百分数的综合应用教案_百分数的应用教案

百分数的综合应用教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“百分数的应用教案”。

百分数的综合应用

2018.3.15 教学内容：六年级下册《百分数的综合应用》

教学目标：知识与技能：将百分数更好地应用于实际生活。

过程与方法：从实际情境中抽象出百分数，体验百分数在生活中的广

泛应用。

情感态度与价值观：感受数学在现实生活中的价值。教学重难点：学会解决与百分数有关的综合应用题 教学准备：图片

一、导引

我们逛街时，经常会看到商场有各种各样的优惠活动。你们见过哪些优惠活动呢？不同商场有不同的优惠活动，那我们怎么做出最好的选择呢？今天我们就来学习“百分数的综合应用”（板书）

二、自学

例5：某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？

阅读这道题，你了解了什么？收获到那些数学信息？

三、质疑

1.你还有哪些疑问？（小组讨论）2.提出其他相关问题供学生思考。

四、合学

1.板书重点数学信息，疑难问题并引导学生互相解答。

2.小组解答，两大组算在A商场应付的钱，两大组算在B商场应付的钱。3.派出学生代表阐述思路，教师板书。4.其他组评价并集体鼓励或表扬。

五、致用

做一做：某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满100减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？ 完成“做一做”，学生代表台演

六、学法 1.总结：“打五折”无论整百还是零头都要打五折优惠；“满100减50元”原价含几个100减几个50，不足100的部分不优惠。

2.将数学学好，价格算得对，才能买到价格实惠的东西。

七、布置

练习二第13题，14题。