大班幼儿教案 春天和我我捉迷藏_和影子捉迷藏大班教案
大班幼儿教案 春天和我我捉迷藏由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“和影子捉迷藏大班教案”。
大班音乐教案《春天跟我捉迷藏》
目标：
1、熟悉歌曲的旋律，在画面中理解歌词。
2、能够大胆想象创编歌曲。
3、感受美丽的春天带来的快乐体验。
活动准备：关于春天变化的PPT图片、图谱、歌曲音乐及伴奏录音
活动过程：
一、听音乐，感受春天的美丽。
1、导入：“春天来了的时候，它就像一个调皮的小朋友，和我们捉迷藏，我们来听一听，春天都躲在了哪里呢？”
——老师放音乐，幼儿欣赏。
“你们都听到了春天躲在哪里呢？”
——幼儿回答，老师将相应的图片逐一贴在黑板上。
（如果幼儿没有听完整，老师可以重复放一遍音乐。
——师小结：“原来春天不仅是一首好听的歌曲，还是一副美丽的图画。”
2、师：“春天又是怎么和我们躲迷藏的呢？”（幼儿猜想）——老师再次播放音乐，幼儿倾听寻找。
——老师请幼儿根据自己听到的回答，并出示相应的图谱，帮助幼儿归纳小结。
二、学唱歌曲
1、老师和幼儿一起跟着图谱学唱歌曲。
2、老师帮助幼儿一起观察歌曲中藏着的秘密，“乐句中重复的旋律”。3.用肢体动作表现歌曲
——刚才小朋友都学会了演唱这首歌曲，你们可以用自己的动作来表演这首好听的歌吗？（如：小河流水应该用什么动作表现呢？）
4、幼儿分小组合作。一部分幼儿演唱主旋律，一部分幼儿进行伴唱合唱。
——可以通过分部合唱和动作相结合在进行一次表演。
三、创编歌曲
——老师将图谱上的“地点”栓掉，请幼儿创编。
师：“春天除了喜欢躲在我们歌曲里的那些地方之外，你觉得它还可能躲在哪里？会发生什么变化呢？”
——幼儿讨论交流，并回答。请幼儿起来创编。
四、结束部分
师：“宝贝们，好玩吧？今天春天跟我们玩的这么开心，回去后也教教你们的朋友，让他们也和你们一起快乐，好吗？”
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