江西版小学一年级美术下册第11课《照镜子》教学设计教案_小学美术教案江西版
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江西版小学一年级美术下册第11课《照镜子》教学设计教案
江西版小学一年级美术下册第11课《照镜子》教学设计教案
第11课照镜子
教学目标
1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。
2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。
3、发展对形和色的想象力。
教学重点、难点
重点：
1、让学生学习和初步掌握观察后对形体进行更丰富的造型表现；
2、能进行一定的配色和创意造型与表现。
难点：形体的互相重叠以及想象和描绘。
教学课前准备
1、课前布置学生照镜子仔细观察自己、家人、同学的不同形体变化；
2、教学直观示范作品等；
课时安排
2课时
教学过程
一、导入
同学们，你们认真观察，我们的同学们，他们时时作的动作，有时是不是很可笑，还有很多让人久久不能忘记，现在我们请几位同学来做一下几个动作？
请学生到台前作跑、走、坐等各种造型，下面学生观察特点。
二、创作
同学们，刚才你们已看到了这些同学的各种动作，现在你们就用你手中的画笔画下来，好吗？
用彩笔画一幅自己所观察、联想、想象到的人体作业并配上色彩（鼓励学生要有与别人不同的想法，还可以小组合作的方法进行创作。）
八、作业与评价
指导每个小组参观其他小组的作业情况，根据评价标准进行简单评价每小组有创意的作品。
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