2、画画我的鞋子 教案_二年级美术绘画教案

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上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案

第 六 册 第1单元（写生的快乐）课题名称： 画画我的鞋子 教学类别： 绘画

课时建议：约1—2 课时

教学目标：

知识与技能：初步了解鞋子的结构与造型特征，学会细致观察并用疏密、粗细的线条写生鞋子。

过程与方法： 在欣赏、观察和比较过程中，学习观察细部造型结构和整体比较的写生方法。情感态度与价值观： 感受物体细节形象所蕴含的纹理美感，并在写生中养成细心观察的习惯和善于比较的能力。

教学重点：

写生鞋子的造型与结构 教学难点：

鞋带穿插的表现 教学准备：

学具：铅画纸、勾线笔、油画棒、鞋子实物等 教具：有关图片、鞋子实物、学生作品、课件等

作业要求：

基础层面：运用观察比较的方法写生一辆自行车，并画出整体特征与细部结构。拓展层面：能刻画细节，并注意整体与局部的关系，使画面线条组织有疏密变化。

教学过程：

一、欣赏与了解

1、引导学生观察不同类型的鞋子，展开小组讨论，说出每双鞋自得不同之处（质地、款式、功能等）。

2、介绍“布老虎”鞋，引导学生体会民间艺术的魅力。

3、出示课题。

二、观察与分析

1、学生通过观察和讨论，知道鞋子的基本组成部分：鞋底、鞋面以及鞋带。2、学生分析比较不同款式的鞋子，了解鞋子造型的变化规律。

3、学生说说自己喜欢的一款鞋子（介绍鞋子的造型特点、款式特征、装饰方法）

三、指导与绘画

1、教师示范：

① 画鞋底

② 画鞋面。

③ 刻画鞋带、鞋口、鞋眼等细节。

2、教师指导：一般先画鞋底，这样容易掌握画面中鞋子的大小位置，也可以先整体布局，再从最感兴趣的部位入手。

3、作业要求：造型准确，能用点、线表现细节，并装饰。

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案

四、展示与拓展

1、作业展示 ：

2、学生自评。

3、学生互评

4、教师点评，评价内容： ①

造型准确。② 细节精致

③ 表现出鞋子结构的前后与转折关系