新文化运动教案_教案新文化运动
新文化运动教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案新文化运动”。
第6课《新文化运动》教案
一、教学目标： 【知识与技能】
了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。概述新文化运动的主要内容。探究新文化运动的影响。【过程与方法】：
①通过问题引导、培养学生解读、判断历史事物的能力，提高分析问题的能力。
②引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。
【情感态度与价值观】
①新文化运动是先进的中国人为振兴中华，改造黑暗的旧中国的探索，中国要富强必须提倡民主和科学。以此来进行历史观的教育。对民主和科学的追求，也是个人健全人格，形成正确道德观、人生观和价值观的主要体现，以此培养学生的科学精神与人文素养。
②陈独秀、李大钊等人无畏探索真理的精神是一种关心国家、民族前途的爱国行为，以此进行爱国主义教育。
二、教学重点、难点
重点：新文化运动兴起的背景及其内容 难点：新文化运动的影响。
三、教学过程：
导入新课：
当历史的车轮驶入20世纪的时候，西方主要的资本主义国家逐渐过渡到垄断资本主义阶段，而中国的发展状况怎样呢？资产阶级的辛亥革命通过武装斗争终于摧毁了满清专制，但照搬西方政治的结果，却是画虎类犬。虽然名义上建立了共和政体，民主政治却仍与中国无缘。先进的中国人由此得出了新的结论：国家贫弱的根源在于封建思想和封建传统的阻碍，要振兴中华民族，就必须首先刷新国民的观念，将国魂重铸。教师设问：辛亥革命有没有使中国走上民主、富强的道路？当时先进的中国人认为造成国家贫弱的根源是什么？ 学生一步步回答。
教师：为了振兴中华民族，就得重铸国魂，于是资产阶级激进民主主义者在思想文化领域内掀起了一场空前的思想解放运动，那就是——新文化运动。今天就让我们来重温这段历史，领略先辈们那种以天下为己任的精神和胸怀。
（一）、新文化运动的兴起:
1、背景： 设问：一定时期的文化现象是该时期政治和经济作用的结果，那么新文化运动是在怎样的背景下出现的呢？
请大家阅读课本的第一部分内容思考这个问题。(请学生来回答，并引导学生从政治、经济、思想文化等方面去分析)经济方面：中国资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大。（根本原因）
政治方面: 袁世凯复辟帝制,专制独裁，破坏民主共和，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治。
思想文化: 西方民主思想进一步传播，民主共和思想深入人心，但思想界出现尊孔复古逆流
(直接原因)引导学生根据经济基础和上层建筑的关系，以及社会存在决定社会意识的原理，找出新文化运动发生的根本原因和直接原因。指出辛亥革命没有在思想文化领域完成反封建的任务，新文化运动则补上了这一课。
2、概况：
要求学生根据课本内容齐声回答，完成下面内容： 兴起的标志：代表人物：主要阵地： 口号： ①引导学生观看新青年的图片。
②展示四位主要任务的图片让学生来辨认。
③展示北大的图片，简单地介绍北大的发展历史。
④当时被称为“官僚养习所”的北大之所以能成为新文化运动的活动基地，谁起了重要作用？（蔡元培）。为改革北大他提出了怎样的办学方针？(思想自由，兼容并包)。⑤在旧思想、旧文化占统治地位的北大，提出这一方针的实质目的是什么？ 在学生回答的基础上，教师总结：“思想自由，兼容并包”的实质是允许各种科学思想自由发展，让资产阶级的新思想去占领封建旧思想的阵地。教师进一步指出新文化运动塑造了新的北大，此后北大的历次爱国活动无不与新文化运动精神的传承有着密不可分的关系。
（二）、新文化运动的内容： 前期：（三提倡、三反对）
1、提倡民主与科学，反对专制与迷信 课件展示以下材料：
“西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、艺术上、思想上一切的黑暗。” —陈独秀
①“德、赛两先生”的含义是什么？（民主、科学）②“西洋人”闹了“那些事”才“到光明世界”？(英法资产阶级革命、美国独立战争等)③中国“一切黑暗”产生的原因是什么？
（腐朽的封建制度的长期存在；西方列强的不断侵略）④你认为作者认识的进步性和局限性是什么？
（主张民主科学，敢于斗争但又片面地认为西方民主、科学可以拯救一切的黑暗）引导学生对材料一步步进行分析。教师点拨：“德先生”是指民主，包括民主制度和民主精神。“赛先生”是指科学，包括自然科学知识和科学精神。此段材料反映了新文化运动的核心内容：提倡民主与科学，反对专制与迷信。陈独秀先生认为“只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、„„思想上一切的黑暗。”它与以前向西方学习相比，已经由技术、制度层面深入到思想文化的层面。
2、提倡新道德，反对旧道德
①引用鲁迅在《狂人日记》里的一段文字，引导学生了解旧道德。（这是一篇反封建的战斗檄文，同时还引用《孔乙己》、《药》、《祝福》等文章，深刻揭示了封建传统思想对人们造成的精神创伤）
旧道德指的是什么？而要提倡的新道德又是什么呢？
旧道德：指孔子学说为代表的儒家传统道德。其核心内容是三纲五常（三纲指君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。五常通常指仁、义、礼、智、信）。历代统治者以此来束缚人们的思想。新道德： 指男女平等、个性解放等。②为什么要提出反对旧道德？ 新文化运动的倡导者们认为，中国所以危亡，民主科学所以不能实现，是由于封建伦理道德的严重束缚。陈独秀指出，以孔子为代表的封建伦理道德，阻碍了中国人的觉醒和社会进步。孔教与帝制，有着不可离散的因缘。李大钊指出，孔子是“历代帝王专制之护符”“保护君主政治之偶像”。
教师点拨：封建伦理道德造成中国的危亡；使民主科学不能实现；阻碍了中国人的觉醒和社会进步；是维护封建专制的工具。
3、提倡新文学，反对旧文学。
①新文化运动不仅是一场思想革命，还是一场文学革命。那么为什么还要进行文学革命呢？ 引用顾问汉乐府诗的文言文和白话文体让学生来比较。
②大家学习过文言文，和我们现在接触的白话文相比，哪个更容易理解？ ③新文化运动要宣传新思想、新文化，用哪一种语言更容易普及到大众之中？你能说出新文化运动中进行文学革命的原因吗？（学生一步步回答。）
教师点拨：文学革命的原因是新文化、新思想需要通俗易懂的文字，才能普及到大众之中，而文言文比较难懂。
教师：文学革命需要从哪些方面来进行呢？
学生在老师的引导下，得出文学革命是从形式到内容的革命： q、以白话文代替文言文。
b、以新鲜、平易、明了的新文学代替陈腐、雕琢、迂晦的旧文学。
4、新文化运动的发展（后期）：
学生回答内容和代表人物：宣传十月革命；李大钊
正当新文化运动进行的如火如荼时十月革命的一声炮响给中国送来了马克思主义。
从兴起到内容，我们看到了一份《新青年》引导了一场新文化运动，一批新青年，开创了一个新时代，那么新文化运动“新”在什么地方呢？（指导思想新、内容新、形式新、历史作用新）
课件展示练习题。
教师：如何看待这场重铸国魂的运动呢？（引出下一标题）课件展示问题： 对于新文化运动：有人说它是中国近代史上一次空前的思想解放运动，也有人说它具有很大的历史局限性。你认为怎样评价这场运动呢？
（三）、对新文化运动的评价：
性质：是辛亥革命在思想文化领域的延续，是民主主义的思想启蒙和文化革新运动。设问：为什么说新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续，是民主主义的思想启蒙和文化革新运动？ 积极影响：
1、动摇了封建思想的统治地位，使人们思想得到空前解放。（反动军阀污蔑新文化运动是“异端邪说”、“洪水猛兽”，守旧派文人甚至谩骂新文化运动的提倡者是“众叛亲离”，“人头畜鸣”。）
2、民主和科学的思想得到弘扬
3、对“五四运动”的爆发起了宣传动员作用，作了思想准备。（《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为“青年界之金针”和青年的“良师益友”。青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒。）
4、后期传播了社会主义思想、成为中国先进的知识分子拯救国家、改造社会的思想武器。设问：新文化运动有哪些局限性？请同学们通过下面材料进行分析。课件展示材料：
材料一：新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农群众中去。
——李时岳 材料二：“无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就的”。“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱”
——陈独秀 学生分析、回答。教师点拨：
1、没有同群众运动相结合。
2、对东、西方文化存在全面否定或全面肯定的偏向。
设问：新文化运动对东西方文化的这种态度是否正确？应该怎样对待东西方文化？
对于外国文化，排外主义的方针是错误的，应当尽量吸收进步的外国文化，以为发展中国新文化的借镜；盲目搬用的方针也是错误的，应当以中国人民的实际需要为基础，批判地吸收外国文化。„„ 对于中国古代文化，同样，既不是一概排斥，也不是盲目搬用，而是批判地接收它，以利于推进中国的新文化。学生回答。
【课堂总结】提问知识要点：背景、概况、新文化运动内容、评价
教师强调：中国近代史既是一部屈辱史，也是一部抗争和探索史，在探索的道路上新文化运动用资产阶级的新思想、新文化刷新了国民的观念，重铸了国魂，推动了中国历史的发展。
四、【板书】
（一）、新文化运动的兴起：
1、背景：
（1）经济方面：一战期间，中华民族资本主义进一步发展。
（2）政治方面：①资产阶级要求实行民主政治。②帝国主义加紧侵略③北洋军阀专制独裁。（3）思想文化：①西方启蒙思想进一步传播，民主共和的观念深入人心。②北洋军阀推行尊孔复古的逆流。
2、概况：
兴起标志：1915年陈独秀在上海创办《新青年》
l代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等等 旗
帜：民主
科学主要阵地：《新表年》 活动基地：北京大学(二)、新文化运动的内容：
1、提倡民主与科学，反对专制与迷信
2、提倡新道德，反对旧道德
3、提倡新文学，反对旧文学
4、新文化运动的发展：宣传十月革命(三)、对新文化运动的评价：
1.性 质：是辛亥革命在思想文化领域的延续，是民主主义的思想启蒙和文化革新运动。积极影响：
1、动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前的解放
2中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，民主和科学思想得到弘扬，推动了中国自然科学的发展
3、对五四运动的爆发起了宣传动员作用
4、后期传播的社会主义思想，为中国先进的知识分子所接受，作为拯救国家、改造社会的思想武器。
局限性：
1、没有同群众运动相结合。
2、对东、西方文化存在全面否定或全面肯定的偏向。教学反思：
新文化运动教学目标：知识目标：（1）了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著。 （2）掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义 能力目标：（1）......
第8课 新文化运动（教案）自贡市解放路中学 虞婷婷【教学模式】按照本校提倡的“学-究-讲-用”教学模式讲授本课。学生分为八个组，组内成员相对而坐，围在一起，以便相互讨论。准备好......
新文化运动课标要求：概述新文化运动的主要内容；探讨其对近代中国思想解放的影响。教材分析：本课属于必修Ⅲ文化发展历程的“近代中国的思想解放潮流”这一单元中的第二部分，它上......
新文化运动导入采用谈话法导入作为高中生，大家一定有自己的高考梦。你们理想的大学是什么？（生回答后）你们对北大了解多少？知道北大的校训吗？北大以及北大校训中的民主、科学与我们......
新文化运动教案一、课标要求概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。二、重难点教学重点：新文化运动的内容和影响教学难点：新文化运动兴起的原因三、导入：复......
