四年级音乐上册第九课教案_四级上册音乐教案表格

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第九课：环球音乐探宝

（二）——傲游大洋洲

一、教学内容

1、学唱《剪羊毛》

2、学唱《瓦尔森〃马蒂尔德》

3、欣赏《毛利欢迎你》

二、教学目标

1、通过学习澳大利亚和新西兰的民歌，了解大洋洲有代表性的音乐，能尊重和理解不同民族的音乐文化

2、能用诙谐、欢乐的声音演唱《剪羊毛》

3、用优美的歌声学唱澳大利亚民歌《瓦尔森〃马蒂尔德》

4、欣赏器乐合奏《剪羊毛》和澳大利亚民歌《瓦尔森〃马蒂尔德》，进一步了解澳大利亚民歌的特点

5、欣赏毛利歌曲《毛利欢迎你》，了解新西兰的音乐文化

三、教学重难点

重点：学唱《剪羊毛》和《瓦尔森·马蒂尔德》 难点：学习八分附点音符节奏和八分附点音符节奏

四、课时安排：三课时

五、教学准备

（1）认识休止符（2）学唱歌词

跟着老师按节奏朗读一遍歌词，注意附点节奏和休止符。

6、学唱第一段歌词，出现错误及时纠正（附点音符、休止符处词要唱准）

7、练习歌曲第二部分，高音区要作好气息准备，不要喊。

师：同学们想想，剪羊毛的时候需不需要太大的力气？生：不需要。

师：对了，绵羊也是有生命的，我们要轻轻来帮它剪，就好像我们要轻轻地来唱一样好吗？

8、完整演唱歌曲第一段。

9、听琴默唱第二段歌词。

10、师生齐唱第二段歌词。

11、歌曲处理、集体表演。

（三）拓展。

观看宋祖英在悉尼歌剧院演唱。

三、小结：

三、小结

第三课时

一、教学内容：欣赏《毛利欢迎你》

二、教学过程

（一）组织教学。

（二）导入老师说明自己今天导游的身份和今天的目的地，引导学生进入情境。

（同学们，大家早上好！又到了我们欢乐、轻松的音乐课堂时间。今天杨老师想邀请咱们五年（2）班的同学来一次快乐的音乐之旅，非常荣幸，我是今天的导游。同学们已经随着环球音乐探宝了解了欧洲、亚洲、拉丁美洲、美国、非洲等地的音乐文化，下面，请同学们跟着杨老师乘坐游轮一起去“遨游大洋洲”，我们去了解一下新西兰土著毛利族多姿多彩的音乐与文化。准备好了吗？让我们一起乘坐游轮出发了。教师以导游身份简单讲解新西兰毛利人及其文化。）

（三）新课教学。

1、播放毛利族歌曲《故乡》，欣赏一组新西兰美丽风光图片。让学生说说对新西兰的印象，教师简介新西兰毛利人及其文化。

（各位游客都观察得非常仔细，也说得很好，从这些图

意三拍子歌曲的强弱特点）；第三遍用稍快的演唱，感受新西兰毛利族歌曲节奏的特点，让学生适应快节奏的演唱；第四遍完整地表演唱歌曲。

（四）拓展。

欣赏新西兰毛利族“哈卡舞”，请学生学简单的新西兰毛利族舞蹈动作，为歌曲编上简单的舞蹈动作。

（各位旅客，接下来这一站，也是我们今天新西兰快乐音乐之旅的最后一站，我们将在游轮上举行盛大的音乐舞会，请大家一起随着音乐跳起来。）一部分学生边歌边敲出三拍子动作，一部分学生则模仿录像中的动作边歌边舞

三、小结