新人教版语文七年级上册《金色花》公开课教案（推荐）

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新人教版语文七年级上册《金色花》公开课教案（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。

金色花

南京市第二十四中学

包新颜

教学目标：① 知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。② 过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。③ 道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。

教学重点：反复诵读，感悟诗歌的思想感情。

教学方法：品读、感受、体验、探究教学手段：多媒体课件课时安排：一课时教学设计：

一、走近《金色花》：

1、美丽的杭州有如画的风景：雷峰夕照、三潭印月，也有动人的传说，你们来猜猜这是什么故事？（看片段-白蛇传）知道他的结局吗？(为了自己的孩子,白蛇被雷峰塔镇入水底)，我们的母亲也是伟大的：

“当你1岁的时候，她喂你并给你洗澡，而作为报答，你整晚哭着。当你13岁的时候，她建议你去剪头发，而你说她不懂什么是现在的时髦发型。当你18岁的时候，她为你高中毕业感动的流下眼泪，而你跟朋友聚会到天明。当你23岁的时候，她给你买家具让你布置你的新家，而你对朋友说她买的家具真是糟糕。当你30岁的时候，她对怎样照顾婴儿提出劝告，而你说：“妈，现在时代已不同了。”当你50岁的时候，她常患病，需要你的看护，你反而在读一本关于父母在孩子家寄身的书。终有一天，她去世了。突然你想起了所有从来没做过的事，他们像榔头痛打着你心。为我们洗澡穿衣，牵手走路，为我们远行牵挂的母亲，是我们一生的财富。”

读了这段话有没有感动？你最想对妈妈说的一句话是什么？请写在学案上。小组推荐最好的来读。

同学们说的很好，都向母亲倾诉了自己深深的依恋之情。今天，我们一起来欣赏一首表达母子之间亲密感情的散文诗——《金色花》。

2、介绍作者：《金色花》的作者是印度诗人、作家泰戈尔，他一生创作丰富，诗集有《新月集》、《飞鸟集》等，长篇小说有叫、沙子》、《沉船》等。曾获1913年诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。（介绍指导：姓名、国别、地位、代表作。）

二、品读《金色花》：

1、范读：教师范读课文(播放音乐配音)(教师的朗读一定要有示范作用，在朗读中把学生带入诗歌的意境。)。

2、学生练读。

小组互相练读，推荐朗读，推荐理由。

3、品读：

①教师指导朗读：读准字音、读对重音、读出感情(这首诗的感情基调是舒缓、温馨、深情的。但不同的地方，朗读处理方法不同)。②妈妈：

“孩子，你在哪里啊？”

重音：哪里。

语速：稍快。

语气：寻找孩子时的担心 “你到哪里去了，你这坏孩子?” 重音：哪里、坏。

语速：稍快。“坏”如何理解？嗔怪、担忧、焦虑、欣喜交织在一起的情感，假装生气。

语气：妈妈不见了孩子，多么着急，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。这句应读出妈妈惊喜的语气。