中小学生综合实践课《人民防空知识》全册教案设计_中小学综合实践课教案
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第一章 空袭与人民防空【教师：万萍】 【教学目标】
使学生和群众了解当前面临的国际军事斗争形势及灾害对城市和人民生命财产安全带来的威胁，增强国防观念和防空、防灾意识。【教学重点】
1、介绍面临的国际军事斗争形势
2、介绍高技术战争特点
3、介绍天津的战略地位
4、介绍天津面临的重大灾害威胁
5、介绍人防地位、作用 【教学方法】
录像演示与多媒体课件播放相结合、启发式教学与讨论相结合 【教学准备】
多媒体电脑、录像机 【教学过程】
请各组派一名代表以抢答形式回答：
l、当前国际军事斗争形势主要特点是什么？
2、现代高技术战争主要特点及对城市人民防空带来哪些新的挑战？
3、为什么说未来战争发生后天津必为首选打击重点目标？
4、天津主要面临哪些灾害威胁？
5、人民防空的主要任务是什么？和平时期加强战备的必要性和紧迫性是什么？ 课后思考：
1、人民防空的任务是什么？
2、人民防空实行的方针和建设的原则是什么？
3、个人人民防空的权利和义务是什么？ 板书设计：
一、空袭的产生与发展
二、人民防空的定义及简况
三、人民防空的地位和作用
四、人民防空的任务和防护措施
五、组织和个人的人民防空权利和义务 第二章 高技术常规空袭及其防护
一、教学目标：
1.知识目标：树立现代高技术空袭理念
2.能力目标：了解现代空袭的基本特点，掌握防空袭的基本措施 3.德育目标：培养爱国主义情感，增强国防观念和人防意识
二、教学重点：
1.高技术战争“高”在哪里； 2.现代空袭的基本特点；
3.防护高技术常规空袭的措施和方法。
三、教学方式：以讲述为主
四、时间安排：九十分钟
五、教学过程：
引入现代空袭的基本理念
战争伴随着人类社会的变革而发展，其中，科学技术的进步始终起着物质的、客观的和主导的作用。而今，高新技术融入军事领域，又一次使战争发生了质的变化。高新技术（包括微电子、新材料、新能源、信息、生物、航天、海洋开发等）系统工程，应用于战争的各个领域，使武器系统、军队结构、战争方法、指挥手段及战争样式等各个方面都发生了变化。运用高技术手段（如CI系统，即指挥、控制、通信和情报系统）和使用高技术武器作战，是战争史上继冷兵器、热兵器、热核兵器之后的高技术兵器阶段，称为高技术战争。以空袭为先导并贯穿于始终，已成为高技术局部战争的主要作战样式，且日益显现出巨大作用。高技术战争是多层次、大空间、全纵深的战争，从外层空间到一树之高的低空，从作战双方的前沿接触到彼此的大后方，空中、地面、水面、水下，有形战线、无形战线，都处于战争环境之中。高技术战争中空袭的目的和作用，在近期几场局部战争中都表现得极为明显和突出。现代空袭是直接达到政治目的的重要手段，是夺取制空权的重要方式，是实现战争目的的重要途径。
高技术空袭带给我们新的思维。当今形势要求我们必须认真研究探索现代空袭的特点和影响，为打赢未来的反侵略战争做好充分的准备。（讲述）
（一）高技术战争“高”在哪里
高技术战争，是指主要使用高技术武器、装备和与之相适应的作战理论和作战方式所进行的战争。高技术战争至少“高”在八个方面： 1.武器装备战术性能高
战争中参战国使用高、精、尖新式武器投入战场，进行较量。海湾战争中，以美国为首的多国部队使用新型兵器和装备 大大改善了作战指挥条件，布什从白宫下达命令到海湾前线只需1-3分钟。由于软杀伤兵器的大量使用，增大了敌方的损失，增强了自身的防卫能力，多国部队在海外地区部署了5类电子侦察卫星、5个机种17种机型共275架电子侦察和电子干扰飞机执行“软杀伤”作战任务，共使用精确空袭兵器5大类55种，其命中精度均可达到90％以上，增强了空袭效果。2.战场立体化程度高
现代高技术战场将是空地一体、空海一体的立体化战场。战场的分布高度，从太空、中高空、中低空、超低空到地（海）面直至水下。作战方法是在高技术武器装备的支撑下，以“空地一体作战”为主要作战方式。防空、反坦克、反舰与反潜将是现代作战的主要方面。从发展趋势看，海、陆、空三军的空中力量以及太空中的卫星和航天器都将利用高技术发展，地面与海上作战将更加依赖空中力量的配合和支援。陆军以直升机为主导，海军以航母和舰载飞机为主导，并将更进一步向航天化方向发展，使空中力量在总体作战能力中占有更大的比重。
3.电子对抗激烈程度高
电子战已成为现代高技术战争的主要内容，也是控制战场主动权的重要手段。海湾战争爆发前，一场以电子侦察与反侦察、电子干扰与反干扰、电子摧毁与反摧毁为基本内容的隐形战争激烈展开，而且贯穿战争全过程。美军不仅在海湾上空部署了十余颗包括KH-
11、KH-12“锁眼”系列照相侦察卫星、“长曲棍球”卫星和代号为“大酒瓶”、“漩涡”情
报卫星在内的军用卫星对伊拉克战场实施连续、实时的严密监控，对伊军主要目标和战场情况始终保持着高透明度，而且还在以色列、土耳其、沙特三个方向建立了战略电子对抗网，部署了EA-
6、EF-111A、EC-135T等一批具有电子、红外干扰设备和全向告警系统的空中电子侦察与干扰机，以及装备有雷达发射定位侦察系统、雷达侦察接收系统、通信侦察测向系统、通信干扰系统的8个电子情报营和5-7个电子情报连，完全掌握了战区的空中制电磁权，不仅确保了战役发动的突然性，而且赢得了在整个“沙漠风暴”行动中的主动。
4.制导武器命中精度高
精确制导武器作为新技术革命以来发展最快且已逐步成熟的军用高技术之一，成为交战双方的主要打击手段。海湾战争中，包括伊军“飞毛腿”导弹、“侯赛因”导弹、“阿巴斯”导弹和美军“战斧”式巡航导弹、“拉姆斯”遥控导弹、“爱国者”反导导弹都显示了超常的作战能力。在这场规模空前的导弹战中，最引人注目的是具备优良的计算机存储系统、敌我识别系统、水上飞行惯性导航系统和地形鉴别系统的“战斧”式巡航导弹，首次用于实战就表现出巨大的突防能力和精确打击能力。5.“地毯式轰炸”破坏能力高
如果以往战争实施轰炸是打击对方的军事力量的话，那么现在的高技术战争中实施“地毯式”轰炸，则成为削弱对方战争潜力的主要手段。例如在海湾战争期间，以美国为首的多国部队在“沙漠风暴”行动中3200余架、几十种机型具有全向攻击能力、高速突防能力、精确打击能力的高性能军用飞机，构成远、中、近程相结合，高、中、低空相协调，作战与保障相匹配的空中火力网，在40余天的持续空袭中，共出动飞机多达10万余架次，平均每天出动2000至3000架次对伊拉克的工业设施，核、化、生武器系统、机场、雷达网站等重要目标和重兵集结地、后勤供应线实行高强度的昼夜轮番轰炸，投弹量高达50余万吨，与朝鲜战争中美军三年多的总投弹量相差无几，使伊拉克的战争潜力受到重创。6.大规模伞降和机降、机动速度高
机降作战是人员、装备、物资乘直升机直接降落在敌后的一种战术行动。直升机机降战术是美军在朝鲜战争中发明的。在海湾战争的地面进攻中，美军又创造了第二次世界大战以来机降规模的新纪录。这次机降行动美军出动了300余架直升机，从沙特北部地区的13个集结点陆续起飞，运送2000多名士兵及装甲运兵车、榴弹炮、弹药等物资深入伊拉克境内80公里。此外，美101空降师的2000名士兵也空降到伊拉克境内，切断了伊军的退路和补给线，实现了将伊军包围在科威特境内的战略意图。
7.指挥控制自动化程度高
在高技术战争中指挥方式更加高度自动化。海湾战争期间，在协调这场大物质流和大信息流的作战行动中，以美国为首的多国部队充分发挥了CI系统的巨大威力。在美国本土与海湾战区有全球军事指挥通信系统和国防通信网保持不间断的联系，各种信息通过卫星传送到美国本土的指挥控制中心，经过计算机处理，又迅速传回战地指挥部，整个过程只需几分钟。在战区上空，有导航卫星全球定位系统、国防支援计划预警卫星、C-3A“哨兵”雷达预警指挥机和E-2C“鹰眼”预警飞机，对战场实行全面控制和协调。所有作战部队均建立了全频道通讯网，普遍装备了卫星通讯终端，从作战计划的制定到实施，从战斗行动到后勤保障，从空袭的批次分配、目标分配和空中加油到地面战斗的诸军兵种的协同都是通过计算机系统完成的。这就保证了整体作战的有效性、准确性、灵活性和连续性。8.保障复杂、战争消耗高
现代战争的激烈化程度高，因而对人力、物力、财力的需求量迅速增大，究其原因，一是
现代化武器装备自身保障复杂，其防护生存能力相对减弱；二是激烈的对抗使战争消耗不断增大。两伊战争打到第六年双方已耗资600亿美元；英阿马岛战争打了45天，双方消耗约50亿美元；海湾战争是第二次世界大战以来最大的一场局部战争，仅打了42天，就消耗500-700亿美元。由此可见，战争消耗是不断增大的。(二)高技术空袭的基本方式
纵观现代局部战争的空袭作战以及未来空袭兵器的发展趋势。现代空袭已经或将出现以下四种基本方式：
1.战略性空袭
战略性空袭是对一个国家的纵深战略目标或全境实施的大规模空袭。1991年初和1998年12月美国和英国两次对伊拉克的空袭就属于战略性空袭。2.战役、战术性空袭
战役、战术性空袭是指空袭局限于战区的某些战役、战术目标。1982年四、五月间英国和阿根廷为争夺马尔维纳斯群岛而进行的空袭作战基本属于战役、战术性空袭。3.“外科手术”式空袭
“外科手术”式空袭是指空袭仅限于一个国家的某些政治、经济、科技、军事等重要目标。这类空袭一般在短时间内通过空中袭击对若干预定目标一举予以摧毁，达成预定的空袭目的。1986年4月15日 美国远程空袭利比亚即为此类空袭。
4.单一目标的空袭
单一目标的空袭，是指对某一国家的特定目标通过小规模的空中偷袭予以摧毁的空袭行动。1981年6月7日以色列飞机轰炸伊拉克核反应堆、1985年10月11日以色列轰炸巴勒斯坦解放解放组织总部就属于单一目标的空袭。
除上述四种基本空袭方式外，还有可能通过空中袭击压制对方防空力量、为保障特种部队在某一国家纵深地区实行直升机机降、配合完成某些特种作战任务的空袭等等。
总之，随着高新技术的发展和空袭作战在现代战争中的地位和作用的提高，未来空袭作战的方式必将呈现多样化的趋势。
（三）高技术常规空袭的基本特点
由于空袭兵器的高技术化，不仅使传统的作战方式发生了重大变化，而且在空袭作战中也反映出许多新的特点。历史经验告诉我们，只有充分了解这些特点，才有可能在未来反空袭作战中有针对性地实施有效的防护，这些特点是： 1.空袭范围广泛
现代空袭兵器的射程和远战能力显著增加，从而使现代空袭的范围空前扩大。美国和前苏联拥有的洲际导弹射程达12000千米以上，速度可达音速的20倍，其射程范围可遍及地球任一角落，如从东半球达到西半球只需30分钟。现代具有高性能、配备先进的电子设备和跟踪瞄准系统的空地、地地、潜地导弹、巡航导弹和战役战术火箭等的空中攻击距离越来越大，可以从数百或数千千米以外发动攻击，因而使现代空袭兵器无需进入一国国境也能在很短的时间内突击敌方纵深的政治、经济中心，交通枢纽和重要军事目标。另外，一般航空火炮的射程较之老式火炮普遍提高了2—3倍，现代作战飞机上的火炮发射增程弹，最大射程可达40—70千米。以上这些情况不仅说明高山、海洋、暗夜对空袭作战的影响在逐渐削弱，而且反映出空间范围在空前扩大，前方、后方的界限淡化了。战争一旦爆发，不仅边境城市，即使是后方重要城市的工业、能源、交通等设施也会成为敌人空袭的打击目标。这一特点必将增大城市防空的复杂性和紧迫感。2.行动隐蔽，突然性强
“出其不意，战其不备”靠突然袭击取胜，是自古以来兵家作战的基本法则之一。现代空袭作战由于大量使用装有夜间低空导航和红外目标瞄准系统等高技术兵器，具有较强的全天候、超低空突防能力，为增强空袭的突然性提供了物质基础，完善了达成突然袭击的手段。许多国家，特别是军事强国在空袭作战时都十分重视通过突然袭击达到空袭目的。1991年初的海湾战争中，多国部队发动的空袭伊拉克的“沙漠风暴”行动是在暗夜凌晨开始的，在强烈的电子干扰配合下，300多架飞机和100多枚巡航导弹同时猛烈轰炸伊拉克首都巴格达数分钟后，伊军才开始发出空袭警报，实行灯火管制，但为时已晚，战略上造成了极大的被动。
未来的空袭作战，随着航天技术和航天兵器的发展，必将开辟突然袭击的新领域。各种飞行器可根据指令直入大气层，从天外袭击目标；电子对抗、卫星侦察以及各种隐形技术的发展，将进一步增大空袭的突然性。3.空袭手段多样
高技术常规空袭作战已经形成了现代航空、航天兵器，弹道导弹、巡航导弹以及电子战武器的会攻战，出现了陆海空天一体和电子干扰“软杀伤”与各种炸弹、导弹“硬摧毁”的所谓“软硬打击”相结合的空袭大景观。科索沃战争中，北约部队首先以电子干扰为先导，对预定地域实施强电磁定向干扰，压制。4.空袭打击精确
随着新一代作战飞机的使用和装备的不断更新，特别是一批可精确计算弹着点的火力控制系统、光学和红外瞄准系统、随时可以提供飞机航行数据的各种精确导航系统和精确制导武器的广泛使用，使现代空袭作战的命中精度大大提高。从海湾战争也可看出，现代激光制导炸弹和高精度的空对地导弹等精确制导武器几乎可以准确无误地摧毁各种重要目标。1991年1月17日美军空袭巴格达时，由于使用了新型F-117隐形战斗轰炸机和上述先进武器，从空袭录像中可以看到，在固定于机身的装有红外传感器的摄像机上清楚的显示出当瞄准具的十字线对准目标—伊军防空司令部的一栋大楼时，顷刻间这座大楼便成为一堆废墟。据西方军界估算，海湾战争中激光制导炸弹、巡航导弹和B-52“地毯式”轰炸，在卫星控制下误差仅为10米,这些兵器几乎可以直接命中小的桥梁、洞库和地下掩蔽部。5.空袭杀伤破坏严重
20世纪80年代以来，随着高科技在军事领域的应用，除核、化、生等大规模杀伤兵器外，许多常规兵器也都具备了震撼人心的超常的毁伤能力和威慑作用。如今一枚100万吨梯恩梯当量的核弹，在人口密集且无防护的区域可以消灭150万人，还可能有40万人因遭受核辐射而陆续死亡。弹头威力达1000万吨梯恩梯当量的美国“大力神”导弹，其破坏力足以使24千米内的各种民用建筑物、450平方千米范围内的物体受到摧毁。1架B-52轰炸机携带集束炸弹的轰炸效应与1000吨梯恩梯当量的核弹的致命指数相当；553千克的燃料空气炸弹在距爆心20米产生的地面超压与一枚50吨梯恩梯当量的核弹头产生的超压相当。常规武器的破坏机理也各不相同，如石墨炸弹破坏电力设备；电磁脉冲弹破坏电子系统；贫铀炸弹既有极强的直接杀伤力，又能破坏生态环境。科索沃战争中，北约空袭南联盟投下了25吨贫铀炸弹，其爆炸后放射性污染所造成的生态灾难超出前苏联切尔诺贝利核电站爆炸事故。海湾战争中以美国为首的多国部队仅仅使用了一些常规兵器，通过高强度的持续轰炸，在42天内出动飞机10.8万架次(日平均2200架次,差不多每分钟平均1.5架次),共投弹10万多吨,使伊拉克所有道路、军用机场、通讯网络不能使用，防空系统处于瘫痪状态，丧失了还击的能力；核、化、生武器系统，甚至连伊拉克境内四分之三领土上的步行桥梁均遭破坏，使伊拉克遭致惨重损失。
6.抗击和防卫的难度大
高技术性能空袭兵器的出现是空袭兵器发展史上的一次重大变革，在防空袭过程中，对来袭目标的性质难以评估和判断，因此增大了抗击和防卫的难度,增加了城市防空的复杂性和艰巨性..这一特点,对传统的防空手段和措施提出了严峻的挑战。
新技术兵器的多功能特点，具备了执行多种作战任务的能力。瑞典的“鹰师”多功能战斗机，在飞行中能随时改变功能，使一架飞机能同时具备战斗机、攻击机、侦察机的综合功能；新一代的载有短中程空空导弹、对地攻击武器和“阿拉姆”反辐射导弹的EF2000欧洲战斗机，既能执行防御任务，又可完成进攻性的空中对抗和对地攻击任务，一架飞机就起到了三种不同类型作战飞机的全部作用；俄罗斯的苏30MK战斗机既可垂直上下、半滚倒转，也能象眼镜蛇一样转弯，冲击角为180°，它的超机动灵活性可以使该战斗机更有效的完成空中袭击任务。另外，已经出现了不使用发动机加力便能持续超音速飞行的超音速巡航战斗机，它既能迅速投入战斗，又能快速撤离作战区域，所发射的武器又能以更大能量击中目标。这类战机在空对空遭遇战中可以改变飞机在“决战阶段”的表现，在空对地战斗中，又可以加大武器的射程和提高远距离投射能力。
（四）高技术常规空袭的防护措施
深入分析研究现代空袭新特点对人民防空的影响，树立新的防空观念，才能有针对性的提出并制定应对措施。
人民防空的大量准备工作要靠平时做好。搞好基本建设、学习防空知识、掌握防护基本技能（识别、防护、疏散、伪装、自救互救、抢险抢修等），才能在进入战争状态时临危不惧、处乱不惊，做到有备而战。1.开展人民防空教育
人民防空教育是国家根据国防需要，对公民的国防观念、人民防空法规和人民防空知识与技能等方面施加影响的活动，是国防教育的组成部分，是人民防空整体防护能力的基础，是和平时期加强人民防空建设的重要内容之一。目的在于提高全体公民的国防观念和防空意识，掌握人民防空的基本知识和技能。《人民防空法》规定的教育内容主要包括：国防观念、人民防空法规、人民防空基本知识、人民防空基本技能等方面。
(1)国防观念教育
通过开展国防观念教育，在广大人民群众中要达到树立三种观念（国家利益高于一切的观念，居安思危的观念和爱国习武的观念）认清三个关系(战争与和平的关系，国防现代化与工业、农业、科学技术现代化的关系，国富与民强的关系)的教育目的。
(2)人民防空法规教育
人民防空法规充分体现了党中央、国务院、中央军委关于加强人民防空建设和人民防空斗争的方针、路线和政策，代表了广大人民群众的根本利益。开展人民防空法规教育，有利于广大干部群众增强人防法制意识；有利于了解和掌握本人应履行的职责、享有的权利和应尽的义务；有利于平时自觉参与人防建设，战时积极投身于城市防空袭斗争。(3)人民防空基本知识教育
人民防空基本知识教育主要是普及教育。主要包括：高技术空袭的特点和规律；辨识防空警报信号；人民防空徽志；人员疏散、掩蔽行动方向标记；核、化、生武器毁伤特点和防护方法 ；防精确打击、防信息攻击、防侦察监视的措施；次生灾害的防护措施；消除空袭后果的方法；集束炸弹、贫铀弹、石墨弹、电磁脉冲弹等特种弹药的毁伤特点与防护措施等。
(4)人民防空基本技能教育
加强人民防空基本技能教育，使广大人民群众掌握基本防护技能，是《人民防空法》规定必须达到的重要目标，也是开展人民防空教育的重点。它包括自我防护技能和公众防护技能，即自救互救基本技能。
自我防护技能是指在应急情况下为避免或减轻空袭危害而采取的自我防护方法和措施。通常有：隐蔽动作、应急呼救方法和简短内容、人防及相关标志识别、个人防护动作能力和基本要领。公众防护技能是指在应急情况下人民群众为避免或减轻空袭危害而采取的集体防护方法和措施。通常有抢救抢修、灭火、传递互救或应急信息、设施保护等内容。(5)心理防护技能教育
人民防空心理防护技能教育，主要是使广大人民群众牢固树立敢打必胜的信心，持有积极的防护心态，明辨是非，同仇敌忾，不畏强暴，处乱不惊，以达到防范和减轻空袭危害的目的。
高技术条件下的人民防空，要特别注重人民群众的心理因素、心理防护的教育，通过多种渠道、多种方式和方法稳定广大群众的情绪。要全面了解群众的心理承受能力，积极引导和教育，以增强适应战争环境（空袭环境、疏散掩蔽环境）的能力。不仅要防护敌人的“硬”摧毁（家园、重点目标、生命线工程等），还应注意防止敌人的“软”打击（民心、民族精神、信仰等）。加强心理因素的防护教育是保护战争潜力的重要环节，必须给与高度重视。
2.加强识别训练
识别，就是对空袭警报信号、现代空袭兵器和空袭征候进行识别。
(1)识别空袭警报信号
空袭警报是国家统一规定的使广大人民群众事先有所准备，并统一采取防范行动而施放的音响警报信号。这类警报通常由城市人民防空领导机关根据敌人可能采取的空袭行动情报适时施放。
空袭警报分为三种：
①预先警报
鸣36秒，停24秒，反复三遍为一个周期，时间三分钟。这类警报是预先告知居民敌人可能对城市进行空袭，告诫人们提前做好防空袭的各项准备工作。②空袭警报
鸣6秒，停6秒，反复15遍为一个周期，时间三分钟。这类警报是在敌机或其他空袭兵器已经临近城市上空，空袭行动即将或已经开始时实施放的，通知人们迅速采取疏散、掩蔽等防护措施。③解除警报
连续鸣3分钟。这类警报是在空袭或空袭情报消除后施放的，告知人们空袭情况已经解除，可以按防空袭计划进行清理和消除空袭后果，恢复城市的正常生产和生活。（2）识别现代空袭兵器
现代空袭兵器既有各种用途的飞机，又有各种类型的导弹，种类繁多。但人民防空识别的重点是：
①识别各型具有对敌攻击能力的作战飞机和导弹。
现代飞机是多种多样的，执行空袭作战任务，往往是多种型号飞机先后或同时出动的群体空袭。按作战类型，执行空中轰炸任务的飞机按其载弹量、航程不同，可分为轻型、中型、重型和歼击轰炸机。但现代作战飞机由于向多功能化发展，除空中指挥机、电子对抗机、加油机外，各类轻型战斗机、歼击机、武装直升机等都可能对地面目标构成威胁，均应加
以识别。另外，由于现代作战飞机可以远离目标发射空地导弹，不能在看到飞机时才行动，必须按空袭警报采取防护行动。
②注意了解导弹的种类、用途和特性
除识别上述兵器外，还应注意了解导弹的种类、用途和特性，但由于导弹运行速度远比飞机快，如果目视导弹再采取防护显然是来不及的。对导弹的防护，主要是按警报系统的信号及早采取防护措施。3.防护方法
防护就是充分利用各种防空袭设施进行安全防护，通常情况下是利用人防工事进行防护。同时，根据实际情况采取伪装、疏散、规避、掩蔽、人员抢救及消除空袭后果等措施。(1)防护设施建设
平时除国家按平战结合原则修建的大型地下防空掩蔽部、防护工程、地铁车站、地下停车场、地下商场、地下街及高层建筑的地下室、半地下室以外，就近缺少防空设施的机关、厂矿学校、团体街道、居民社区，在条件允许的情况下还可因地制宜构筑一些简易防空掩体，如防空洞、防空壕、单人掩体等。修建简易防空掩体要注意避开临近建筑物，掩体与邻近建筑的距离至少应在建筑物高度的一半以上；避开高压电线和易燃易爆物；根据地下水位高低确定掩体的全地下式或半地下式。
接到敌人可能发动战争并对城市进行空袭的预先通报后，各机关、厂矿、企业、团体、街道社区及广大居民都应迅速做好各类防护设施防空袭的临战准备工作。主要有：
①原有的防空洞、掩蔽部、半地下室等设施进行检查、清理加固、排除积水，使通风、过滤、密封、照明等设施处于良好状态。
②准备好随身携带的生活必需品和药品。如止血带、急救包或简易防护器材。③用作掩蔽人员的地下室、半地下室的露出地面的窗户应尽快用泥、沙或砌砖堵塞，做好玻璃窗的防护等。(2)伪装
伪装是对应重点目标防护而言的。就是隐真示假或以假饰真，欺骗、迷惑敌人，以减少遭袭击的次数，避免防护目标的损失。
在现代空袭中，敌人为了提高命中率和空袭效果，往往通过航空航天等侦察设备对空袭目标进行侦察，因此采取伪装术去欺骗迷惑敌人，以降低空袭效果无疑是至关重要的。要深层次理解“伪装对重要目标的防护质量”所产生的效应。
海湾战争期间，伊拉克花费几十万美元从西方购买卫星照片，根据照片上所反映出的本国军事部署情况及时进行了变更，用塑料和木板、橡胶制作了大量的假飞机、导弹、坦克等模型，涂上了与真实武器相同的涂料（有的内有金属反射体），将这些假目标置于易被对方卫星和飞机发现的地方。战后据俄罗斯侦察卫星在伊上空拍摄的图像证明，多国部队炸毁的伊拉克导弹发射架、飞机、坦克、化学武器设施及核反应堆等有相当一部分是模拟和伪装的。
(3)疏散
疏散是城市防空的重要措施之一。通常有两种做法：
利用大型防空设施疏散：随着城市建设的发展，某些公共设施（如大型地下商场、地下停车场、地铁车站等）不仅面积大、容纳人员多，而且在建设时已考虑到战时防空袭的需要，地下深度和防护等级符合设计要求，在城市防空时充分利用这些设施进行疏散防护是完全可行的。要根据设施的实际容纳数量有组织、有计划地合理安排隐蔽人员的数量，一般情况下每人占用工事面积0.6—0.8平米为宜.，但要注意设施的通风条件和出入口情况。
向城区外围和安全地带疏散转移：由于城市是人口和工业高度集中的地区，也是战争赖以坚持的物质资源和战争潜力储备的重要基地，因而战时往往成为敌人空袭的重点目标。在事先已获知敌人可能进行大规模袭击的情报后，向城郊或某些安全地带有计划地适时疏散也是避免和减少人员伤亡及经济损失的重要措施。(4)掩蔽和规避：
①当获悉空袭预先警报后，城市居民要尽速将老、弱、病、残及行动不便者及早疏散，利用人防工程和坚固设施进行隐蔽，这是最有效的防护措施。同时将家中易燃易爆和其他危险品安放在远离防空掩蔽处的安全地带。
②获悉空袭警报后，除必须坚持生产、工作和坚守岗位的人员外，其他人员都应迅速进入指定的防空设施。在进入防空设施前，应将各自的煤气、自来水、电等闸门关闭；进入防空设施后不要四处游逛，按指定位置防护；如遇到夜间空袭，必须按灯火管制规定执行。③获悉空袭警报的同时，通往防空设施的通道遭敌袭击破
坏、转移受阻时，应就近选择便于防空袭的一切地形、物体采取应急防护措施。
在室内的人员和居民尽量到地下室、楼房底层、走廊或钢筋混凝土结构的楼梯下等跨度较小的坚固建筑物内隐蔽。高层建筑物的底层和走廊、有钢筋混凝土楼板的五层以上楼房的底层及其走廊、钢筋混凝土浇铸楼房的底层楼梯等在结构上看较之其他部位坚固。灶间、独用卫生间由于一般跨度较小，只要有10厘米厚的钢筋混凝土楼板、四周墙壁厚度达24厘米，面积在10平米以下，一般都比较牢固，具有一定的防护能力，在空袭时可用于应急防护。如果上述条件均不具备，即使趴（蹲）在屋角、床下、桌子下也可减轻一定程度的伤害 但切记不可站在露天或窗口观望，以免被震碎的玻璃或弹片击伤。
在街道上的行人当获悉空袭信号时，要尽快离开危险房屋、高压电线、易燃易爆等危险物品，就近迅速向地下室、地铁车站、钢筋混凝土建筑底层等较为安全的地带转移。
各种行驶中的车辆在得知空袭信号后应立即靠边停止运行，进行疏散隐蔽。司机要把车辆停放到附近道路支线停放，以免影响消防、救护及各类值勤车辆行驶。载有危险品的车辆要停放在远离居民区和人员疏散、隐蔽区的安全地带。
厂矿、企业、机关、商店、影剧院及车站、码头的人员除必须坚守岗位的人，听到空袭信号后要沉着冷静，切不可惊慌失措，要服从指挥，有秩序转移到防空工事、地下（半地下）室等便于防护的地带就近隐蔽。
处于空旷处的人员在听到空袭信号后，要就近选择便于隐蔽的低洼地、路沟、地坑、大树下、土堆旁疏散卧倒。卧倒时面部向下、掩耳、张嘴、闭眼，胸和腹部不要紧贴地面，以防震伤内脏及头部器官。
为避免次生灾害造成的间接杀伤，规避时应做到四避：一避高大和架空建筑物；二避核化危险源；三避火源、水源和地下燃气管道；四避人口密集区。(5)实施人员抢救、迅速消除空袭后果
抢救贯穿于城市防空袭斗争的全过程，空袭警报解除后应立即对人员、物资、火灾现场、污染物及未爆炸炸弹进行紧急抢救和处置。当听到解除警报后按下列程序行动：
查明掩蔽部或掩蔽场地周围人员、设施损坏情况； 查明是否有未爆炸弹或可疑物，如发现这类危险物，应在其周围做出危险标志，绕道离开； 及时向防空指挥系统报告被炸情况，请求救援，并立即采取力所能及的措施；
除指定的专业排险人员对未爆炸弹及其他危险物进行处理外，其他人员不得靠近或移动危险物；
当敌人投掷燃烧弹、凝固汽油弹后遭火包围时，可迅速用雨衣、麻袋、大衣、棉被等物品浸湿后披在身上快速冲出火海。如身上已着火应迅速脱掉外衣，情况紧急来不及脱外衣时可采取就地翻滚的办法将火扑灭。遭敌核、化、生武器袭击时则应按防核、化、生武器章节中规定的措施、方法处置。
在实施抢救工作中必须采取两条腿走路的办法，既要发挥消防、救护、抢修、抢险等人防（民防）专业队伍的作用，又要广泛开展群众性自救、互救活动。
高技术空袭兵器突防力很强，城市不可避免地要受到不同程度的破坏。及时消除空袭后果，恢复城市各项功能，既是人民防空的基本措施之一，又是人民防空的重要任务。消除空袭后果离不开广大人民群众的参与和支援，这是人民防空法规定的公民义务，我们应积极投身到消除空袭后果的行动中去。
搞好城市防空，动员和组织群众性的民间防护，积极与敌人的空中袭击作斗争，对于避免或减轻国民经济损失、保护人民生命财产安全，保存战争潜力，以夺取未来反侵略战争的胜利是有极其重要意义的。
第三章 核武器、核事故及其防护【教师：万萍】
【教学目标】：
1、知识目标：使学生掌握核武器、核事故的特点及其破坏因素，掌握遇到核袭击时的防护方法。
2、能力目标：培养学生对核袭击的自我防护能力和自救互救的能力。
3、德育目标：培养学生居安思危的忧患意识和爱国主义情感。【教学重、难点】：
1、核武器概述
2、对核武器的防护
3、对核事故的防护
【教学方法】：讲课与多媒体演示相结合【教具准备】：电脑、投影仪、防毒衣、防毒面具、口罩、毛巾、围巾、防风墨镜、三角巾等。
【教学过程】：
第一节 核武器概述
一、核武器
（一）什么是核武器
核武器是利用核反应瞬间放出的巨大能量起杀伤破坏作用的武器。
（二）核武器的特点
1、杀伤破坏因素多
2、程度重
3、范围广
4、时间长
（三）核武器的分类
1、按结构原理：可分为原子弹、氢弹和特殊性能核武器。
2、按作战使用范围：可分为战略核武器和战术核武器。
3、按配用的武器：可分为核导弹、核炸弹、核炮弹、核地雷、核鱼雷和核深水炸弹。一般所说的原子弹、氢弹、中子弹是指弹头部分，而运载工具是用来发射或投射核弹头的工具，有导弹、火箭、飞机、火炮、潜艇、鱼雷等。
二、核武器的威力及其爆炸方式和外观景象
（一）核武器的威力
核武器的威力是指核爆炸时释放的总能量，通常用“梯恩梯”（TNT）当量（简称当量）来表示。它的含义是指爆炸时放出的能量相当于多少吨梯恩梯炸药爆炸时放出的能量。
（二）核武器的爆炸方式
核武器的爆炸方式主要有空中爆炸和地面爆炸两种。
（三）核武器空爆时外观景象
主要特征为火球不接触地面，初期为球形，很快变为扁球形。几秒或几十秒后，火球冷却成灰白色，或棕褐色的烟团，并继续上升，不断扩大，同时地面上掀起一股尘柱。最初尘柱和烟云不相连接，随后尘柱迅速追及烟云，形成爆炸特有的蘑菇状烟云。
三、核武器的杀伤破坏因素
核武器的杀伤破坏因素有光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性沾染五种。
（一）光辐射
光辐射（又称热辐射），是指爆炸时的闪光及高温火球辐射出来的强光和热。火球中心温度可达几千万度。能放出大量热能，比射到地球上的太阳光要强千万倍。
（二）冲击波
冲击波是核爆炸时瞬间形成的高温高压气流。它是核武器的主要杀伤因素。冲击波从爆心以超音速向四面八方传播。作用时间只有几秒钟。冲击波到达时，能使空气压强突然升高形成超压，还迫使空气迅速流动形成动压。
（三）早期核辐射
早期核辐射是指在核爆炸最初十几秒钟辐射出来的人眼看不见的伽玛射线和中子流。
（四）核电磁脉冲
核电磁脉冲是核爆炸瞬间产生的一种强电磁波。它与自然界雷电十分相似，其作用半径随爆炸高度升高而增大。
（五）放射性沾染
在核爆炸的蘑菇烟云中，存在着大量的放射性物质，这些物质与带到烟云中的地面尘土混合在一起，造成对人员、空气、地面、物资等污染的现象叫放射性沾染。第二节 对核袭击的防护
一、发现核闪光时的行动
对核袭击的最好防护措施是进入人防工程，但必须在听到空袭警报时完成，否则，就只能视情况采取相应的防护行动。
二、放射性灰尘沉降时的行动
核爆炸后，蘑菇烟云中的放射性物质，在较短时间内就能降落到地面。
（一）戴好防毒面具或口罩
为防止放射性灰尘沉降时随呼吸进入人体或降落到皮肤上，在沾染区的人员要及时戴好防毒面具或口罩或用毛巾捂住口鼻。
（二）“扎三口”
扎好裤口、袖口、领口，简称“扎三口”或用雨衣、塑料布、床罩等身边容易得到的器材把暴露的皮肤遮盖起来，或直接躲进可掩蔽的装备或建筑物内，尽量减少在室外的活动。
（三）关门、堵孔
立即关好门窗，堵住孔口，密封食品、饮水、进入地下室或建筑物中心房间，静听外面关于落尘情况的通报。
三、人员在沾染区的防护措施
核爆炸后人员在沾染区内行动的后果与是否进入人防工程有关。
（一）要严格遵守工程使用规则和人防管理人员的指挥，就能保障安全。
（二）核袭击后不能立即出工程
应根据爆后对地面沾染情况的调查，分别在工程内停留1—3昼夜，甚至更长一点时间。
（三）在工程被破坏的情况下，也应在有关人员的指导下外出以选择撤离的正确路线和个人防护方法。
（四）防止携带物品受到沾染
一般不能在沾染区内吃东西和喝水，尽量快速离开。
（五）服用防辐射预防药
事先服用防辐射预防药，事后在医生指导下服用抗放射性药或抗菌药物。
四、放射性沾染的消除方法
（一）消除衣服上的放射性灰尘的方法是自己或相互拍打和抖动。
（二）人员皮肤受沾染后，要尽快洗消。头、颈部要用清水和肥皂水进行擦洗。
（三）对被沾染的粮食、蔬菜和饮水消除的方法
1、对包装完好的粮食，可采用扫除、拍打的方法。
2、对包装不紧密的粮食，要除去表层后，其余用清水淘洗2—3次。
3、蔬菜、水果受沾染，应采用清水反复冲洗或剥皮的方法进行消除。
4、对饮水沾染的清除，可以用土壤净化、过滤或吸附凝沉方法进行净化处理。第三节 对核事故的防护
一、核事故及其危害特点
（一）核事故
核电站等核设施，由于技术和责任等原因，造成放射性物质泄露，致使人员受到超过规定限值照射的事件，称为核泄露事故，简称核事故。
（介绍前苏联切尔诺贝利核电站核事故情况：1986年4月26日切尔诺贝利核电站发生过一次核事故，扩散范围南北4000公里，东西2000公里，波及十几个国家，直接遭辐射受伤达300多人，死亡33人，30公里以内的13万多人撤离）。
（二）核事故的危害特点
核泄漏事故发生后，可能对核电站附近一定范围的区域造成放射性污染，它与核武器爆炸时千万的放射性沾染相比，具有许多不同的特点。
1、核泄漏物颗粒较小，感生放射性极少
核爆炸时，所有的弹体物质都被汽化，特别是地爆时，大量的土壤、水份被卷入火球中并被高温所融化或汽化，与放射性物质混合后凝结成放射性颗粒沉降到地面，造成沾染。核事故时，既不会形成放射性熔渣，也不会在核反应堆主厂房外产生感生放射性，事故时外泄的放射性物质，主要以烟状或雾状释放到环境中，它比核爆炸时形成的放射性落尘的体积要小得多。
2、泄漏和沾染时间较长
核爆炸时，弹体中的放射性物质是在爆炸瞬间释放到环境中的。核事故外泄的放射性物质，是在一段时间内持续地释放到环境中去的，如果不加以控制，会持续数小时甚至数天时间。
3、沾染范围较小，程度较轻
核事故泄漏的放射性物质一般会上升到几十米至几百米的高空，并形成烟羽团，烟羽团在近地面风的作用下向下风方向漂移，对一定范围内的空气、地面以及人员和各种物体表面造成放射性沾染，下风边界据核电站一般不超过5—10公里，沾染范围比核爆炸小得多。
4、伤害途径以吸入内照射为主
核爆炸时放射性沾染对人员的伤害主要是落尘沉降的外照射和吸入内照射造成的。核泄漏事故的放射性沾染对人员的伤害，主要是由放射性烟羽的侵没外照射和吸入内照射造成的，特别是放射性碘的吸入内照射，对人员伤害起主要作用。
二、核事故发生时的防护措施
当核事故发生时，不要惊慌，不盲动，要在统一指挥下，采取有组织的应急防护措施。
（一）交通管制
禁止人员、车辆进入危险区，防止放射性物质在更大范围内扩散。
（二）临时疏散人员
当放射性物质超过允许水平时，采取措施，把人员临时性撤离到安全地区。
（三）掩蔽
在重大事故发生时，来不及撤离的人员不要外出，要关闭门窗，堵塞通气孔，停止一切户外活动。视情况开窗通风。
（四）做好个人防护和去污
外出要戴口罩、风镜、帽子、面纱巾等，扎好“三口”，减少暴露部位，免受污染。及时对污染的身体用水和肥皂进行清洗，减少放射性物质对身体的照射伤害。
（五）服用碘片
在有必要时，政府将向公众发放碘片，以防止放射性碘在人体甲状腺浓集。
（六）做好对食品和饮水的管理 在受污染前，应及时把放在室外的食品收藏在室内，水井口要用塑料布等包扎好后再加盖。思考题：
一、核武器爆炸时对人员产生哪几种杀伤破坏因素？
二、发现核爆炸闪光后，利用地形地物卧倒的动作要领是什么？
三、放射性灰尘降落时应采取什么防护措施？
四、核电站发生重大事故时，公众应采取哪些应急措施？
第四章 化学武器、化学事故及其防护【教师：万萍】
一、教学目标
（一）知识目标
1、了解化学武器概念及其区别于常规武器的杀伤特点；
2、了解毒剂的种类、性能及中毒症状；
（二）能力目标
1、了解化学武器袭击征候；
2、学会对化学武器防护的基本方法；掌握消毒要领；
3、了解急救措施及注意事项；
4、学会用简易器材进行防护。
（三）德育目标
1、培养青少年热爱祖国、热爱世界、热爱和平的正确价值观，积极与恐怖、主战势力做斗争。
2、树立防范意识，通过学习．增强对化学武器防护的能力。
二、教学对象：初中学生
三、课时安排：1课时（45分钟）
四、教学重点：学会化学武器防护的基本方法
教学建议：通过对某些毒剂性能及中毒症状的了解，与同学们一起分析防护的方法。
五、教学难点：由于化学武器的危险性很强，不能进行现场实验，如何培养学生的防御常识、防护方法及急救措施成了难点。
教学建议：通过对历史战争案例的讲解，提高学生对化学武器的防范意识，增强他们学习防护方法的热情，最终达到掌握防护方法的目的。
六、教学内容安排及教具： 教学内容 时间安排 教学要点 教具
1、课前导入
2、提出概念、引入主题 10分钟 同学们一起阅读关于化学战争的事例，引起学生学习化学战争的兴趣，分析造成这种情况的原因，帮助学生进一步理解什么是化学武器，从而开始本课内容的学习。①幻灯片
3、认识化学武器及化学毒剂
4、测试学生对化学武器知识的掌握情况
5、教师总结 18分钟 通过分组讨论、归纳出化学武器的特点及化学毒剂的知识，帮助学生了解化学武器。通过分组游戏“是不是”（即各组竞赛看哪组最快、最准确的从多个事例中区分出哪些是化学武器引起的战争）检测学生们对化学战争知识的掌握情况。①每组两张大白纸
②幻灯片
6、如何防护、消毒、急救 15分钟 通过学习化学武器，了解它对人类的危害，通过影片演示使学生学会基本的防护方法，掌握消毒要领，了解急救的措施及注意事项。①幻灯片
②影像片段
7、本课小结 2分钟 回归主题，帮助学生树立正确的价值观，积极与恐怖、主战势力做斗争。树立防范意识，通过学习，增强对化学武器防护的能力。①幻灯片（或胶片）
第五章 生物武器及其防护【教师：万萍】
【教学目标】
1、知识目标：
（1）使学生了解生物武器、生物战剂分类、使用方法、进入人体途径及生物武器的特点。（2）掌握对生物武器的防护措施。
2、能力目标：培养学生平时和战时正确的自我防护能力。
3、德育目标：培养学生集体主义和爱国主义情感。
【教学重、难点】
1、生物武器主要特点、施放方式。
2、生物战剂进入人体途径。
3、相应采取的防护措施。【教学方法】
录像资料与多媒体课件相结合，启发式、讨论式教学方式。【教具准备】
多媒体电脑和大屏幕等。【教学过程】
复习：我们已经学习了核武器、化学武器，从下表中我们来对此分析一下：
第六章 人防工程【教师：万萍】
一、教学目的与要求：
（一）使学生了解什么是人防工程，人防工程的防护作用、防护设施，人防工程的使用方法和要求。
（二）培养学生战时和灾害威胁时正确的自我防护技能。
（三）培养学生集体主义和爱国主义情感。增强国防观念和人防意识，提高学习人防知识的自觉性和积极性。
二、教学重点：
人防工程的作用，使用人防工程应注意的事项。
三、教学方法：
利用电脑多媒体直观、形象教学。
四、教学过程：
（导入新课）
首先请看一段录像：随着高技术空袭兵器的飞速发展，国家面临的空中威胁日益严重，人民防空已成为关系回家安危、战争胜负、人民群众生命财产安全的既紧迫又严峻的问题。在美英联军对伊拉克的战争中，虽然空袭中美军使用了精确制导导弹、重镑炸弹、钻地炸弹等高科技武器，但伊拉克的人防工程还是把人员的伤亡降到很低的程度。另外，在中国唐山大地震中，有人防工程的地面建筑要比没有人防工程的地面建筑损失轻得多。那么，什么是人防工程呢？其作用又是什么？（讲授新课）
（一）人防工程及其防护作用： 请欣赏一段影片。
提问：这是什么电影？
回答：地道战。
师：对，地道就是最简易的人防工程，在抗日战争时显示了其独特的威力。
1、什么是人防工程？
人防工程是指为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护等而单独修建的地下防护建筑。人防工程是防备敌人突然袭击，有效地掩蔽人员和物资，保存战争潜力的重要设施；是坚持城市防空袭斗争的工程保障。
人防工程按构筑形式可分地道工程、坑道工程、堆积式工程和掘开式工程。地道工程是大
部分主体地面低于最低出入口的暗挖工程；掘开式工程是采用明挖法施工且大部分结构处于原地表以下的工程。
人防工程按战时功能可分为指挥通信工程、防空专业队工程、人员掩蔽工程和其他配套工程。
2、人防工程的作用？
（1）人防工程对核武器、化学武器、生物武器的各种杀伤因素和常规武器的袭击都有较好的防护作用。
首先，人防工程可以在遭受核武器、化学武器、生物武器袭击时大大减少人员伤亡。例如，在第二次世界大战后期，美国在日本投下了2枚原子弹。有关专家进行认真分析后认为，如果采取完善的人防措施，本来是可以大大减少伤亡损失的。《美国战略轰炸调查报告》指出，日本广岛、长崎的居民当时如果采取相应的防护措施，人员伤亡可降为十分之一，即从17万人降为1。7万人。以广岛为例，广岛市人口密集，人防工程数量少，这是人员伤亡惨重的主要原因。同时，由于居民缺乏防护知识，当原子弹爆炸时，许多居民走出工厂、学校和家门，观看原子弹爆炸的景象；有人还在放射性沾染严重的地带行走，从而增加了伤亡。如果事先采取人防措施，将该市居民疏散，并构筑掩蔽留城居民的防护工程，加强对居民的防护常识教育，无疑是可以拯救许多无辜者的生命的。与之相对照，3天后，当另一枚原子弹落到长崎时，由于居民有了警惕，吸取了广岛的教训，加强了居民防空的各项措施，损失就比广岛小得多。据史料记载，在离原子弹爆心很近的一个地方，有百人躲在防空洞里，却没有一个人受伤。
在未来核战争中，人防仍然是防护核袭击的有效手段。前苏联的有关专家估算，一个没有采取核防护措施的城市，伤亡率可达90％，而采取措施后只有5－8％的伤亡率。因此，“在火箭核武器时代，没有强大的人防，任何国家在现代战争中都无法生存下来。”
另外，多次实验也表明，经“沙林”毒剂的多次袭击，人防工程内的实验动物仍可安然无恙。其次，人防工程对高技术常规空袭兵器的袭击也具有显著的防护作用。
例如，海湾战争中，伊拉克抵抗以美国为首多回部队30多天的狂轰滥炸，就是靠坚固的人防工程。伊拉克长期以来坚持“深挖洞”，在对付多国部队的空袭中发挥了极为重要的作用。伊拉克构筑了大量的地下工程，遍布全国各地，不少在北部山区。据报道：伊拉克共有40多个基地设有地下混凝土机库。有一个基地的面积相当于英国的一个小镇。这些基地中大约有300个掩体，每个掩体可掩蔽1架或多架飞机。空中侦察很难发现这些基地。地下混凝土机库深达40多米，即使多国部队发现目标进行轰炸，也很难加以摧毁。伊拉克将大批飞机转移到全国40个基地的地下混凝土机库中，在多国部队大规模的空袭中，有效地保存了空战实力。与此同时，伊拉克还修建了大量的地下指挥所、地下停车场、地下仓库和人员掩蔽工程。当多国部队对巴格达猛烈轰炸之际，萨达姆及其助手正呆在总统府地下18米深处的地下室内，指挥反空袭斗争。据德国的一家报纸透露，这个地下室是由一家德国公司采用最新技术建造的防核工事，耗资1亿多美元，地下室面积1800平方米，抗热能力达摄氏300度，即使核爆炸也只有很轻微的震动。地下室内有游泳池，水都是经过特别处理的，所储存的食品和药物可维持25人在里面呆上一年以上。萨达姆的几十万军队和大部分坦克，也都藏在地下堡垒中。而大量的老百姓，在多国部队空袭时，则躲进了就近的地下室和防空洞。
所以，武器装备处于劣势的国家，如果想以劣胜优，以弱胜强，更应该重视人防的重要性。在国土防空建设中，既要铸造御敌的利剑，大力发展先进的防空兵器，采取积极打击的方法，与敌空袭兵器作斗争，又要锻造防护的盾牌，大力加强人防工程，保存战争潜力和有
生力量。
世界上很多国家早已意识到了这一点，德国曾拟制了一个20年发展人防掩蔽部的计划；法国规定：凡5万以上人口的城市，4层以上的楼房，必须修建防空地下室；瑞士、瑞典修建的工事可容纳总人口的85‰以上，而以色列修建的工事则能够容纳全国人口的100％。
（2）人防工程对地震等自然灾害有较好的防护作用。
据对地震后的调查，凡有地下室的楼房，地震破坏就小。唐山地震后，在地面建筑一片废墟的情况下，防空地下室基本完整无损，震后有很多人在地下室内生活和避震，保护了居民的生命和财产安全。
（3）人防工程在平时可发挥良好的综合效益。
随着经济的发展，现代化的城市人口膨胀，交通拥挤，地皮紧张，环境污染，基础设施不足，生态失去平衡等问题日益严重。要解决这些问题，城市建设必须开辟新的空间，向立体化发展。不少国家的城市兴起“地下热”，结合人防工程的要求；大量修建了地下铁路、地下停车场、地下工厂和仓库、地下街道和商店、地下医疗设施和娱乐中心等，形成了比较完善的地下建筑体系，成为整个城市建设的重要组成部分。这样，就可以节省土地资源，缓解城市交通拥挤的矛盾，扩大绿地面积，保护地面自然生态环境，有利于生态平衡。我国一些大中城市的地下建设也已具备了一定规模。它们开发利用人防工程，充分发挥投资效益，为回家创造财富，有力的促进经济建设的发展。下面就让我们来看看我们国家的部分人防工程（播放录像）。
通过刚才的学习，大家肯定会受到启发，那么说说我们天津有什么人防工程？（学生会回答：地铁一号线、地下停车场、地下商场等。）
下面让我们一起来看看天津的部分人防工程。
《中华人民共和国人民防空法》中规定，城市新建民用建筑，应按照国家有关规定修建战时可用于防空的地下室。也就是现在新建的楼房都必须修建防空用的地下室。
综上所述，人防工程的作用是战时防空袭，平时防灾害，还可用作商场、仓库等，具有经济和社会效益。
（二）人防工程的防护设施：
人防工程通常由人员生活设施和防护设施两部分组成。其中防护设施是人防工程的特殊设施，人防工程依靠这些设施达到各种防护要求，起到防护作用。
1、工程的密闭设施：•主要由防护密闭门、密闭门和防毒通道组成。防护密闭门是人员出入、防止冲击波进入工事的主要设施。它既能起到防护作用，又能起到密闭作用。
2、滤毒通风设施：主要由滤尘器、滤毒器和风机、管道等设备组成。
3、洗消设施：包括洗消间、消毒药品、洗消器材等。在外部染毒的情况下，人员进入工事时，会通过皮肤、衣服和空气带入一些毒剂和放射性尘埃。为了避免由此而污染内部空气，要求人员在进入内室前，在工程口部进行局部消毒。而安装有消毒设施的房间就称为洗消间。
除以上三种设施外，人防工程中还有防化报警和监测化学器材，主要用于发现外界空气是否染毒，监测工程内气体成分变化情况和人员受放射性照射情况等。
人防工程具有良好的防护性能，然而要发挥其应有的作用，还必须掌握正确的使用方法和要求，才能达到防护目的。待蔽人员，也就是即将进入人防工程的人员，应该注意什么问题呢？
（三）人防工程的使用方法和要求：
1、进入人防工程掩蔽，哪些东西应该带，哪些东西不应该带？
（播放录像）然后让学生分小组讨论，得出结论）
总结出应携带的物品有：密闭存放不易腐烂的食品和饮用水，个人常用药品，手电筒，个人防护器材，个人生活必需品以及证件等。那么理由是什么？
出于生存的需要，为了安全方便，带证件除了可证明自己的身份外，还可以万一遇到危险时，为自己赢得宝贵的时间。
不能携带的物品有：有味的、易燃易爆的物品，体积过大的物品。如汽油、鞭炮、杀虫剂、大包裹等。理由是：会污染环境，在工程内易发生危险。
2、在人员掩蔽工程里哪些行动是对的，哪些行动是错的？
（播放录像，让学生分小组讨论，得出结论）
总结出：
（1）在得到转入战时状态的预警号令后，要沉着镇静，迅速有序。
（2）在人防工程中严禁使用明火，不吸烟、少饮水，不随地大小便，饮食残余物、垃圾要集中密闭存放。
（3）待蔽时要安静坐、卧，少活动，不打闹，保持体力，减少工程内氧气消耗。不乱动工程内的各种设施。
（4）空袭警报解除前，待蔽人员不得开门离开工程；警报解除后，不得混乱拥挤，要有秩序地离开。
还有几点，要注意，一是要熟悉自己准备掩蔽的人防工程的位置、通往工程最短的路线，以及人防工程入口白天、黑夜的识别标志；二是万一人防工程局部发生坍塌、漏毒等意外情况时，要利用简易防护器材进行防护，并听从指挥；三是要有克服战争磨难的精神准备，提高在无照明、人员拥挤、物资缺乏条件下的生存能力。所有防护人员都不许使用通讯器材，如手机、BP机等，以免泄露目标。
小结
通过本课的学习，应该意识到：面对高科技的现代战争，人防工程仍在发挥极其重要的作用。战争是综合国力的较量，也是对应付战争准备工作的考验。人防工程正是为应对突发战争而做的十分有效的工作。所以，我们每一个人，都要积极支持国家对人防工程的建设，按照《中华人民共和圄人民防空法》的要求，尽白己公民的义务和责任。
第七章 个人防护器材【教师：万萍】
一.教学目的与要求：
1.使学生了解常见的部分制式器材 a.构造 b.防护的简单原理
c.性能 d.使用方法
2.使学生掌握几种简易个人防护器材的制作方法 二.教学重点：
1.主要介绍过滤式防毒面具的简单原理 2.介绍皮肤防护器材的性能 3.对个人制式防护器材的使用方法
三.教学方法：
有条件时，可用电脑、录像等演示；一些情况下可采用些样品、挂图、幻灯片等 四.教学过程：
（复习、导入新课）
通过样品、录像演示等教学手段以加强个人防护器材的感性认识。
在前面的几节课中，我们已经学习了有关核、化、生武器的性能及其防护。在战时或在平时各种突发性事故中，做好个人防护是整个防护体系中的一个重要部分，个人防护必须借助于防护器材才能实现。
这就导入出我们今天的新课题——个人防护器材的定义 个人防护器材：
个人防护器材使指个人用于免受化学毒剂、核武器、放射性灰尘和生物战剂气溶胶伤害的各种器材的总称。
通常包括防毒面具、防毒衣、防毒手套、防毒靴套、个人防护盒等。a.呼吸道防护器材 A.制式防护器材
b.皮肤防护器材 a.呼吸道防护器材：
今天我们主要介绍的呼吸道防护器材主要是过滤式防毒面具
过滤式防毒面具主要由面罩、过滤罐和面具袋组成，而核心部件是滤毒罐，在防护功能中起重要作用。
滤烟层 滤除毒烟、毒雾、生物战剂等 滤毒罐
装填层 吸附空气中的毒剂蒸气 我们看一看过滤式防毒面具的主要性能表： 65型 69型 64型
重量（公斤）0.61 0.8 1.4 总视野 72% 80% 53% 50米通话能力 90% 90% 95% 防沙林 10小时 6小时 24小时
防维埃克斯 30分钟 30分钟 2小时
我们可通过录像看一看制式个人防护器材防毒面具的一般了解，那么为什么它们有防毒的功能呢？我给同学们讲一讲一个军事科学家曾经做过的一个实验。
这个实验是这样的：
把氯气(Cl2)通过两个装有实验用小白鼠的大烧瓶中，一股氯气经过装有活性炭的管子后再进入烧瓶，一股氯气直接进入烧瓶，通气5分钟后，我们会看到直接进入烧瓶的氯气使得瓶内的小白鼠中毒死亡。
这个实验说明了活性炭的防毒作用。防毒罐原理： 1.物理作用 2.化学作用 3.催化作用（略）
我们在上面的实验中，就是一个物理作用下的防护方式，活性炭的强大吸附作用使得Cl2
气体分子在活性炭表面凝聚下来。
因为被吸附的物质分子（Cl2）只是被固定下来并没有发生化学变化，所以称之为物理作用。
滤毒罐的物理作用表现在对核武器的放射性灰尘的防护作用。随着纳米技术的掌握和应用，现代防毒面具能可靠地防护放射性灰尘。告诉同学们原子弹爆炸后，短期内便产生半衰期不同的三十种元素的近200种放射性同位素。它们大体分为两部分： 这就是：
放射性稀有气体：如氪、氙等气体物质
放射性碘、溴、铜、钡、磷、锶等各种挥发性化合物
对于放射性碘蒸气及其挥发性的化合物，能被滤毒罐有效地防护，使之透过的放射性强度不超过允许值（吸气时为5×10－9居里/升）
我国核实验结果，如果离爆心较近或者敌人使用易挥发性的放射性战剂污染大气。滤毒罐的防护作用是非常重要的。
下面就是一个没有足够的制式个人器材而造成的悲剧。04年9月20日前苏联绝密文件解密：
1954年9月14日上午9点三十三分，前苏联在奥论堡草原上空8000米投掷一颗代号为“塔季杨卡”威力为4万吨当量核弹，是美军在日本广岛上空投掷的原子弹的数倍。不幸的是，这颗原子弹偏离预定爆炸中心西北方向近300米，更不幸的是最后时刻风向突然变化，核辐射云没有向预定的没有人烟的草原沉降，而是直接冲向克拉斯诺雅尔斯克地区。演习结束后，投掷原子弹的少校库特尔切夫从国防部手中接过列宁勋章，并晋升为上校，奖励一辆“胜利”牌轿车，而这次的“核事故”造成了4.3万官兵的死亡，为苏联最高军事机密，世人无从知晓。化学作用：
如果在防毒炭借助于金属氧化物来加强防护能力，这些金属氧化物将与毒物的发生化学反应以达到防护的作用。
例如，在防毒炭上添加铜的氧化物CuO（氧化铜）就可以将化学毒剂氢氰酸分解成为无毒物。
2HCN + CuO = Cu(CN)2 + H2O 我们明白了以上的原理后，下面我们看一下录像演示，了解一下防毒面具的正确佩戴方法： 1）双手抓住防毒面具中上部，翻开头带 2）下巴略微前倾
3）佩戴时从下往上戴
4）摘防毒面具时，应该从下往上摘 面具佩戴合格的标志：
眼窗位于两眼正前偏下，头带垫于头的后上方，不压耳朵。
个人制式防护器材使用的注意事项：
1.选择面具。面具的面罩分大、中、小三个号码或者1、2、3、4、5个号码两种。选择时根据头型的大小和佩戴后松紧程度来确定合适的面具号码。
2.外观检查。对面具各部件进行外观检查，检查各部件是否损害。
3.灭菌佩戴。先将面具擦干净，用卫生酒精灭菌；再调整头带直至佩戴基本合适为止。4.气密检查。用手堵住面具的进气口，用力吸气，若感到憋气，说明面具气密性好，否则要查出漏气部位。
5.选配好合适的防毒衣，基本方式也如同选配面具一样。
6.突然遭袭击时，应该先佩戴面具后再穿防毒衣；准备通过沾染地带时，要提前穿好防护衣、靴，进至毒区边界前戴好面具，这样可以最大程度保存体力和作业能力。同学们了解过滤式防毒面具后，我们再简单了解一下什么叫隔绝式防毒面具。使人员呼吸器官完全同外界受染空气隔绝，依靠面具本身提供的空气来满足呼吸需要的一种制式器材。当核、化、生武器袭击时，无论浓度多高，均能起到防护作用。
隔绝式防毒面具就是一个个人的隔绝式防毒工事。我们知道隔绝式防护工事除了保证外界污染空气不进入室内外，规定必须保持工事空气成分和性质的允许范围。
1941年6月5日，日本侵略军轰炸重庆时，有一坑道防空洞近万人为了躲避空袭而发生悲剧，就是因为防空洞内空气成分和性质超出了允许范围。
军事科学家曾做过一个实验，一个成年人在安静的状态下，每小时呼出的二氧化碳为18升，而吸入的氧气则为20升。在隐蔽的防空工事内，如果工事内没有出氧装置或施放氧气设备，那么氧气的减少就会使人呼吸困难，甚至窒息。
从上面事例我们就知道了无论是隔绝式防毒工事还是隔绝式防毒面具，都具备人体消耗氧气的来源。
下面我们就向同学们介绍一下隔绝式防毒面具的再生氧面具和氧气面具。（1）再生氧面具
是隔绝式防毒面具类型之一，是一种化学生氧面具，利用化学反应盒中的再生氧药剂，将呼出的二氧化碳吸收而放出氧气，以满足人员呼吸需要。
（2）氧气面具
是隔绝式防毒面具类型之一，它的氧气来源是钢瓶中的压缩氧气。人体呼出的二氧化碳是置于清净罐中的氢氧化钙来吸收，这种器材又叫氧气呼吸器。b.皮肤防护器材：
皮肤防护器材主要是隔绝式皮肤防护器材，分为全身防护和局部防护两种。全身防护器材主要是连身防毒衣。
局部防护器材有防毒靴、防毒手套。
①几种防毒衣性能比较：
②我们了解了皮肤防护器材后，现在同学们来看一看防毒衣的正确穿戴（我们看一看录像）(a)卸：打开防毒衣袋，取出防毒衣
(b)展：撑开领口，胸襟
(c)穿：两腿伸入裤内，穿好上衣，卷起外袖
(d)戴：拇指插入套环，系好鞋带 B.简易防护器材的制作
虽然防毒面具、防毒衣可以很好的起到防护作用，但是我们
在战时或者突发性事件中不可能每个人都佩戴个人制式防护器材。那么，我们就应该学会简易个人防护的方法和简易防护器材的制作。下面就介绍几种。
甲：浸碱防毒口罩
把普通毛巾或者口罩，将口端再折回，按照自己的脸型缝成鼻垫，或者缝上一块铅片，加上带子，制成口罩。浸入10％苏打水中。乙．装料防毒口罩：
用纱布或者毛巾制成口罩，内装3厘米厚的活性炭和黏土
（不用沙土）各半，搅拌均匀，制成大米粒大小的颗粒，晒干即可。制成的装料口罩或者石灰土颗粒，应该放在塑料内密封保管。几种简易防毒口罩的防毒功能：
第八章 次生灾害的防护【教师：万萍】
一、教学目标：
1.知识目标：使学生了解基本的防护知识，掌握基本的防护技能和方法。2.能力目标：培养学生正确的自我防护能力和学生的动手能力。3.德育目标：培养学生集体主义和爱国主义情感及乐于助人的精神。
二、教学重点：
（一）火灾的防护。
（二）人员被困时的自救和互救。
（三）城市煤气事故的预防和救护。
三、教学难点：
（一）火灾的防护。
（二）城市煤气事故的预防和救护。
教学方法与手段：
直观、形象、启发式教学，利用电脑多媒体辅助。
四、教学过程：
引言：先看两则新闻，这段新闻大家太熟悉了，这是美国的911事件。2001年9月11日上午，两架被劫持的客机撞上了世贸中心两座110层高的塔楼，造成机毁人亡楼倒塌的惨剧。这是印度地震引起的海啸，它们给人类带来了不小的灾难。我们对这些国家的人民遭受的巨痛,感同身受，并深表同情。这不是普通的灾难，里边不仅有许多值得受灾国总结的经验教训，也值得全世界人民，包括我们在抵御灾害时吸取。因为我们的国家也是自然灾害频发的国度，灾害严重威胁着人类的生存和发展，当灾害来临时，有人遇难了，有人脱险了。这固然有偶然的因素，但更多的还要看你有没有避难逃生的知识和本领。讲授新课：
第一节 次生灾害及其防护要求
一、概念：
次生灾害是指空袭或自然灾害等原发性灾害间接造成的伤害。
二、分类：
根据灾害的类型可划分为自然灾害和人为灾害两类。
三、现象及特点：
次生灾害对引起它的原生灾害有什么影响呢？我们看两个相关录像，在看的同时，我们考虑一下，次生灾害和原生性灾害之间有什么关系？学生回答
四、对次生灾害的防护要求
注意三点。
第二节、城市遭袭、建筑倒塌、人员被困时的防护行动
一、自救
教师：当你在倒塌建筑中被困时怎样逃生？
学生回答
放相关视频
师：总结6点。
二、互救
家庭邻里之间的救助——互救
（一）听仔细：注意倾听被困人员的呼喊、呻吟、敲物声。
（二）挖得准：抢救时，要大致确定被困人员的位置，不要盲目乱挖乱扒，以防止意外伤亡。
（三）救得法：救援必须讲究原则和方法。
1、救人的原则：总结为4先。
2、救人的方法：
第三节 人员遇火灾时的防护行动
一、建筑物内遇火灾时的防护行动
（一）、熟悉所处的环境:
1、熟悉的环境: 经常学习和工作及居住的建筑物。
2、临时的环境:宾馆、饭店、商场等。［视频］
（二）选择逃生方法: ［视频］
注意事项：
1、高层建筑或宾馆着火时，不能使用普通电梯。
2、人在室内欲开门外逃时，先要摸一下门把，若感到很烫，千万不能开门。
3、被困者应大声呼救，不断发出各种呼救信号，以引起救援人员注意，帮助自己脱离困境。
4、已脱险的人员，不要顾惜钱财而返回火场，从而造成再次伤害。
（三）迅速扑灭自身火焰的方法：
如果火已经烧到你身上了，我们应怎样迅速扑灭自身火焰呢？我们来看一下，［录像］，我们要随机应变，根据环境情况快速灭火。在人防工程内遇火灾时的防护行动
首先我们来了解一下什么是人防工程，人防工程是用于保障战时人员与物资掩蔽、防空指挥、医疗救护等而单独修建的地下防护建筑，以及结合地面建筑修建的战时可用于防空的地下室。和平时期，随着人防工程的开发利用，各地出现了许多地下商场、地下宾馆、地铁等，资源的再开发和利用，给人们带来了极大的方便和实惠,但利用不当也会造成灾害。因为人防工程外部被岩石、土壤包围，无窗户，出入口少，因此发生火灾时，烟雾浓度大，温度上升快，有害气体多，疏散困难，灭火难度大。在人防工程内遇火灾时如何处理呢？学生回答
教师：在人防工程内遇火灾时的防护行动应掌握4点。
第四节 城市煤气事故的预防和救护
生活中我们经常和煤气接触，在各种资源中煤气即经济又环保，但它也具有易爆性、易散发性、剧毒性等缺点。因此掌握安全的煤气知识，避免事故的发生具有极大的现实意义。怎样更安全的使用煤气？我给大家列出五点注意事项：
一、购合格的灶具，安装在通风良好的单独厨房内。
二、用时应有人看管，用毕应关闭总阀门，切断气源。
三、使用管道煤气应注意避免冲击碰撞煤气管线，以免引起接口松动漏气，不要把电器设备的接地线接在煤气管上。
四、液化石油气钢瓶不准放在卧室内、浴室内使用，也不得卧放、倒立使用；不准加热或放在高温处使用；更不准私自拆卸减压阀；严禁倒残液和自行倒灌。
五、严禁将燃气热水器安装在浴室内；洗浴时应提高警惕，一旦感到轻微头昏和不适，应立即停止洗澡；尽量不要几个人同时洗澡，并且一次洗澡时间不要太长。
当嗅到室内有煤气或类似煤气的异味时，可能就有煤气泄漏了，应先迅速打开门窗通风，再对设备进行检查。查漏时可用肥皂或洗衣粉加水调成饱和溶液，用毛笔蘸上肥皂液涂抹在怀疑漏气的部位，发现泡沫或气泡增大，即表明该处是漏气点。一旦煤气泄漏你如何处理呢？ 学生回答
教师：总结
（一）迅速关闭总阀，打开门窗通风；严禁开关电灯，拉合电闸。
（二）如发现液化气钢瓶角阀损坏，无法关闭时，应设法用塑料布、绳子等强制捆扎阻漏，然后将其移至安全场地，迅速通知供气站来处理。
（三）若发觉煤气管道有泄漏时，可用麻袋、棉纱等物堵塞，捆扎泄气处，并立即通知煤气公司进行检修。
如果煤气中毒了该怎么处理呢 ［看录像］ 5.思考题
（1）一旦被倒塌的建筑埋压在下面，应怎样才能维持更长的生存时间？（2）你决心从失火房中冲出时，应如何防护和行动？（3）发现煤气泄漏时应如何处理？
第九章 防护技能训练【教师：万萍】
作业提要
一、防毒面具、防毒衣的操作使用(一)、防毒面具的操作使用
防毒面具是用来保护人员的呼吸器官、眼睛和面部免受毒剂的伤害，防止放射性灰尘和细菌进入人体。目前部队和地方使用的有59型、64型、65型和69型四种。
1、防毒面具的组成。由滤毒罐，头带式面罩，面具袋和附件组成。
2、使用前的准备
（1）、选配面具：合适的面具在试戴时感觉头部压力不明显，面罩边沿与脸部贴合的紧密，眼窗的中心位置在眼睛的正前方下1厘米左右。
（2）、面具的检查：外观检查，即各部位有无损坏、生锈，零件是否完整。气密检查，戴上面具，用手掌将过滤器进气孔堵住，用力吸气，如感到堵塞，则说明面具无损坏和佩戴正确。3、使用方法（1）、佩戴面具要领
携带面具：一般为右肩左携，面具袋上沿与腰带上沿平齐，袋盖向外，行走时可移到身体的左后侧。
戴面具：听到“戴面具”的口令后，立即闭眼，停止呼吸。左手握面具袋底部，将其转到身体的左前方，右手打开袋盖，取出面罩，抓住头带和罩体的上部，迅速把面罩移到胸前；用双手将罩带撑开，拇指在内四指在外，身体微向前倾，下颚部伸出，用面罩套住下颚，接着由下而上，由前至后迅速戴上面具，调整舒适，用力深呼一口气，睁开眼睛，恢复正常呼吸，将面具袋移至身后。
脱面具：听到“脱面具”的口令后，左手大拇指插入带垫，握住导气管与面罩连接处，向下向前脱下面罩，把面具装入面具袋里。(二)、防毒衣的操作使用
穿戴防毒衣的动作要领可概括为卸、展、穿、戴四个相连的步骤。
卸——卸下器材。当听到“穿防毒衣”口令时，立即在原地身体下蹲，同时左、右手分别握住防毒衣袋和面具袋的背带，卸下两袋，置于身体的左前方和左侧方。展——左手扶防毒袋，右手打开盖，并取出防毒衣，顺势向前展开防毒衣。
穿——两手撑开防毒衣的颈口、胸襟，按先左后右的顺序将两腿伸入裤管，上提防毒衣的同时稍下蹲，将两臂插入袖筒，借两臂的上翻力把防毒衣穿上，由上而下对齐，抹平尼龙搭扣，卷起外袖。将拇指插入套环。系好鞋带、腰带。
戴——按戴面具要领戴好面具，扣好头罩，仔细掖好下颌垫布，系好颈带。从面具袋中取出手套，按先左后右的顺序戴好手套。
脱防毒衣的动作要领。当听到“脱防毒衣”的口令后，背风站立。动作要领可用解、脱、收、装四个连续步骤完成。
解——由下而上解开各系带。
脱——脱下头罩，拉开胸襟，两手缩进袖内并抓住内袖，尔后两手背于身后，脱下手套和上衣；再将两手插进裤腰往外翻，脱下裤子；后退一步，用大拇指从脑后挑起面罩（或头带）脱下面具。
收——将防毒衣、面具折叠收起。
装——将防毒衣、面具包装后放入袋内。
脱防毒衣手套和面具时，应防止皮肤接触它们的外表面，以免受染。
二、侦察器材的操作使用 六五型侦毒器
（一）、使用前的准备
俗话说“有备无患”，化学侦察兵只有在执行任务前做好充分准备，特别是器材，使其经常处于良好状态，随时能用来执行化学侦察任务，才能有利防化保障任务的及时完成。
1、检查唧筒性能是否良好。
2、检查侦毒管的数量与质量，并将侦毒管按取用方便的位置排列好。
3、检查其它各部件是否齐全完好。
4、调整好侦毒器背带，侦毒器处在右小腹前或右后臀部，便于操作与携带。
（二）、六五型侦毒器的基本操作 可分为调、取、折、抽、选、顶六基本动作。携带时通常左肩右携。当听到“成使用状态”中令后，右手迅速握住侦毒器外壳，将侦毒器移至右腹前，同时左脚向左方跨出大半步，约与肩同宽。右手放在侦毒器前盖上，准备使用。
动作要领：先取出唧筒。右手拇指下压开关按钮并前推打开侦毒器前盖，左手抵住后座左
侧，右手中指将唧筒向里顶，使卡销自然放松开，唧筒把弹出，取出唧筒，交给左手，右手扶在前盖处。然后按下述要领操作。
1、调——调进气孔
使用合并侦毒管，通常只用一孔侦毒，平时应保持在一孔位置。听到“调X孔”口令时，右手旋松唧筒头，左手拇指、食指握住套筒，右手拇指、食指捏紧调孔器，下拉并向左（右）旋转，使所需孔数字对准套筒上的刻线，右手松开，拧紧唧筒头。熟记调孔器上数字的排列顺序，左右均为“1、4、3、2、5”。
2、取——取侦毒管及所需附件
（1）、取侦毒管：当听到“取XX侦毒管”口令时，右手拇指、食指沿管尖向下，捏住侦毒管，稍加旋转，正直取出，严防带管。右手拇指、食指捏住有标志端，中指、无名指依附于侦毒管中间。
当听到“收回器材”口令时，将侦毒管正直插入单独的侦毒管盒中。
（2）、取唧筒头罩：当听到“安装头罩”口令时，右手食指扣住头罩与唧筒连接的一端，将其取出。右手握住头罩中间，掌心朝向漏斗，将头罩对正唧筒头，稍反拧一下，然后按顺时针方向正直拧紧到唧筒头上。
当听到“收回器材”口令时，右手握住头罩体将头罩拧下，漏斗端朝右放置在侦毒器后座上的头罩卡簧内。
（3）、取保护罩：在上述操作基础上，当听到“安装保护罩”口令时，右手打开保护罩压板，拇指向下后方压保护罩的同时稍用力向上拔，使保护罩前边翘起，随即食指相迎，与拇指一起捏住保护罩，将其夹出，立即扣在漏斗上，并用食指、中指下压，使其与漏斗密合。然后按下保护罩压板。也可以在保护罩压板上贴块胶布，利用胶布的粘力，在打开压板时，将保护罩粘起。
当听到“收回器材”口令时，右手拇指顶住保护罩边缘，将其在下风处弹掉，放回唧筒头罩，收回洁净的保护罩。
（4）、取滤烟片：在上述“2”操作基础上进行。当听到“安装滤烟片”口令时，右手扯下滤烟片袋交给左手，右手打开纸袋，取出滤烟片，放在漏斗口上，压紧压环，使滤烟片处在压环与漏斗之间，不偏不褶不松；然后将纸袋插入其余纸袋中间。
当听到“收回器材”口令时,右手立即将压环旋松，取出滤烟片，装入原来空纸袋中，放回原处。收回唧筒头罩。
3、折——折断侦毒管
当听到“折断侦毒管”口令时，右手取出所需侦毒管，左手握住唧筒把，右手先将侦毒管无标志一端插入刻管限制片缺口内紧贴刻刀，并使侦毒管与唧筒略保正直，稍用力旋转，刻痕后插入刻刀固定螺内，朝刻痕相反的方向用力折断。然后转动手腕，再将有标志一端按同样要领折断。折口大小以不掉出安瓶为好，并力求平齐。同时，要求侦毒管从取出至折断，在手中基本保持不变。
4、抽——抽气
当听到“抽气”口令时，左手握住唧筒与唧筒体连接处，右手握住唧筒把，约与第四个钮扣同高，以快拉、后停、快推的方法进行抽气。拉、推活塞时不要旋转与偏斜，以免活塞脱落和抽气量减少。抽气速度以每分钟55次左右为宜。
5、选——选顶针孔
左手握住唧筒体与唧筒把联接处，唧筒朝上，约成30度，唧筒把尾约与第二个钮扣同高，转动唧筒使所需孔的标志对着自己。
6、顶——顶破安瓶
当听到“顶破安瓶”口令时，选好顶针孔，右手拇指、食指捏住侦毒管填料处，将侦毒管正直插入顶针孔内，两臂稍夹紧，用两手合力将试剂瓶顶破，取下侦毒管。尔后，用拇指、食指和中指捏住侦毒管上端，用力甩动一次，使试剂全部流到填料上。顶破一红管安瓶时，须用专用顶针。左手拇指、食指捏住侦毒管的中间部位。右手拇指、食指捏住顶针柄，腕部抵住左手的中指及无名指，顶针尖对准安瓶凹部，正直向下用力顶破。随即右手拇指、食指和中指捏住一红管有标志端，用力甩动一次，使安瓶试剂全部流到填料上。取下顶针放回原处，仔细比色。
当听到“收回器材”口令时，将侦毒管放回单独的侦毒管盒内。唧筒交给右手，放入唧筒室。左手抵住后座左边，右手食指、中指将唧筒全部顶入唧筒子室，同时拇指顶压唧筒卡销，先松开食指、中指，使唧筒固定后再松开拇指。关上侦毒器前盖，成使用状态。
（三）基本侦检方法
1、直接侦检法
适用于对空气中的毒剂蒸气和毒烟侦检。当听到“直接——侦检”口令后，其动作顺序及要领如下：
（1）、右手将侦毒器移至右腹前。同时左脚向左方跨出大半步，约与肩同宽。（2）、右手打开侦毒器，取出唧筒，交给左手。
（3）、取出侦毒管，折断两端，将无标志一端插入进气孔，选择唧筒头，关上侦毒器。（4）、按规定抽气次数抽气后，旋松唧筒头，拔下侦毒管，选择顶针孔顶破安瓶，打开侦毒器，进行比色。
（5）、将侦毒管、唧筒放回原处，关上侦毒器。右手将侦毒器移至右后侧，收回左脚，成立正姿势。
2、滤烟侦检法
此方法适用于对烟尘中的毒剂蒸气侦检，染毒空气经滤烟片过滤，可避免烟尘对侦毒管的干扰。当听到“滤烟——侦检”口令后，其动作要领如下。（1）、将侦毒器移至右腹前，左脚向左方跨出大半步。
（2）、打开侦毒器，取出唧筒，交给左手。
（3）、取出侦毒管，折断两端，插入进气孔,拧紧唧筒头。（4）、右手取出唧筒头罩，连接在唧筒上。
（5）、右手旋松压环，取出滤烟片，插入漏斗与压环之间，拇指、食指与中指一起握在压环周围并旋紧，使滤烟片完全盖住漏斗口不得有缝隙，关上侦毒器。
（6）、按规定次数抽气后，右手打开侦毒器，旋下头罩挂在前盖上，取下侦毒管、唧筒放回原处。
（8）、右手取下唧筒头罩，拇指顶开压环，丢掉滤烟片，扣上压环，收回头罩放回原处，关闭侦毒器并移至右后侧。收回左脚，成立正姿势。
3、覆盖侦检法
适用于对地面及各种物体表面的毒剂侦检。其要领
（1）、将侦毒器移至身体右前方，左脚向左跨出大半步，打开侦毒器，取出唧筒。（2）取出侦毒管，折断两端后插入进气孔，拧紧唧筒头。
（3）取出头罩，连接在唧筒上。右手拇指顶开压环卡笋，使压环反向张开并向左转至挂钩卡上卡住。
（4）、取出保护罩，安在漏斗上，按下保护罩压板，关上侦毒器，移至左腹部。
（5）右手握唧筒把，左手握唧筒头前端，将头罩平稳地覆盖在染毒明显部位，并使其处在左脚尖内侧。左脚在前曲身成前弓步，左肘贴紧左腿膝盖内侧。稳住唧筒，按规定次数抽气。
（6）、抽气完毕，弹去保护罩，扣上压环。将侦毒器移至身体右前，打开侦毒器，取下头罩，放回原处。
（7）取下侦毒管，顶破安瓶，比色。将侦毒管、唧筒放回原处。（8）、关上侦毒器，移至右后侧，收回左脚，成立正姿势。
4、取样侦检法
适用于对土壤、雪、粮秣等物体上的毒剂侦检。
（1）、将侦毒器移至身体右前，左脚向左跨出大半步，打开侦毒器。
（2）、右手取出头罩交给左手握住头罩体，右手打开压环并安装上保护罩，取出滤烟片交给左手捏住。
（3）右手取出样铲，将染毒物铲入保护罩。取样量不应少于保护罩容积的三分之二，取样点不应少于二处，土壤深度不应超过一厘米。右手盖上滤烟片，扣上压环并旋紧，将头罩挂在前盖上。
（4）、取出唧筒交给左手，取出侦毒管，折断两头插入进气孔，拧紧唧筒头。（5）、将头罩连接在唧筒上，关上侦毒器，头罩向下，按规定次数抽气。
（6）、打开侦毒器，旋下头罩挂在前盖上，取下侦毒管，顶破安瓶比色
（7）将侦毒管、唧筒放回原处。取下头罩，漏斗朝下，在身体下风处，拇指向侧方顶开压环，将样品倒掉，弹掉保护罩，扣上压环，放回原处。（8）、关上侦毒器并移至右后侧，收回左脚，成立正姿势。
三、消除沾染（污染）消除是指利用各种措施，将放射性物质从人员、物体表面上除去或使之减少到控制量以下，以减轻放射性物质对人员的伤害。
（一）、对人员的消除 人员受染后，要尽快进行洗消。在沾染区内，应利用战斗间隙进行局部洗消，情况允许时，可撤出沾染区进行全身洗消。
1、局部洗消
局部洗消就是擦洗身体的暴露部位，如头、脸、颈、手等，以去掉放射性灰尘。
2、全身洗消
全身洗消，一般在开设的洗消站内进行。全身洗消的消除率在95%以上。夏季也可在未受沾染的江河、湖泊里进行洗消。（不要在饮用水源地洗消，否则会造成二次污染）
（二）、对服装、装具的消除
1、拍打法
对穿在身上的服装可自行拍打或互相拍打；对脱下的服装可挂起来拍打。拍打时人员应站在上风或侧风方向，按照从上至下，先外后里的顺序进行。
2、抖拂法
人员背风或侧风站立，把受染服装用力甩抖几次，对衣领、衣袋部位也要进行抖拂。
3、扫除法
用扫帚、草把、吸尘器等物自行扫（吸）除或互相（吸）除几遍服装等。
4、冼涤法
将受染服装同平时洗衣服一样，用冼衣粉搓洗后，再用清水冲洗。洗涤时，应戴橡胶手套、口罩。
小结讲评
今天,我们共同学习了个人防护器材的操作、侦察器材的使用、消除沾染。通过学习和练习，同志们能够认真听讲，基本上掌握了器材操作的动作要领，达到了预期的目的，下课后要进一步组织好练习。
附件一：疏散隐蔽【教师：万萍】
教学内容：疏散、隐蔽
教学目的：培养学生对核、化、生武器袭击的自我防护能力和自救互救的能力。教学方法：讲解与示范相结合器材保障：防毒衣、防毒面具、口罩、毛巾、围巾、松紧带等。
教学要求：掌握制作简易器材的方法，熟练掌握防护和自救互救动作要领。第一部分：核爆炸之前的疏散隐蔽
一、疏散隐蔽的作用
当遭受敌人空袭和发生地震时，疏散、隐蔽是一种非常有效、非常重要的防护措施。疏散、隐蔽在军事上是“保存军力，待机破敌”的重要措施。作为处在城市中的学校学生，疏散、隐蔽同样可以避免遭受敌人空袭和地震造成的伤害。
二、远郊疏散
有战争症候，但敌人未实施空袭时，按照市、区人防的统一部署和规定的路线有秩序的疏散，听从市、区人防的统一指挥到达指定的地点。如郊区、山区等（具体动作略）。
三、听到防空警报以后的行动
（一）、撤离校区
动作要领：按照学校预先制定的疏散方案，以班级为单位，有秩序地跑步离开校区。
（二）、进入防空洞 动作要领：（略）
第二部分：核爆炸时的紧急疏散、隐蔽
一、在室内时
防护动作：发现闪光后，应靠墙根、屋角或在床下、桌下卧倒或蹲下，进行防护。注意避开玻璃门窗或高大框架，以免玻璃碎片或重物倒下对人员造成间接伤害。
二、在室外时
（一）、有地形地物可利用时
1、有土丘、坑沟、矮墙时：
横向爆心卧倒。动作要领：双手交叉垫胸前，脸部尽量夹于两臂之间，两肘前伸，双腿伸直并拢，闭眼、闭口（有条件堵耳），停止呼吸15-20秒钟。
2、地形地物较小时：
面向爆心卧倒。动作要领：（同1）
（二）、无地形地物时
背向爆心卧倒。动作要领：（同1）第三部分 通过沾染区
一、穿戴防毒衣、戴防毒面具通过染毒区动作要领
（一）、穿戴防毒面具要领（略）
（二）、穿戴防毒衣、戴防毒面具通过染毒区动作要领
动作要领：通过沾染区时，人与人之间有一定的距离，减少放射性灰尘飞扬。通过速度要快，以减少照射剂量。
二、利用简易器材通过染毒区动作要领
（一）、自制简易器材和“扎三口”（裤口、袖口、领口）动作要领：
1、自制口罩：先将毛巾横叠三折，然后将系成扣的两条绳子放在毛巾的适当位置（绳子长短要适当），再将毛巾竖叠三折。
2、“扎三口”要领：
动作要领：扎领口时，可将毛巾扎在脖子上；扎袖口时，可先将袖口叠紧，再用松紧带或用带子在袖口上方约5厘米处扎紧，活节系于外侧；扎裤脚口时，可先将裤脚口叠紧，再用松紧带或带子在裤脚口上方约5厘米处扎紧，活结系于前方。
3、利用雨衣、塑料布、床罩：（略）
（二）、利用简易器材通过染毒区动作要领
动作要领：通过沾染区时，人与人之间有一定的距离，减少放射性灰尘飞扬。通过速度要快，以减少照射剂量。第四部分 沾染的消除方法
一、对服装的消除
（一）、拍打法
动作要领：戴手套用树枝、扫帚等自拍或互拍，拍打时，人员在上侧风或上风站立，按从上到下，先外后里的顺序轻拍30-40次，注意将衣领衣袋翻开，防止防射性沾染物积存。
（二）、扫除法
动作要领：利用扫帚、草把自行扫除或相互扫除2-3遍。
（三）、抖拂法
动作要领：人员测风站立，抖拂时应抓住受染服装的两肩或裤腰，按上提要轻、下甩要重的方法用力向下抖动30-40次。
（四）、洗涤法
动作要领：将受染的服装用水浸湿加少量的洗衣粉搓洗，然后用清水冲洗2-3遍。
二、对人员的消除 动作要领：要进行局部消除。有水时，用清水和肥皂擦洗暴露的皮肤，同时用清水洗鼻腔、漱口、擦耳窝。无水时，可用毛巾、纱布从上到下顺一方向进行，擦一次将毛巾翻叠一次，防止已消除部分重新受到沾染，有条件时进行全身的淋浴。第五部分 避震
一、在室内时的避震动作
（一）、正在上课时
教师要大声喊叫，“蹲在课桌下！卧着别动”！因为地震会产生巨大的噪声，并且不停的指示可以保证在一定程度上控制局面。这样能使教师和学生觉得自己能够应付这一切，这样就有可能减少惊慌。切莫惊慌，对于成年人同样适用。
动作要领：蹲下的姿势是手合膝，以使自己能躲到桌子或写字台下，将一个胳膊弯起来护住眼睛不让碎玻璃击中，另一只手抓紧桌腿或写字台的一边。
地震时在一把椅子或排椅之间蹲下也是安全的姿势。在学校中某些书桌实际上是扶手上带有一块写字板的椅子，高中生或大学生实际上是躲不到书桌下面的，但他们却可以利用排
椅躲藏自己。在大型课堂，排椅提供了一个非常好的藏身之地，学生们可以躲到座位下，也可躲在排椅之间。
（二）、在家里或办公室里（楼房内）时
要保持头脑清醒，迅速远离外墙及其门窗。可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等开间小而不易塌落的空间避震。千万不要外逃或从楼上跳下，也不能使用电梯。
如果你在办公楼里，就赶紧藏到办公桌下，不可站立和蹦跳，要尽量降低重心。地震过后要迅速撤离办公室，撤离时要走楼梯。
（三）、在平房内时
应当充分利用12秒时间跑出室外。来不及跑时可躲在桌子下、床下及紧挨墙根的坚固家具旁。趴在地上，闭口，用鼻子呼吸，保护要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以挡住呛人的灰尘。正在用火时，应随手关掉煤气开关或电门开关，然后迅速躲避。
（四）、在公共场所里时
在群众聚集的公共场所遇到地震，最忌慌乱。往往因一哄而起的乱冲乱撞、互相拥挤而导致人身伤亡，造成人为的损失。
地震时处在车站、商场、地铁等场所的人员，切忌乱逃生，要保持镇静。就地择物（排椅、柜架、桌凳等）躲藏，伏而待定。在饭馆中就藏到桌子下。在剧院、体育馆、体育场或竞技场内，就躲在排椅之间。千万不能乱跑、乱挤。千百人的剧院，正常散场时间也需十几分钟，震时混乱，挤、踩、砸、撞，定然要产生不必要的伤亡。小结讲评
今天我们讲解了在遭到核、化、生武器袭击时的疏散和隐蔽动作要领、自制简易防护器材的方法以及避震的方法，同学们在练习中非常刻苦认真，动作到位，方法得当，基本上掌握了所学内容，希望同学们在今后的日常生活中进一步加强练习，巩固所学内容，以便于应对各种突发事件。
附件二：医疗救护
教学内容：创伤现场急救的五项基本技能，包括急救、止血、包扎、固定、搬运。教学目的：了解各项技术的原则，进行普及性训练，以便在现场进行防护自救，挽救生命，避免损伤加重，为进一步治疗提供良好条件。
教学方法：以示范和练习为主，着重掌握原则，能因地取材，行之有效。器材保障：床单，木板，纸板，三角巾，毛巾等
教学要求：对于清理呼吸道，心外按压，压迫包扎止血，肘部、膝部压迫止血，上肢三角巾悬吊包扎固定，前臂、小腿夹板固定，担架搬运熟悉掌握；止血带止血，胸腹部包扎，大腿固定，脊柱固定，脊柱骨折搬运，椅抬搬运等有所了解。
一、急救
首先是判断，根据意识情况、心跳呼吸、伤口、出血、肿胀、疼痛、畸形进行初步判断。对于昏迷及窒息的伤员，首先清理呼吸道，将头后仰，用手指手绢抠出嘴内分泌物血块，拉出舌头，如呼吸不能改善，形人工呼吸。将头尽量后仰，捏紧鼻孔，口对口吹气，并见到胸廓隆起。开始时连续吹入3—4次，然后以每5秒吹气一次的频率进行。对于心跳停止的应进行胸外按压。伤员平卧，背部坚实支持，于胸骨下半部为挤压点，双手叠放两臂伸直，使胸骨下陷4—5cm，压下后即放开，每分钟80—120次，5次按压一次人工呼
吸。如只有一人进行复苏，则每挤压心脏15次进行两次人工呼吸。
昏迷伤员应保持侧卧位，防止舌后坠、呕吐物窒息。
二、止血
（一）、压迫填塞包扎止血 如果此方法能奏效最为理想，对组织伤害小。选择干净干燥较厚的敷料，以手掌压在出血处数分钟，止血有效以绷带加压包扎，松劲适度，较深的伤口可将纱布塞入伤口内止血，但增加感染机会。胸腹部可采取如图的方法。
（二）腋窝止血带 如图
以加压物放置腋窝外侧壁，以吊巾系紧，插入木棒旋转18o度，外面再以绷带包扎固定。
注意：加压物应软硬适度，止一带应选择毛巾，粗布条，不能应用绳子单线，易勒坏皮肤。
（三）肘部膝部止血 如图
（四）大腿根部止血带 方法同腋窝止血带，加压部位在腹股沟韧带中点下方两横指。注意：止血带可有效制止四肢出血，但会引起组织缺血坏死，应用慎重。要明确记录时间，阻断血流不能超过l小时，放开见血流恢复再次加压止血；有累加效应；注意保护皮肤。
三、包扎
包扎的目的是保护伤口、减少污染、固定敷料和帮助止血。常用的材料是绷带和三角巾；抢救中也可以将衣裤、巾单等剪开作包扎用。要求固定不移，松劲适度。a）头部十字包扎 如图。也可应用弹力袜，内衣裤。
四、固定
骨关节损伤时均必须固定制动，以减轻疼痛、避免骨折片损伤血管神经，并能帮助防止休克。较重的软组织损伤也宜将局部固定。固定时尽量纠正畸形恢复长度，夹板与支架尽量就地取材，应用木板，竹竿，纸板、杂志、树枝、枕头等。固定范围一定要超过骨折两端的关节，既要牢固不移，又不可过紧。急救中如缺乏固定材料，可行自体固定法。例如，将受伤得上肢缚在胸廓上，或将受伤的下肢固定于健肢。
五、搬运
a）担架搬运 利用床单、木棍、衣服制作简易担架。
如图。搬运时注意将病患固定于担架土，以免途中滑落。
b）拖 用雨衣、床单将伤员包裹，将绳索皮带穿过腋下，单人托运伤员。但本方法不适用严重骨折严重损伤的病人。
附件三：火灾与逃生
一、火灾
初期火灾扑救
火灾一般分为三个阶段：
1、火灾初期阶段
2、火灾发展阶段
3、火灾下降阶段（再细分可分为五个阶段：
1、火灾初期阶段
2、火灾发展阶段
3、火灾猛烈阶段
4、火灾下降阶段
5、火灾熄灭阶段）
1、报警
发生火灾后，在现场的人员应立即进行扑救的同时，要及时报警，以便公安消防队、32
本单位（地区）专职和义务消防队、人民群众前来参加扑救，并使其他人员及时作好疏散准备。
（1）报警对象
①向周围人员报警，召集他们前来参加扑救。
②向本单位（地区）专职、义务消防队报警。
③向公安消防队报警
④向本单位的旅客、顾客等发出报警，做好疏散准备。
（2）报警方法
除装有自动报警系统的单位会自动报警外，根据条件可分别采取下列方法报警：
①有手动报警设施的使用手动报警系统。②使用电话报警
③使用本单位的警铃、汽笛或其他平时约定的报警手段，如敲钟等。
④使用有线广播。
⑤离消防队较近的可直接派人去消防队报警。
⑥农村可使用敲锣等方法报警。
⑦大声呼喊。
2、灭火
（1）断绝可燃物
没有可燃物，燃烧就会终止。
①燃烧点附近可能成为蔓延的可燃物移走。
②关闭有关阀门，切断流向燃烧点的可燃物的可燃气体和液体。
③打开有关阀门，将已经燃烧的容器或受到火势威胁的容器中的可燃物料通过管道导致安全地带。
④采用泥土、黄沙筑堤等方法，阻止流淌的可燃液体流向燃烧点。
（2）冷却
冷却的主要方法是喷水或喷射其他灭火剂。
①本单位如有消防给水系统、消防车或泵，应使用这些设施灭火。
②本单位如配有相应的灭火器，则使用这些灭火器灭火
③如缺乏消防器材设施，则应使用简易工具，如水桶、面盆等传水灭火。如水源离火场较远，到场灭火人员有较多，则可将人员分成两组，采取接力供水方法，即：一组向火场传水，另一组将空容器传回取水点，以保证源源不断地向火场浇水灭火。（3）化学抑制法
注意：对忌水物资切不可用水进行扑救
二、火场逃生
（一）自救
1、熟悉所处环境
可事先制定较为详细的逃生计划，以及必要的逃生训练和演练。如确定逃生的出口，可选择门窗、阳台、室外楼梯、安全出口、室内楼梯等作为在火灾时逃生的通道，同时也应明确每一条逃生路线及逃生后的集合地点。
2、选择逃生方法
（1）立即离开危险区域
一旦在火场上发现或意识到自己可能被烟火围困，生命受到威胁时，要立即放下手中的工作，争分夺秒，设法脱险，切不可延误逃生良机。
脱险时，应尽量观察，判明火势情况，明确自己所处环境的危险程度，以便采取相应的逃生措施和方法。
（2）选择简便、安全的通道和疏散设施，逃生路线的选择，应根据火势情况，优先选择最简便、最安全的通道和疏散设施，如楼房着火时，首先选择疏散楼梯、普通楼梯等。尤其是防烟楼梯，更安全可靠，在火灾逃生时，应充分利用。
如果以上通道被烟火封锁，又无其他器材救生时，可考虑利用建筑的阳台、窗口、屋顶、落水管、避雷线等脱险。但应注意查看落水管、避雷线是否牢固，防止人体攀附上以后断裂脱落造成伤亡。
（3）准备简易防护器材
逃生人员可用湿毛巾、湿口罩捂住口、鼻，无水时干毛巾、干口罩也可以。
（4）自制简易救生器材，切勿跳楼
当各通道全部被烟火封死时，应保持镇静。可利用各种结实的绳索，如无绳索可用被褥、衣服、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧成绳，拴在牢固的窗框、床架或室内其他的牢固物体上，然后沿绳缓慢下滑到地面或下层的楼层内而顺利逃生。
（5）创造避难场所
当被困在房间里时，应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，但不能打碎玻璃，如果窗外有烟进来时，还要关上窗子。如门窗缝隙或其他孔洞有烟进来时，应用湿毛巾、湿床单等物品堵住或挂上湿棉被等难燃或不燃的物品，并不断向物品上和门窗上洒水，最后向地面洒水，淋湿房间的一切可燃物。
（二）互救
自发性互救是指在火灾现场，在无组织、无领导的情况下，群众所采取的一种自觉自愿的救助行为。如：当火灾发生时向左邻右舍报警，年轻力壮和有行为能力的人都会纷纷跑来救人、灭火和帮助年老体弱者、妇女和儿童逃离火场。
有组织的互救是指在火灾初期，消防人员尚未到达火场之前，由起火单位的干部和职工组织起来的互救行为，表现为火灾发生时利用喊话、广播通知，引导被火围困人员逃离险境。
（三）火场逃生注意事项
火场逃生要迅速，动作越快越好，切不要为穿衣或寻找贵重物品而延误时间，要树立时间就是生命，逃生第一的思想。
在室内发现外部着火，开启房门前，必须先触摸门板，如果发现过热或有烟气从门缝窜入时，就不能贸然开门，应想法从其他出口逃生。如果不热时，应缓慢开启，并在一侧利用门扇等物做好掩护，防止被烟气熏倒或被热气浪灼伤。
逃生时要注意随手关闭通道上的门窗，以阻止和延缓烟雾向逃离的通道流窜。通过浓烟区时，要尽可能以最低姿势或匍匐姿势快速前进，并用湿毛巾捂住口、鼻。不要向狭窄的角落退避，如床下、墙角、桌子底下、大衣柜里等。如果身上衣服着火，应迅速将衣服脱下，沿一个方向就地滚动，将火扑灭。但应注意不要滚动过快，更不要身穿着火衣服跑动，如附近有水池、池塘等，可迅速跳入水中。如人体已被烧伤，应注意不要跳入污水中，以防感染。
火场上不要轻易乘坐普通电梯。
（四）逃生十五法
1．棉被护身法
2．毛巾捂鼻法
3．匍匐前进法
4．逆风疏散法
5．绳索自救法
6．被单拧结法
7．管线下滑法
8．竹竿插地法
9．楼梯转移法
10．攀爬避火法
11．搭“桥”过渡法
12．毛毯隔火法
13．卫生间避难法
14．火场求救法
15．跳楼求生法
（五）不同环境的火场逃生
1、高层建筑火灾的逃生方法
（1）尽量利用建筑物内的设施逃生
①利用建筑物内已有的设施进行逃生，是争取逃生时间，提高逃生效率的重要方法。
②利用室内的防烟楼梯、普通楼梯、封闭楼梯进行逃生；
③利用建筑物的阳台、通廊、避难层、室内设置的缓降器、救生袋、安全绳进行逃生；
④利用观光楼梯避难逃生；
（2）不同部位、不同条件下的逃生方法
①当某楼层某部位起火，而且火势已经开始发展时，应注意听广播通知，广播会告诉着火的楼层，以及安全疏散的路线、方法等，不要一听有火警就惊慌失措，盲目行动。
②当房间内起火，且门已被火封锁，室内人员不能顺利疏散时，可另寻其他通道。如通过阳台或走廊转移到相邻未起火房间，再利用这个房间通道疏散。
③如果是晚上听到报警，首先应该用手背去接触房门，试一试房门是否已变热，如果是热的，门不要打开，否则烟和火就会冲进房间；如果房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。离开房间以后，一定要随手关好门，以防火势蔓延。如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出，也不要躲藏到楼顶或壁橱等地方，应选择别人易于发现的地方，以便于向消防队员求救。
④当某一区域着火，如楼层中的某一单元着火，楼层的大火已将楼梯间封住，致使着火层以上楼层的人员无法从楼梯间向下疏散时，被围人员可先疏散到屋顶，再从相邻未着火的楼梯间往地面疏散。
⑤当着火层的走廊、楼梯被烟火封锁时，被困人员要尽量靠近临街窗口或阳台等容易被人看到的地方，向救援人员发出求救信号。如呼唤、向楼下抛掷一些物品、用手电往下照等，以便救援人员及时发现，采取救援措施。
⑥在充满烟雾的房间和走廊内，由于烟和热气上升，在离地板近的地方，烟雾相对少一点，逃离时最好弯腰使头部尽量接近地板，必要时应匍匐前途。
⑦如果处于楼层较低（三层以下）的被困位置，当火势危及生命又无其它方法自救时，可将室内席梦思床垫、被子等软物抛到楼底，人从窗口跳至软物上逃生。
（三）家庭发生火灾的初期扑救方法
①发现着火要迅速打火警电话119，讲清路名、胡同、门牌号，靠近什么路。
②发现火苗要就地取材，如用干粉、砂子、毛毡、棉被罩住火焰，然后浇水扑灭。
③及时用脸盆、水桶等器皿接水灭火。
④个别物品着火，要赶快把着火物搬到室外，进行灭火。
⑤油锅起火，直接盖上锅盖灭火。
⑥家用电器着火，要先切断电源，然后用毛毡；棉被覆盖窒息灭火，如仍未熄灭再用水浇。
⑦电视机着火，用毛毡、棉被窒息灭火时，人要站在电视机侧面，以防显像管爆裂伤人。
⑧煤气、液化气灶着火，要先关闭阀门，用围裙、衣物、被褥等浸水后捂盖，往上浇水扑灭火焰。
⑨救火时门窗要慢，以免空气对流加速火势蔓延和火焰突然窜出伤人。
⑩将燃烧点附近的可燃物或液化气罐及时疏散到安全地点。
