幼儿园小班体育游戏教案《拖纸球》及教学反思_小班体育游戏教案反思

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小班体育游戏教案《拖纸球》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养身体协调性及耐心、细心等良好的个性品质，幼儿练习拖物走，能保持身体平衡，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班体育游戏《拖纸球》含反思教案吧。

活动目标：

1.幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。

2.培养幼儿身体协调性及耐心、细心等良好的个性品质。

3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：

纸球、纸框人手一份。

观察与指导：

一.出示纸球。

1.老师：宝贝们，我这儿有好多纸球，想不想和纸球玩游戏，我们就在这块地上玩。你想和纸球玩什么游戏呢?方法很多，每个宝宝可以想出和别人不一样的方法。

2.看哪个宝宝和别人玩得不一样。

3.引导幼儿玩一玩特别的玩法。

二.出示纸框

1.老师：看纸球玩得开心，纸框也想参加，你们欢迎它参加吗?

2.纸框和纸球怎么玩游戏呢?

3.宝贝们，去玩一玩。

4.老师和幼儿一起玩一玩。

5.重点引导幼儿练习用纸框拖纸球的玩法。

三.老师总结玩法，特别讲解拖物走。

1.宝贝们，我们来学XXX的玩法。纸框拖纸球走。如果纸球跑出来了，你们该怎么办呢?怎么拖，才能不让纸球跑出来呢?

2.宝贝们试一试。

3.幼儿练习拖物走。

4.宝贝们，今天玩得开心吧。

教学反思：

本次活动，把幼儿生活中熟悉的物体运用到游戏中来，幼儿感到亲切不陌生，能主动积极，很乐意参加此活动;幼儿在玩的过程中，不断探索和发现，创新出多种玩法，老师和幼儿一起游戏并给予一些建议，幼儿非常开心;在活动中，幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡的能力都得到了发展，整个活动体现了幼儿主体性和创造性。

本文扩展阅读：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等，由于纸的发明和推广，才使人类可以不再用泥、石、木、陶、金属等材料记录文字或图画，也使古代大量信息得到传播和保存。