英语《I am a frog》教案 张荣鑫_英语教案makeaplan

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I am a frog 一.Teaching Topic:I am a frog 二.Teaching Aim:

1、认识故事中的动物角色“frog”“duck”，并复习其身体颜色“green”“yellow ”。

2、初步理解并学习台词“I am a frog,Iam green”I am a duck.I am yellow.”。

三.Teaching Time：Jan.9.2013 Prepare Time: Dec.26.2012 四.Teaching Tools：Flash card ,ppt 五.Teaching Steps: Step1 Warming up

T:Hello ,everyone.S:Hello ,teacher.T:Now,I say hello you say hi,ok? S:ok!T:Hello S:Hi T:Hi S:Hello T:Today there are many teachers come to our claroom and the teachers say hello.S:hello.T:ok.look at me.S:look at you.Step2 presentation

T:今天张老师有两个好朋友要来我们班做客，我们先来听听声音猜猜他们是谁，好吗？（播放ppt)S:青蛙鸭子

T：Yes,frogduck.I am a frogduck.通过游戏重复强调‘frog、duck’的发音。

游戏：1.高低音。教师以手势表示，手抬高，小朋友相应地要大声说，手抬低，小朋友就小声说，也可以和老师相反，老师声音高，小朋友就低，反之如此。

2.喜洋洋与灰太狼。教师模仿灰太狼的声音读单词，幼儿则用喜洋洋的声音重复读，反之如此。

3.拍卡片：教师拿着单词卡走到每个幼儿身边，让幼儿一边读单词一边拍卡片，教师逐一纠正幼儿的发音。

T：what color is it?

S：yellowgreen T:I am greenyellow.Step3 practice 游戏：爬楼梯。两张英语卡片爬楼梯，往上爬声音大，往下爬，声音小。

亲卡片。教师出示两张单词卡，幼儿亲教师所说的单词。

Step4 Production I do you say。分别请六名幼儿上前表演，教师对着其他幼儿小声的说单词，幼儿大声的重复，台上的幼儿表演所听到的单词动作。游戏重复多次，让每位幼儿都有机会上台表演。

You do I say.教师做动作，幼儿说单词。重复多次，训练幼儿反应力。T：Ok，that’s all for today。Good bye S: bye bye！