初中作文讲评课教案_初中作文讲评课
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作文讲评课教案
教学目的:
1、培养学生观察景物和描写景物的能力
2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法
教学内容:
写景状物的散文(校园的早晨
家乡的田野
美丽的外滩等)教学要求:
1、明确立足点,明确景物的方位和写景的顺序。
2、明确中心,突出景物的特点,写出自己的感受,有景有情。教学步骤:
1、学生自读本单元课文
2、学生自由发言评论。教学设计:
1、按时间顺序。例如春夏秋冬季节顺序等。
2、定点观察:仰视、俯视、远眺、近看、环顾等。
3、移步换景:足迹的移动,空间的转换。
4、写景状物要抓住景物的特点
5、景物的特征有静态与动态,外在形态与内在精神。有的静中有动,有的动中有静。
6、写景状物要有明确的立意。要有独特的感受,景中有情。
7、景物描写的语言应力求形象生动,多用一些修辞。例如;比喻、拟人、移觉等。教师导语:
我们已经学完了第四单元的课文。了解了写景状物的方法。
写景状物要抓住景物的特点。一位名人说过:世界上没有完全相同的两片树叶,可见,把握了景物的独特之处,才能真正把握它们的形象。景物的特征有静态与动态,观察时要着力发现它们的外在形态和内在蕴含的精神;有的静中有动,有的动中有静。
写景状物的文章和其他文章一样,都要有明确的立意。纯客观地描写景物,即使有几分像,也是无生命无生气的。景物要能写活,必须有作者自己独特的感受。情是写景的灵魂,一切景语皆情语,要善于使客观景物与主观情思互相交融,做到山水有情,草木知意。例文一
春天的小塘
南方的水乡风光,历来以柔美著称。随处可见的小塘,便是这种独特风格的充分体现。春天的小塘,更是分外的明媚。
春天的小塘,美在一个“静”字。它静得使人觉得那仿佛不是一滩水,而是一片绿茵。蓝天、白云、绿树的影子映在水面上,春姑娘的手也在轻轻地抚摸着它,浅水处的水草也绿得发亮。小塘的水是那么的清澈,连水底的小生物都一一映在眼里。
春天的小塘,美在一个“动”字。它就像一条变幻无定的绿绸,在阳光的照射下闪闪发光。当微风吹动水时,水面上便泛起了道道水纹,缓缓地推进。小塘边的绿树也在微风中“沙沙”作响,使人听起来心旷神怡。
春天的小塘,还美在一个“早”字。南国春早,真正的春天在崭新的日历刚刚掀开的时候,实际上已经来临了。当北国还略寒的时候,这里已经是满塘春色了。瞧,岸边的小草也换上了绿衣,水中的水草也长出了新芽,而一群鸭子则有的在岸上晒太阳,有的在水中嬉戏,生动极了。几只燕子时而掠过水面,在水面上泛起了小水圈 „„当春雨来临时,小塘又是另一番景象,细细的春雨在天空中下着,密密麻麻的。小雨点儿落在水面上,一朵朵小水花便在水中绽放开来。“刷刷刷”,那声音听起来很有亲切感。偶尔的一两下电闪雷鸣也会给宁静的小塘增添了神秘色彩。
小塘,确实美极了。夏天的小塘,美在亭亭独立的芙蕖;秋天的小塘,美在清幽的碧波;冬天的小塘,美在成熟的收获。而春天的小塘,美在温馨之中。当你学习劳累之时,可到小塘边去走走,感受春天的到来,而烦闷和疲劳便都消逝得无影无踪。
小塘春色,确实美极了!例文二:
夏天的生气
夏天,万物滋生。经春天梳理,春雨滋润的大自然,更显得生意盎然了。夏天的景致无不给人以生气的感觉。
若说春天是四季的少年,那么夏天便为四季的青年时期,充满了生气和活力。夏天,是创造的时期。夏天,万物正为秋天的收获忙碌着。千万棵树把土地牢牢地抓住,吮吸着土壤的水份;叶儿把面始终对着太阳,接受太阳的爱抚。生灵们也忙忙碌碌地,正为将到的秋天准备着一切。夏天,是充满信心的时期。大自然把希望寄托在将来的秋天。你不见田野中,作物们正争相高长。一棵比一棵强,一株比一株壮。夏天,是拼搏的时期。山上的野草,虽比不上参天大树,尽把长高定为自己的目标,努力拼搏。石缝中、低洼处,到处长满了拼搏者。
而正当夜幕降临,人们进入梦乡,大自然却掩饰不住躁动。田野的青蛙忙碌着,还不停地呱呱叫,在夏夜里形成一曲美妙的乐曲。池塘的青蛙不时“嗵”的一声跳入水中,激起一池的涟漪。树上的蝉儿声声叫着,洞穴里蟋蟀也振动翅膀加入了演奏乐团。
夏天,大自然充满了生气,而人们也充满了生气。
当太阳不惜把万道光芒撒向大江南北的时候,农民们便扛着锄头到田间劳动了,他们把汗水撒在田野上,他们和大自然一样,期待着秋天的丰收;他们也在创造,为明年的生活而创造;他们也充满信心,充满对秋天丰收的信心;他们也在拼搏,为农作物的增产而拼搏。
夏天的生气,体现在万物的创造精神、拼搏精神。只有夏天,才能让大自然如此富于生气。
例文三:
秋日的早晨
一位诗人就说过:“萧杀的秋天,哪有什么生的延续。”可是就在这个早晨,我发现,生命在秋日里更旺盛,也更有价值。
大概是早上六、七点钟的时候,我一觉醒来,忽然萌动了晨练的念头。说是晨练,其实是到后山上去走几步。
一开门,迎面就扑来了一阵微微润湿的风,但是一点也不冷,反而给人以神清气爽的感觉。我出了门,再紧走几步,来到了屋前的一片空地上。现在已是立秋过后,然而在这样美丽的南方,大雾依然盛行。早上应该起过浓雾,而今已散了不少——既便如此,它依然是美丽的。
看吧,这就是南国特有的早晨。远处的群山,依稀露出了黛青的轮廓,比起平日,越发显得高大雄伟了。在两山夹峙的平原地带,一条小溪蜿蜒曲折地流淌着。此刻,水面上罩着一层厚厚的白雾;远远望去,那雾也似乎随着水流的前行而滚动、升腾。路旁的草丛一簇簇地掠过,将冰凉的露水洒在我的脚跟,抑或是不经意斜倚在路的树枝,调皮地把一叶叶的露珠甩在我的头发上、脸上、脖子上。我登山后山,仍是在草丛和树枝簇拥着的小径上漫步。在不远处,是一座更高的山。雾在那边,愈发的浓。有几个深谷,也许是风不断吹的缘故,雾气就在谷中翻腾起伏,薇为奇观;而在我看来,心潮也随之风起云涌。于是,我的整个身子就飘飘然起来,好像神话中的仙人在腾云驾雾。旁边的一片树里,隐隐约约传来了几声婉转的鸟鸣,伴随清爽的晨风,与我同行。
刚想找一块突石小憩一下,一束金光忽的照在了我的脸上。我抬起了头,阿,太阳升起来了!在天边一抹红霞中,它庄严而又从容地拨开云雾,喷薄而出了!
雾,一下子就散尽了,于是天地间的万物就清新了起来。小溪上,一道道金光不停地跳掷着,跌进田间,跌进小站,跌进村落。远处和近处的山上,也披上了一层迷蒙的阳光,镀金一般。在那片金光中,我看到了满山遍野的绿,松柏常青,即使是在萧杀的秋天,它们依然傲然挺立,而且颜色也转为深绿。松柏的生命力是令人叹为观止的,然而我脚下的枯草不也正蓄着养料,等待来春再发吗?
秋天,是一个成熟的季节,收获的季节、在这秋日的早晨,我踏着脚下的败草,掠过道旁的枯枝,迎着阳光前行着。例文四:
冬日的雪
小时候在新疆时,我总特别喜爱雪。
下雪的早晨,我都起得很早。因为,白茫茫的雪一大片一大片的映着天空,天显得特别亮。我无心再睡懒觉,早早地背上书包出外踏雪。
经过大雪纷飞的一夜,天地便全白了,而天上的雪却还在飘着,才觉得“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这个句子说得实在很妙。可不是吗?大街上、小路上、房屋顶、大树上到处都是雪,风一吹,疏松的雪花漫天飞舞,就像是天女散花一般。
我伸出手,几朵小花落进我的手心。虽然是天女散花一般,便又融化了,但是那小小的几个雪花瓣却已给我带来了芳香。
我大踏步地向前走着,雪花在我的脚下变成雪块,发出“喀吱、喀吱”的响声。我有些恼怒于自己的不解花意了,但却无奈,因为我已经走在了花海——雪海之中了。大地上无处不是白雪,我竟有些无从落脚了。
但我依旧只能向前走,回头看时,雪地上留下了一排深深浅浅的脚印。
再往前走时,天已更亮了。一些小孩穿着厚厚的绒衣,将雪不停地向前滚动,让它沾上更多的雪花,于是雪花变成了雪球,雪球又变成了雪人。
雪是那么可爱,但有时它也很调皮。冷不防,几朵小雪花存心跟你开玩笑似的,落入你的衣领中,你不禁要打个哆嗦了,可你却又对它无可奈何。当然,你又怎会真的对它生气呢?它也只是开个无伤大雅的小玩笑而已。
然而有时候,雪又真令人恼怒了,甚至于憎恨了。路上匆匆行走的人因它的恶作剧而滑倒,笨重的汽车因它的作祟发生交通事故。这时,它是可恼的。
可是,它还不仅仅是如此而已。它用它雪白的躯体掩盖了大地,掩盖住了那纯净外表下的肮脏。有形中,它制造了一个陷阱,无形中,它又迷惑了多少人。
雪啊,我想我对你是又爱又恨了。思及我们的国家又何尝不是如此呢?我们每天都在改善生活,政府每天为人民操心。可难免有一些社会蛀虫在社会主义社会下投机取巧,部分干部也一直为它们遮掩着。
我想,我们都需要一颗太阳来融化雪,照出它的丑,消灭它的脏。
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