人教版第十四章第1节热机教案_第十四章第1节热机

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凯口中学2013-2014学年第一学期物理科集体备课教案

第十四章

内能的利用

第1节热机

课时：1课时课型：新授课

一、教学目标：

1、知识与技能

1）理解内能可以转化为机械能。

2）知道热机中能量的转化。理解四冲程汽油机的构造和工作原理。

二、教学重点：

理解内能可以转化为机械能。

三、教学难点：

汽油机四个冲程的理解。

四、教学准备：

试管、水、橡皮塞、酒精灯、火柴、汽油机模型、汽油机活动挂图。

五、学生分析：

学生在日学生活中与热机接触机会很多，但是对热机基本没有了解。所以内燃机的工作过程及能的转换不能很快接受，应加强这方面的训练。通过学生在日常生活中得到的感性认识，以及探究实验、挂图、模型，帮助学生建立概念。通过分析、联想引导学生总结规律。通过一定例题的训练加深概念的理解，拓展知识。整个过程充分地让学生主动参与，使得物理知识的学习与学生的情感体验有机的结合起来，激发学生热爱科学、学习科学知识的热情。教师在教学中是引导、指导、协作的作用。通过本节的学习培养了学生获取知识的方法，分析问题解决问题的能力。

六、教学方法：

引导学生思考法、模拟演示法、课件演示法、讲授法。

七、教学过程：

（一）复习引入

1、复习提问：请举例说明机械能可以转化为内能。

学生举例：打气时气筒会发热；用锯子锯木料时锯条会发热。

2、刚才的事例都说明机械能可以转化为内能，那么反过来想内能会转化为机械能吗

（二）新课教学

探究内能转化为机械能

1、演示实验：水蒸气冲开橡皮塞

现象：在水沸腾一段时间后，橡皮塞被水蒸气冲开。引导回答：说明了水蒸气的内能会转化为橡皮塞的机械能。理解：这个实验说明了酒精燃气的内能快速转化为盖子的机械能。

理解：这个实验说明了把燃料移到容器的内部去燃烧，可以获得更大的机械能。