《组合图形的面积》教案_组合图形面积教案

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《组合图形的面积》

都江堰市驾虹小学

罗国林

教学内容：北师大版教科书第九册第75~76页的内容 教学目标：

1、在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法,并渗透转化的数学思想。

2、能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。

3、能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。

教学重点：在探索活动中理解组合图形面积计算的多种方法，能正确计算组合图形的面积。

教学难点：结合具体情况选择有效的计算方法解决问题。（解决问题的策略）教学过程：

一、创设情景激趣、复习导入。

1、求下列图形的面积：（为本节课作好铺垫）

2、用孩子们喜欢的话题引入——《八戒家的别墅》

二、创设情景、探求新知。

1、创设情景，出示问题，渗透转化的数学思想。

2、学生在探索活动中尝试，体验计算组合图形面积的方法多样化。

3、学生交流汇报，探求解决问题的策略。

（1）简洁的分割。

（2）便于寻找数据。

4、归类、整理方法。

分割法、添补法。

三、巩固练习（解决题单一、二内容）。

四、总结。