金属钠的性质教案(修改)_金属钠的性质教案

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金属钠的性质教案

教学目标：

（一）知识与技能

1、利用实验，掌握钠的物理性质与化学性质。

2、能描述钠与氧气、钠与水反应的实验现象，能写出相关的化学方程式。

（二）过程与方法：

1、采用实验探究法，按照思考、交流、实验、观察、分析、得出结论的方法进行启发式教学。

2、发挥学生主体作用，作好探究性实验。

（三）情感、态度与价值观：

培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神，培养学生辨证唯物主义观点，保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。

重点和难点：

钠与氧气的反应；钠与水的反应。

教学设计：

【实验1】切割金属钠

取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油后，用刀切去一端的外皮，观察钠表面的光泽和颜色。

观察现象：钠为 色的固体，暴露在空气中，逐渐消失，变成固体。

一、物理性质：

钠的硬度____，质___，密度比煤油____，比水______,熔点_____,具有____________的固体。

二、化学性质

【过渡】钠要保存在煤油中，以隔绝空气。钠在常温下可以和空气中氧气发生反应，生成白色的氧化钠。

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反应方程式为：

【实验2】加热金属钠

将一小块金属钠放在底部破裂的试管中，用酒精灯对倾斜的试管加热，观察现象

实验现象：

反应方程式为：（色）

反应条件不一样，产物就不一样。(在物理性质下补充熔点低)【实验3】在烧杯中放一些水，把绿豆大小的钠放入烧杯中。最后向烧杯中滴几滴酚酞。观察现象。

实验现象：

用五个字来概括：___、___、___、___、___。（在物理性质中补充密度比水小）反应方程式为：

【过渡】钠也可以和盐酸、硫酸等反应

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【书写反应方程式】

三、练习

1、下列有关金属钠的说法中，错误的是（）A．钠只有在加热的条件下才能与氧气反应

B．钠与氧气反应的产物与反应条件有关

C．钠在反应中易失电子，表现出还原性

D．钠应保存在煤油中

2、将一小块新切的不规则形状的金属钠投入到滴有酚酞溶液的水 观察到下列现象，其中可说明钠与水反应放出气体的现象是（）

A、金属钠浮在水面上 B、金属钠形成小球状 C、金属钠在水面上迅速游动

D、反应后的溶液呈现红色

3、在烧杯中加一些水，滴入几滴酚酞溶液，然后把一小块钠放入水中，从这个实验过程观察到的反应现象中，不可能得出的结论是（）A．钠比较柔软

B．钠与水反应生成碱

C．钠与水反应放热

D．钠与水反应放出气体

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4、将一小块钠投入到盛有煤油和水的试管中（煤油和水均足够多）可以观察到的现象是（）

A．钠浮在煤油层上，不反应B．钠沉在煤油层下，不反应

C．钠沉在煤油层下，浮在水层上，在交界处剧烈反应 D．钠沉在水层下剧烈反应

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