青春舞曲教案_青春舞曲教案设计

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青春舞曲

【教学内容】 1．歌曲《青春舞曲》。

2．音乐活动：为《青春舞曲》编配打击乐伴奏，并创编舞蹈动作。【教学准备】 钢琴（电子琴）、录音机、磁带、小型打击乐器（手鼓、串铃等）、投影 仪、音响设备等。【教学目标】

1．学会歌曲《青春舞曲》，正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。

2．通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练 协调性，加深对歌曲风格的理解。

3．了解维吾尔族音乐的特点，并可结合维吾尔族民族的服装、乐器、舞蹈 动作，体会音乐与舞蹈的结合。【教学重点】

1．通过不同教学活动，使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作 品的内容和音乐风格特点，并激发学生对“青春”的更深层次的理解。

2．用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》。

【教学难点】 本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品，在教学过程中，既要通过各种活动 使学生掌握应学的知识，又要使课堂气氛活跃，充满“青春气息”，同时还要发 掘“青春”的思想含义。【教学过程】 1．聆听《青春舞曲》。

2．提问：（1）这是哪个民族的歌曲？（2）说出这首歌曲的音乐特点，包括曲调、节奏、速度、情绪。

3．再听两遍 《青春舞曲》。请学生打开课本，边听边跟随音响唱乐谱，可 以跟着歌曲的拍子拍手，体会节拍感。当听第二遍时，找出主要节奏型，尝试有 表情地背唱这首歌曲。

4．引入音乐活动

（一）——编配打击乐伴奏。首先介绍新疆维吾尔族的特 色乐器：手鼓、萨巴依等，并介绍乐器的演奏方法。5．将全班分成几个小组，各组选用不同的打击乐器（除新疆打击乐器以外 的其它打击乐器或自制打击乐器），自编与歌曲相配合的节奏，教师对每一组分 别加以辅导，启发学生编配多声部节奏，并使之配合默契。

6．每一组展示自编节奏，全班同学进行评价，哪一组的节奏与歌曲配合起 来音响效果最好。

7．这首载歌载舞的歌曲，同学们了解新疆维吾尔族舞蹈的基本动作吗？介 绍新疆维吾尔族舞蹈的基本动作（此步骤根据情况而定）。8．音乐活动

（二）——创编舞蹈动作。可以是新疆的，也可以是其他的，如现代的，最主要的是与歌曲的节奏相适应。

9．全班分成几组，由学生推荐或教师指定几个有舞蹈基础的同学作为骨干，每人带领一组，编创舞蹈动作，经过几分钟的练习后，每一组向全班展示。

10．在两项音乐活动完成后，全班共同表演《青春舞曲》，分成唱歌组、打 击乐伴奏组、舞蹈组、乐器伴奏组（如竖笛、手风琴、钢琴、弦乐器等，视情况 而定）载歌载舞，将课堂气氛推向高潮，充满“青春”的活力，在热烈的气氛中，由教师或学生以一句话结束这节音乐课。

【小结】 充分肯定学生的参与过程和各种演唱形式。课后记：歌曲学的较快，在教师的指导下，同学们能积极参与为歌曲编配打 击乐伴奏，但在舞蹈动作的编排方面还不够积极，有待于引导。