钢琴的基本弹奏法教案_钢琴的基本弹奏法
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钢琴的基本弹奏法
课题：钢琴的基本弹奏法 授课人：杨流芳 教学年级：高中一年级 教学目标：
1、从理论的角度剖析钢琴的基本弹奏法，掌握三种奏法的练习方法要点。
2、能分辨不同奏法的声音效果。
3、学生通过理论学习，能更好的指导结合实践，使演奏更加规范。教学重点：掌握非连奏、连奏、跳音奏法的演奏方法要点，听辨三种奏法的声音效果。
教学难点：理论与实践的结合。教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、课题导入
1、幻灯片出示谱例《前进》，教师视奏一遍，让学生思考： 你在谱面上能找到哪些记号？并仔细聆听这些记号在实际演奏中的声音效果。
2、学生回答问题，教师总结，导入本课课题。
三、进入新课
（一）非连奏
1、引导学生思考非连奏的声音效果和在作品中的应用范围。
2、请所有同学将右手放在桌子上弹奏非连奏，让学生聆听手指敲击桌面的声音，总结出非连奏的演奏方法要点。
3、教师在钢琴上示范演奏音阶，让学生聆听非连奏在实际演奏中的声音效果。
（二）连奏
1、提问：与非连奏相反的是什么奏法？意大利术语是什么？在作品中我们如何知道是否运用连奏？连奏的声音效果是什么？以此导入连奏。
2、幻灯片出示谱例《浏阳河》，让学生先带有感情的视唱，请两到三位学生在钢琴上视奏，让其他学生分辨是否达到连奏所需要的声音效果?
3、教师引导学生总结连奏的演奏方法要点，并请学生再次视奏《浏阳河》，并进行总结。
（三）跳音奏法
1、幻灯片回看谱例《前进》，让学生观察音符上带黑点的音。导入跳音奏法。
2、以谱例《四小天鹅舞曲》为例，让一名学生示范演奏，其他学生指出优缺点，师生共同讨论总结跳音奏法的演奏方法要点。
四、欣赏作品
1、分段播放贝多芬《黎明奏鸣曲第一乐章》呈示部音频文件，让学生通过观察谱例，聆听声音效果分辨奏法。
2、整体欣赏贝多芬《黎明奏鸣曲第一乐章》呈示部视频文件，让学生通过观察演奏家的手指，聆听不同奏法转换时的声音效果，对三种奏法有更深刻的认识。
五、拓展研究
请学生结合自己正在练习的钢琴曲，仔细分辨三种奏法，将理论运用于实践，聆听自己的演奏。
六、课堂小结
七、教学反思
由于学生在钢琴实践学习中，对三种奏法都有了一定的认识，所以本课重在引导学生去思考、总结、感受、聆听，能将理论知识运用在实践学习过程中。
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