出师表教案_出师表教案教案
出师表教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“出师表教案教案”。
《出师表》导学教案
教学目标：
1、能体会出诸葛亮“报先帝，忠陛下”的思想感情。
2、能有感情的诵背课文 教学重点：
1、能体会出诸葛亮“报先帝，忠陛下”的思想感情。
2、能有感情的诵背课文 教学难点：
能体会出诸葛亮“报先帝，忠陛下”的思想感情。教学方法：
1、朗读法 本文情词恳切，动人肺腑，要引导学生在理解作者思想的基础上，正确处理句中的语意停顿，读出层次感，读出情意。
2、讨论法 关于文句的疏通、文意的理解，应由学生自主解决；重点问题，生生互动，激发他们探究的热情，培养协作精神。教学时间：一课时 教学步骤：
一、导入新课
亲爱的同学们，一说到我们以前学过的文言文，哪些课文就会在你脑海很快闪出来呢？是啊，我们一记起《岳阳楼记》，就会诵起“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎”，作者那“先天下之忧后天下之乐”的伟大政治抱负让后人钦佩。一想起《醉翁亭记》，就会情不自禁的背起“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。”作者那“与民同乐，寄情山水”豁达胸怀感染着每一个读者。这就是千古名文的魅力。今天，我们继续学习一篇千古名文《出师表》，著名诗人杜甫读后说“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”，陆游也赞曰：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”《出师表》为何有如此大的魅力呢？今天，通过对这篇课文的学习，我们一起去寻找答案。
二、温故知新，积累重点词语
检查学生对字词解释掌握情况，出示重要词语，点同学解释。
三、温故知新，梳理课文内容
1、学生思考：本文先后写了哪些内容？
2、老师归纳总结：三条建议：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞；叙述身世，追忆先帝恩遇；表决心，兴复汉室。
四、读千古名文，品诸葛情怀
1、老师范读课文。
2、学生听读时：找出自己喜欢的句子或段落，有感情朗读，品出诸葛亮的思想感情。
3、重点品读第六自然段：诸葛亮自叙生平，你读出了诸葛亮那些意图呢？
4、品析最后一句话：“今当远离，临表涕零，不知所言。”诸葛亮的泪为谁而流？
5、老师总结。
五、诵千古名文，诸葛驻我心
“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣，眼前飞扬着一个个鲜活的面容，湮没了黄尘古道，荒芜了烽火边城，岁月啊你带不走那一串串熟悉的姓名，”是啊，一千七百多年过去，人们没有忘记诸葛亮，因为，不只是他的文才韬略令人倾倒，他的赤胆忠诚更是感动了无数的仁人志士。下面，请我们的同学，怀着对诸葛亮智慧的钦佩之情，怀着对诸葛亮赤胆忠诚的感动，找出自己喜欢的自然段落，有感情的背诵。
《出师表》教案 永年县第一实验学校 王明艳【教学目标】 知识与能力: 1．积累词语，丰富文言词汇。2．了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张。 3．积累名句，背诵全文。4．朗读课文，疏通文......
十七、出师表主备：陈小磊教学目标：知识与能力：1、了解文体特点，了解诸葛亮的政治主张和忠心辅佐两朝的赤诚之心。2、积累重要文言词语，丰富文言词汇。3、把握本文以情动人的写法......
出 师 表教学目标1、学习本文融情于议论、叙述，以情动人的写法方法。2、了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张。3、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的......
《出师表》教案授课时间 ：2011年5月27日星期五编写时间：2011-5-27日星期五 参考资料：《三国演义》《诸葛亮传》课时安排：三课时一：教学目的1、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《出师表》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
