书信的格式微课教案_书信的格式微课

书信的格式微课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“书信的格式微课”。

人教版四年级上册语文园地七《书信的格式》微课教案

设计意图：

随着现在科技的发达，电话、手机、电子邮件等手段取代了书信的功能。大多数人现在都不写信甚至不会写信，在这里想倡议大家传承中华文化，掌握书信的格式，学会利用书信表达真情实感。教学目标：

1、正确认识书信。

2、明确一封完整的书信主要包括五个部分：称呼、正文、结尾（祝颂语）、署名和日期。

3、掌握这五部分在稿纸上或信纸上是怎么占格的。教学过程：

一、谈话导入，感受书信的作用。

随着现在科技的发达，电话、手机、电子邮件等手段取代了书信的功能。可是，透过书信文字表达出来的情感是这些高科技的电子产品无法取代的。有许多面对面不好意思开口说的、许多隐藏在心中的情感，通过书信才能传达出来。

除此之外，信件接收到以后就会留下永远的纪念，没事的时候，翻阅信件从字里行间去感受师生之间、朋友之间的浓浓的情谊，真是一种享受。

二、写信时要特别注意书信的格式。

一封完整的书信主要包括五个部分：称呼、正文、结尾（祝颂语）、署名和日期。这五部分在稿纸上或信纸上是怎么占格的呢？

1、称呼也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。

2．正文正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。另起一行空两格写；一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰；语言要求准确、通俗易懂，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。

3．结尾正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。

4．署名和日期在书信的最后，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右下方。根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生×××”、“儿××”等。日期用以注明写完信的时间，写在署名的正下方。

三、呈现出一封完整的书信学生再次认识书信的格式。

四、根据本课的讲解课后练习写一封完整的书信，并注意书信的格式。