七下10,11,12初读教案_新目标七下unit11教案

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杨寨中学初二现代文初读课教学设计

主备教师：李娜授课教师：备课时间：2014、3、4 No.一、学习目标：

1、朗读《老王》《信客》《冬日看海人》，识记重点词语音、形、义；

2、整体感知课文内容，根据自己的理解做好批注，并一句话概括文章内容。

二、导入：我们学习这几篇以爱为主题的课文，从中感悟爱这种博大的感情，陶冶自己的情操。

三、导学过程

1.基础落实

朗读课文一遍，小组合作订正并掌握重点字的读音和字形以及词语意义。

伛荒僻取缔骷髅滞笨 愧怍接济唏嘘焦灼伎俩颠沛噩耗吊唁文绉绉长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺 癖好祈盼萦绕憬悟年近花甲

解释下列词语:

滞笨：愧怍：文绉绉：吊唁：癖好：憬悟：

长途跋涉：跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。穷愁潦倒：穷愁:穷困愁伤；潦倒:颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。

鸡零狗碎：形容事物零碎细小，不成系统。

低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。

连声诺诺：一声接一声地答应。形容十分恭顺的样子。

完成下列有关课文的文学常识填空

《老王》选自《杨绛散文》，作者杨绛，生于1911年，作家，文学翻译家。

《信客》的作者是余秋雨，当代散文家，有散文集 《文化苦旅》和《山居笔记》 等。《冬日看海人》的作者刘心武

2.再读课文，根据自己的理解在课文的空白处做好批注，并填写下列问题

《老王》文中哪些事情体现老王善良的性格特点？老王的善良也有许多表现，“愿意给我们带送”冰块，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。老王的善良更表现在，受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢„„

（老王的种种善良行为是在自己本身生活悲苦的情况下发生的，自己悲苦的命运更能够突出他的善良。）

《信客》：文中的信客是一个什么样的人？是一个值得信任的人，善良，忠厚，宽容，诚信无私，恪尽职守，任劳任怨。

《冬日看海人》：概括本文的故事情节： 本文写了一位小学教师为了教学需要，在冬日自费到北戴河看海的故事。

3、合作展示：

读完这几篇文章，给你留下印象最深的是哪一篇？为什么？

4、作业

审阅签字：上课时间：