平移到点

（3）画线标符号

三、巩固练习

1、过点画已知直线的垂线，你能吗？（课件出示习题类型）

四、梳理知识，总结升华：

这节课，同学们都学得非常认真，那现在你能谈谈你今天的收获是什么？

五、板书设计：

垂线的画法

画垂线三步曲 ：

（1）边线重合（2）平移到点

（3）画线标符

反思：通过本节课的执教，发现大部分同学会作直线水平时的垂线，但是还有不足之处：当已知直线不是水平方向的，学生掌握不太好，这是因为没有分清楚垂直的概念造成的，应让学生先明确垂直的概念再进行分析，就不会出现问题