《做点家务事》教案_学做管理员教案

《做点家务事》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学做管理员教案”。

《干点家务活》教案

教学目标：

情感道德与价值观：

引导学生领悟干点家务即可以培养我们的能力，又承担家庭的责任，并了解承担家务事是热爱和体贴家人的一种表现，从家务劳动中体验成长和进步的快乐。知识与技能：

说说自己做过哪些家务，了解做家务要有序有法，有始有终才会把事情做得更好，但是在做得过程中，要注意安全。过程与方法

采用现场演示、经验交流、图片及视频展示等方法，使学生明白做点家务要讲方法、有顺序，要有始有终，它可以增长本领，可以开动脑筋，可以帮助别人快乐自己等。教学重点：

教给孩子做家务要讲究方法，同时注意自己的安全。教学难点：

使学生认识到做家务要讲方法，并学会在生活中运用法法做事。会做的家务要经常做，不会做的学着做。教学准备：

学生：

1、做一做自己做过的家务，照成照片或录成视频上传学乐云。

2、填写任务单，自己做过哪些家务，还想学那些家务。教师：课件 新课：

一、故事导入，板书课题

1、同学们，今天老师给大家带来一个故事，故事的名字叫《懒人吃饼》—播放故事，请同学们认真看，看后说说你的想法

2、看了故事，你想说什么？（不该如此惯着孩子，不该不让孩子做家务）

3、爱孩子，最后却害了孩子。这是真正的爱吗？（不是）真正的爱应该是什么？（让孩子干家务……）--板书课题：干点家务活--齐读课题

二、交流家务，分享经验

1、首先，请同学们打开书，看书中的小朋友做过哪些家务活（看看书中小朋友做的家务，你做过吗？）？--交流汇报

2、（除了这些家务，你还做过哪些家务？）你做过哪些家务呢？微课中老师已经让同学们做了统计谁愿意和大家分享？（指同学分享家务，简单说，引导孩子不说重复的家务。另鼓励孩子太棒了，应该自豪的声音洪亮的说话）

3、你是怎么做的家务呢？谁愿意讲给大家听听？在分享的过程中抓先--然后--这样词，引导孩子说方法，总结出做事要：有顺序、有方法。有始有终，做好开头，更要做好结尾；身有伤，贻亲忧。小朋友在做家务时懂得注意安全，以免自己受伤，这样爸爸妈妈就不会担心。个别家务提醒孩子注意事项。）

三、榜样示范，总结做法

1、小朋友们做得真好！爸爸妈妈非常开心！特意把你们做家务的视频传给老师了!其中有一个小朋友做的特别好，我们一起来看看他哪方面做得让妈妈特别满意。（取一优秀者扫地视频）

2、见人善，即思齐，看见别人做的好，我们要向他学习，谁来向他学一学，回家也给爸爸妈妈一个惊喜？（有请孩子现场扫地）

3、师：小朋友做的特别好，做到扫地时按一定顺序，有始有终，扫完地工具放回原处，而且轻拿轻放注意安全。我们一起来欣赏一下这些家务小能手是如何帮爸爸妈妈做家务的。你能像他们学到什么？并且给他们提点建议，帮助他们做得更好。让他的爸爸妈妈更满意。（播放视频）

4、同学们都成为家务小能手了！谈谈你做家务的感受吧！当时什么心情？（如：开心，追问：为什么？明：长了本领，减轻妈妈负担、孝敬老人-她就不会那么累了。？）

四、运用方法，学习本领

干家务可以培养我们的动手能力，培养我们的孝心，减轻父母的负担。只可惜我们还有很多家务活不会干，那就需要有一颗好学的心——会做的经常做，锻炼自己，不会做的可以学着做，培养自己。通过微课任务单小调查，老师统计后得知，同学们多数都想学叠袜子，现在我们就学着做一做好不好？

1、先给大家一个自我展示的机会：拿出准备好的袜子，按照你以往的习惯叠一叠，叠完的同学举起来给大家看一看。（收集几种不同叠法，展示并点评。教师巡视、点评、总结：叠袜子的方法原来有这么多种，那种看起来更整齐美观呢？今天老师教大家一种新叠法）

2、学一学：看清方法，理清顺序，跟我学！小朋友们再来完整的看一遍视频，看谁学得快！

3、现在我们同桌合作练一练！同桌商量着跟着视频做，不会的再向老师请教，看谁最优秀。

4、比一比：生：来，举起你的小袜子，我们看看谁叠的好！展示优秀（选代表展示）现在再给你们的小袜子安个家！我们又多了一样收纳的本领——把你的袜子叠放得整整齐齐。回家把你的袜子这样叠整齐，收纳好，好不好？这节课我们学会了新本领，懂得了做家务要按一定的顺序，注意开头和结尾，懂得了注意安全不让爸爸妈妈操心，大家的进步真大呀！奖励大家一首《劳动最光荣》来赞美一下自己吧！

五、布置任务，铺垫下节

小朋友们，劳动真光荣！回家多替爸爸妈妈分担吧!板书设计：

干点家务事

有序有法

有始有终

注意安全