乐理第一课教案_完整的乐理教案

2020-02-28 教案模板下载本文

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第一课乐理 ——和弦

教学内容：三和弦、七和弦

教学目标：了解三和弦与七和弦的基本概念，能够进行转位。熟练辨别三和弦与七和弦。

重点：辨别、构成三和弦与七和弦。教学步骤：

一、教师讲解有关和弦的基本知识。

1、和弦与分解和弦。构成和弦

以某一音为和弦的指定音，构成所要求的和弦，必须牢记各类和弦的结构形态，也就是要记往和弦的根音与和弦的三音、五音、七音的音程关系。如果以某音为和弦的根音，构成原位和弦，按各类和弦的结构特征，直接进行三度叠置即可。这一点，前文已经讲过，这里不再赘述。

如果以某音为和弦的三音，构成原位的和弦，可先向下三度找到一个音级，按和弦的性质，判断这个三度应是大三度还是小三度，这样就可确定和弦的根音。再在这个根音的上构成所需的和弦原位。如以d1为和弦的三音，构成大小七和弦，先向下找一个三度，由于大小七和弦是以大三和弦为基础，根音与七音为小七度的和弦，因而，三音与根音应为大三度，这样可确定根音是bb，再以bb为根音构成大小七和弦即可。

如果以某一音为和弦的五音，构成所需和弦的原位，也要先按和弦的性质与结构，向下寻找根音，再在根音上方构成所需和弦原位。如以d1为五音，构成减七和弦的原位，则先向下构成五度，在谱上找到g的音位，根据减七和弦的性质与结构特点，五音应与根音呈减五度关系，这样，根音应为＃g。再以＃g为根音向上构成减七和弦原位，如果以某一音为和弦的七音，构成所需和弦的原位，也要先按和弦的性质与结构，向下寻找根音，再在根音上方构成所需和弦原位。如以a1为音，构成小七和弦的原位，则先向下构成七度，在谱上找到b的音位，根据小七和弦的性质与结构特点，七音应与根音为小七度关系，这样，根音应就是b，再以b为根音向上构成小七和弦原位。如果以某音为和弦的三音，构成所需转位的形式和弦，也应先按上述方式找到和弦的根音，先构成原位和弦，再根据所需和弦转位形式的低音形态，转换成所要求的和弦转位形式。如以d1为三音，构成大小七和弦的第一转位，就应先确定和弦的根音为bb，再以bb为根音构成原位和弦，由于和弦第一转位应以三音为低音，因而要将bb向上八度转位，使d1为低音。

以某音为和弦的五音，构成所需转位形式的和弦，和以上道理一样，先确定根音，再构成原位和弦，决定低音形态，转换成所需和弦。如下例以#f1为五音构成小七和弦第三转位，第三转位七音为低音，所以将七音a1向下八度转位，变为低音，得到所需的和弦：

以某音为和弦的七音，构成七和弦的各种转位形式，构成原理与以上相同。以某音为和弦的低音，构成和弦的原位或转位形式，如果所需和弦是第一转位，则这个音应为和弦的三音；如果是第二转位，这个音就是和弦的五音；如果是第三转位，这个音就是和弦的七音；下一步就是确定和弦的根音，再在根音上构成所需性质的原位和弦，然后将其转换成所需要的转位。等和弦

采用不同的记谱方式，具有不同的和声意义，但实际音响相同的两个和弦，互为等和弦。与等音程的构成一样，等和弦也由等音变化而来。

2、和弦音的名称

根音三音五音

3、协和和弦与不协和和弦

纯一、四、五、八、大小三六度、4、和弦的原位与转位

5、等和弦

二、和弦及其转位

三和弦的转位。

以根音为最低音的和弦叫原位和弦，如果以三音、五音或者七音为最低音的时候叫做和弦转位，这种和弦称做“转位和弦”。和弦转位以后根音、三音、五音、七音的名称不变，仍用阿拉伯数字标记。谱例1：

三和弦除了根音以外，还有两个音（三音和五音）因此它可以有两个转位，以三音做最低音，叫做“第一转位”，以五音做最低音，叫做第二转位。三和弦的第一转位后有了新的名称，叫做“六和弦”。这是因为做为最低音的三音此时与根音（最高音）的关系是六度，因此得名“六和弦”，在记谱时仍用阿拉伯数字6做标记。

谱例2：

当三和弦的五音做了最低音的时候，这就是“第二转位”，三和弦的第二转位叫做“四六和弦”，这是因为此时处在最低音的五音与根音的关系是四度，而三音与根音的关系是六度，因此得名“四六和弦”。标记时仍用阿拉伯数字，4和6来写，但是写的方法是4在下，6在上，是这样“