“的、地、得”的区别与用法教案[推荐]_的地得的用法区别教案

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“的、地、得”的区分与使用微课教学教案

一、教学目标：

1、了解“的、地、得”的区别与联系。

2、掌握“的、地、得”的用法，并知道搭配固定“怎么样的什么、怎么样地干什么、干得怎么样”。

3、运用儿歌“动前土，名前白，行动后面双人来。”来帮助使用。

二、重难点：

1、知道“的、地、得”的区别。

2、在实际情境中正确运用“的、地、得”三个结构助词。

三、教学过程：

开场白：您好，我的微课内容是《的、地、得”的区分与使用》。

1、了解“的、地、得”的相同处。“的、地、得”作为一级字表中使用频率最高的字，都起着连接作用，且读音相同。

2、区分不同之处

虽然“的、地、得”都读轻声“de”，但在书面语中必须写成三个不同的字，因此他们在书面语中的用法不同，从而使语言更精确化。

3、逐一学习“的、地、得”的一般用法

4、了解“的、地、得”的特殊情况

5、儿歌记忆

四、小结归纳

只要记住歌决，相信您再也不会混淆“的、地、得”三个结构助词的用法了，今天的微课到此结束，谢谢！