《图画文章》教案_图画文章教学设计

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《图画文章》教案

教学目的: 培养学生对于文字和图片的配合能力。

教学过程:

1、出示三篇文章《草船借箭》、《我的妈妈》、《乡村傍晚》的片段依次把文章片段展示在大屏幕上。

2、出示三幅画，提问：每幅画画的都是什么内容？

3、请大家给这些画找“娘家”，将画和文章对应起来，并把画放置在相应的文章片段下面。

4、揭示课题——《给文章配画》。

1、CAI画面出示

2、出示三幅画面。

3、移动位置，相互组合。

4、出示课题。启发引导

1、提问：请大家看这三幅画，你为什么能一眼就看出它们分别是哪篇文章的配画呢？ 生：因为这些配画都画出了文章中的主要事物。

2、从构图、描画景物、涂色三方面进行分析，同时要抓住文章中的形象化词语。

1、出示三幅画并放大画面的局部。

2、三段文字的形象化词语用红色的下画线打记标明。教师示范 方法指导

出示文章片段，教师边讲解边示范。

1、朗读文章，理解意思。

2、找出要描画的景物，依次用横线标出。

3、构图布局。

4、逐个画景物。

5、涂色

视频展示台，3、4、5依次用复合灯片的方法展示。作品欣赏

1、欣赏学生作品。

2、欣赏画家作品。

3、欣赏较早的文学插图及现代的连环画。

1、出示学生作品。

2、出示画家作品。

3、出示《西厢记》、《几米作品》、《三打白骨精》。学生创作

提出作业要求，学生作业，教师巡视指导。出示作业要求。展示交流

1、学生展示作品。

2、台下学生根据展示的作品看图说文。

3、看图说文与原文章的比较对照。视频展示台。总结下课

现在你们已经具有了在一个小小文学社工作的一门本领。如果有一天，能有一幅作品在某杂志上刊登出来，我会为你们感到骄傲。