快乐宝贝教案_快乐宝贝教学设计

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舞蹈《快乐宝贝》教案

教学目标：

1、积极参与到舞蹈活动中来，感受快节奏音乐舞蹈旋律。

2、能够通过舞蹈动作表现内心欢乐情绪，增强幼儿的表现欲。

3、能够准确学习跨步，送胯，吸跳步等动作。

活动难点：头和胯动作的结合活动准备：音乐

第一课时 教学过程：

一、导入：由“宝贝”导入，引导小朋友学习舞蹈，与父母分享快乐，激发学习兴趣与动力；然后讲解流行舞的特点，听音乐，感受节奏打拍子。

二教授动作

1、能够准确学习跨步，送胯，吸跳步等动作。通过简单动感的舞蹈动作，使幼儿直观形象感受舞蹈《快乐宝贝》的特点，2、将快节奏的音乐和身体动作结合，培养学生的节奏感

3、激发幼儿学习舞蹈的兴趣，通过舞蹈动作表现内心欢乐情绪，增强幼儿的表现力。学习送胯、摆头、拍手扩指等基本动作，增强肌肉的协调性。头和胯动作的结合知识点学习水平识记理解应用综合脚的四种基本步法动作连贯教学过程双边活动组织教学

基本功训练复习提问

1、律动

2、学生舞蹈师生一起复习舞蹈

第二课时

教学过程: 双边活动 讲授新课 音乐《快乐宝贝》选段 动作说明：（前奏略）(1)—（12）：右手随节奏左右摆动，并同时左右送胯摆手，双手再与腹部交叉随节奏摆动，最后双手随节奏拍打自己的屁股。每一个动作时一个八拍，一共是四个八拍。（13）—（25）：双手于胸前交叉，然后再举过头顶，再胸前交叉，双手放于胯部斜下方，每个动作反复四次，（26）—（38）：左右送胯单手随节奏放于胸前，然后脚左右点地，双手打开放于自己的脸旁，每个动作反复四次。（7）—（8）：小走步，双手随节奏拍手三次，然后成剑指至脸庞成圆转动两次，双手成双扬掌位打开。教师示范 舞蹈（3′）教师讲授新课示范分解动作（35′）教学过程双边活动（39）—（51）：双手与胸前交叉慢慢挽花于头顶，然后再慢慢挽花回到起始部位。第一段和第二段的间奏部分： 双手叉腰，脚左右点地，收腿，然后双手背于身后成准备，随节奏齐步走，第二段音乐开始反复和第一段的动作完全一样，舞蹈结束。练习与创编 学生随着音乐练习，教师辅导，个别学生表演或集体表演，教师讲评。小结略作业课后要求每名同学自己独立进行舞蹈《快乐宝贝》的舞蹈创编。