韩语教案副页例文_韩语教学案例

2020-02-28 教案模板下载本文

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教

案

时间分配

提问导入：2分钟发音讲解：9分钟语法讲解：12分钟小结作业：2分钟

教学过程

备注

一、提问3名同学上节课学过的19课单词各3个

1利用이용하다

担心궁금하다

随心所欲마음대로

2延长연장하다

变暖和따뜻해지다

坐落자리잡다

3发明발명되다

正直정직하다

教가르치다

二、导入新课时

제 19 과

도서관에서

三、讲发音部分的连音现象、同化现象、紧音化现象

1.连音现象

将以辅音结尾的音节（闭音节）与后面以元音开头的音节相连时，前面音节的收音变为后面音节的初音，这种现象称为连音现象，而这种音韵的变动过程为连音化。连音现象主要发生在体词（即名词代名词数词）、助词、谓词与语尾之间。

例：참고적으로[참고저그로]

물었습니다[무럳씀니다] 왼쪽에[왼쪼게]

앉아서[안자서] 补充：용감히→[용가미]

결혼→[겨론]

시간이→[시가니]

사람은→[사라믄]

무엇을→[무어슬] 당신은→[당시는]

2.同化现象

辅音同化：相连的两个辅音互相适应而增加共同点的联合变化成为辅音同化。首先补充规则：

(1)[-ㄱ]+ㄴ/ㅁ→ㅇ+ㄴ/ㅁ

먹는다→[멍는다] 닦는다→[당는다] 부엌문→[부엉문]

혁명→[형명]

학문→[항문]

(2)[-ㄷ]+ㄴ/ㅁ→ㄴ+ㄴ/ㅁ

옛날→[옌날] 맡는다→[만는다] 꽃망울→[꼰망울]

있는다→[인는다] 맏누이→[만누이]

(3)[-ㅂ]+ㄴ/ㅁ→ㅁ+ㄴ/ㅁ

잡는다→[잠는다] 없느냐→[엄느냐] 앞날→[암날]

앞문→[암문]

밟는다→[밤는다](4)ㄱ+ㄹ→ㅇ+ㄴ

국력→[궁녁] 백리→[뱅니] 막론→[망논] 각루→[강누]

(5)ㅂ+ㄹ→ㅁ+ㄴ

십리→[심니] 협력→[혐녁] 법률→[범뉼] 합리→[함니](6)ㅁ+ㄹ→ㅁ+ㄴ

침략→[침냑] 담력→[담녁] 잠력→[잠녁](7)ㅇ+ㄹ→ㅇ+ㄴ

항로→[항노] 방략→[방냑] 대통령→[대통녕](8)ㄴ+ㄹ→ㄹ+ㄹ

진리→[질리] 인류→[일류] 훈련→[훌련] 만리→[말리]

(9)ㄹ+ㄴ→ㄹ+ㄹ

일년→[일련]

설날→[설랄] 칼날→[칼랄] 앓는다→[알른다]

书上例子：목록실[몽녹씰] 应用规则: ㄱ+ㄹ→ㅇ+ㄴ

찾는[찬는]

应用规则：[-ㄷ]+ㄴ/ㅁ→ㄴ+ㄴ/ㅁ

국어 국문학[구거궁문학] 应用规则：[-ㄱ]+ㄴ/ㅁ→ㅇ+ㄴ/ㅁ

3.紧音化现象

前后两个辅音相互影响，松音变读为紧音的过程称为紧音化。紧音化是较难掌握的一种音韵规则。

(1)收音[-ㄱ,-ㄷ,-ㅂ]与辅音ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ相连时，ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，提问导入：2分钟发音讲解：9分钟语法讲解：12分钟小结作业：2分钟

提问导入：2分钟发音讲解：9分钟语法讲解：12分钟小结作业：2分钟

3.补助词-든지/-이든지

用于体言后，表示选择关系。-든지/-이든지有时与언제、누구、어디、무엇等带有疑问意义的代名词或冠形词连用，相当于汉语的“不管„”。另外，-든지/이든지既可以单独使用，也可以以-든지/-이든지-든지/-이든지的形式出现，表示两样东西都可以，相当于汉语的“不管„还是„”。-든지用于元音后，-이든지用于韵尾后。例：·궁금한 것이 있으면 언제든지 물어 보세요.如果有疑问，请随时发文。

·부지런히 공부하면 누구든지 성공할 수 있습니다.只要勤奋学习，无论是谁都会成功的。

·사과든지 배든지 다 좋으니 어서 주세요.苹果、梨都可以，快给我吧。

·떡이든지 밥이든지 마음대로 많이 드세요.年糕也好饭也好，请随便多吃一点吧。

·누구든지 상관이 없으니 사람을 빨리 보내 주시면 됩니

다不管是谁都没关系，请尽快派人来。4.副词格助词-라고/-하고

-라고/-하고是直接引用别人的话时使用的助词。所谓直接引用，是把所说的话原封不动地引用或转达出来，不加任何改动。在-라고/-하고前面引用的原话应用引号标记。例：·“여기에 필요한 사항을 기입해 주세요.”라고 친절하게 말하였습니

다.（他）亲切地说：“请在这儿填好需要填写的事项。”

·사서는“대출 기한은 두 주일입니다.”라고 알려 주었습니다.图书管理员告诉（我）：“借阅时间为两周.”

·나는“네,잘 알았습니다.감사합니다.”하고 말하였습니다.我说：“知道了，谢谢。”

·“내일 어디에 가겠습니까?”하고 물었습니다.（他）问：“明天去哪儿啊？”

·그 사람은“내일 어디에도 가지 않겠습니다,”라고 대답하였습니다.那个人回答说：“明天哪儿也不去。”

*从上面的例子中可以看出，在实际应用中-라고与-하고的用法及含义基本一致。只不过-라고表现直接引语的概念较强，-하고次之。另外，-하고后不可以直接接动词하다。