夏感教案_夏感教案练习正式

2020-02-28 教案模板 下载本文

夏感教案由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“夏感教案练习正式”。

夏感教案

张微

教学目标

1.知识与技能:诵读课文,把握语速、语调,体会作者的情感。2.方法与过程:感受夏天的特点文章的语言魅力。3.情感态度与价值观:体会课文表达的思想感情。教学重点、难点

1.重点:品味文章充满活力的语言。2.难点: 体会作者在文中表达的思想感情。教学过程:

一、查:预习内容

1、作者简介

2、字词

二、导入:我们学过秋天、冬天和春天的文章,我们该来经历火热的夏天了。大家心中的夏天是怎样的呢?谁能说说呢?今天我们来欣赏梁衡所爱的乡野的夏天的独特之美。让我们走进《夏感》。

三、朗读课文,整体感知

1、读

:(1)

1、5段齐读2、3、4指名朗读,(2)默读课文(同桌讨论)为全文分段并概括段意。

2.感悟:请以“这是一个____的夏”,说说自己读后的感悟。并说明理由。

师小结:这是一个具有紧张、热烈、急促的旋律的夏,这是一个生机蓬勃的夏,这是一个生命力旺盛的夏,这是一个属于劳动人民的夏。下面让我们一起来品析作者是如何写的。

四、研读课文——品味语句

(1)第一段中作者心中夏天的特点?讲紧张、热烈、急促三个形容词对应段落对号入座。

(2)夏天的景色是热烈的具体写了哪些景象?哪些词语写出了这些景象特点?

(3)夏天的色彩是金黄的。这色彩是怎样呈现出来的,除了色彩,还呈现了什么?找出具体的描写,哪几个词最为突出?(4)夏天的旋律是紧张的。这紧张的旋律是怎样表现出来的?找出具体的描写,哪个词最能突现?

(5)文中哪些句子能表达作者的赞美呢?有道是“一切景语皆情语”,请大家默读课文,读完之后,拿出你的笔,进行圈点勾画,找出你认为能表达作者赞美之情的句子,并从用词,修辞手法,句子的表达效果等当面进行赏析。

(学生默读课文,作好圈点勾画评注)可以跟你的同桌进行交流。

(一)品味句子 老师先给我们同学做个示范:

范例:(1)“好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡,冒气而终于沸腾 一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。” “沸腾”二字让人体会到夏天的热烈,此句运用比喻、拟人手法,并且虚实结合,形象地写出从春到夏的过程。范例(2)“火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。”烘烤:太阳温度高。扑打:写出了麦浪翻滚的气势。涌:描写了麦浪翻滚的动态美。此句抓住了夏天典型的景物来描写 范例(3)“金色主宰了世界上一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。”示范:从色、味几方面描写麦浪、表现了夏天的热情。生:“火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,象海浪涌着一艘艘的舰船。”比喻,突出急促。

生:”象海浪涌着一艘艘的舰船”,把“麦”说成“海浪”,“汽车”说成“船”。说明了麦子多,车开的快。突出急促、紧张、热烈、壮观的气氛。

生:“……芊芊细草……”比喻的修辞,说明富有生命力,万物生长。师:前一句呢?本体是夏天的气氛。冷到热有个过程。从冷水到热烈、急促。齐读“好象炉子上的水……夏天到了。” 师:色彩有关的句子有哪些呢?

生:“夏天的色彩是……终极”对比突出夏天色彩的特别。

生:“……最后的冲刺。”对比,突出气氛的热烈。拟人句,“冲刺”讲的是植物,说明生命力完全爆发了。

生:“你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。”用白描的语言来描写质朴的农民,把农民弯腰收割,汗流浃背展现在读者面前,四个快字突出了农民渴望收获的急切心情。

生:“他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起风了;看看窗外,天空可是遮上了云。”作者运用间接表现手法推出的心理镜头,外化了“每一根神经都被绷紧”的款款心曲,使我们在想象的空间看到了他们急切的目光、企盼丰收的焦灼以及与夏的律动所共鸣的人的感情律动。师: 同学们,从这些俊美的文辞中,你读出了作者蕴涵其中的一份怎样的情感?

(二)体味情感

请完成下面的句式: 这是一份____的感情。

师小结:这是一份热爱自然,热爱夏季的感情,是对旺盛生命力的讴歌。这是一份歌颂劳动,赞美劳动人民的感情。讲到这里,老师心中还有个疑问:在作者的眼里,夏天的色彩是(金黄)的。你是如何理解的?

(三)质疑探究:在作者的眼里,夏天的色彩是(金黄)的。你是如何理解的?夏天的色彩难道只有金黄的吗?请同学们各抒己见(学生发表见解)作者选取金黄作为夏季的色彩,是否有其特殊的用意呢?

五、结合板书小结

感受(特点)紧张 热烈

急促

写法:

1、比喻拟人

2、对比

夏之感

3、总分总

4、多种感官

夏之景

万物勃发

5、情景交融

6、欲扬先抑 分

夏之色

麦浪翻滚

夏之人

农民繁忙 总

夏之清

热爱 赞美

六、结束语:夏天,她承接着春的生机,蕴涵着秋的成熟,缤纷的绚丽,灿烂着热烈,忙碌着紧张。只有经历了酷热的煎熬,才能享受清凉的眷顾,只有经历了夏日紧张拼搏,才能有秋日的丰硕收获,也只有历练过生活的磨难,才能让人渐渐成熟。让我们用平常心来接受夏日的洗礼,来享受平凡生活的快乐。

七、三清字词

八、仿写冬感、秋感或春感。三百字左右。

《夏感》教案

《夏感》教学设计教学目标、重难点1、品味语言,理解文中运用多种修辞手法的作用。2、在教师的引导下,能自主地搜集和整理信息,并能主动地表达。3、联系生活体验,感悟作者在文中......

夏感教案

《夏感》 梁衡一、教学目标(一)了解作者热爱夏天、赞扬夏天的思想感情。(二)有感情地朗读课文,解决疑难,概括文章结构。(三)拓展阅读,区分不同作者对夏天的不同感情。(四)学会仿写,训练......

《夏感》教案

《夏感》教案......

夏感教案

《夏感》教学设计费非一、教学目标1、知识与能力:诵读课文,感知内容,理清思路,体会情感。 2、过程与方法:体会文章生动准确的语言特点(尤其是比喻和拟人句),注意对比手法在文中......

夏感教案

福楼拜曾经说过:“不论描写什么事物,唯有一个动词可以使它生动。我们必须不断地苦心思索,非找到这个词不可,而绝不能为了逃避困难,用差不多的词句敷衍了事。”梁衡同志的这一段文......

《夏感教案.docx》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
夏感教案
点击下载文档
相关专题 夏感教案练习正式 教案 夏感教案练习正式 教案
[教案模板]相关推荐
[教案模板]热门文章
下载全文